2014 陕西中考语文试题

一、基础(20分)

1.隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临

摹在方格里。(2分)

翰墨 翰墨 翰墨

2.下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)

A.旗开得胜 B.风云三尺剑 C.室雅何须大 D.竹菊梅兰可养性

马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性

3.下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是( ) (2分)

A.我们仰望杰出建筑师贝聿铭。

B.美国建筑界宣布19xx年是“贝聿铭年”。

C.贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。

D.中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。

4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响

(不少于50字)。 (4分)

5.默写(10分)

(1)千嶂里，___________________ 。 (范仲淹《渔家傲?秋思》)

(2) ___________________ ，宛在水中央。 (《诗经?蒹葭》)

(3)今日听君歌一曲，___________________ 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4) ___________________ ，舍鱼而取熊掌者也。 (孟子《鱼我所欲也》) 1

(5)重岩叠嶂，___________________ 。 (郦道元《三峡》)

(6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：___________________ 。

(7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句：

___________________ ，___________________

以下(8)—(10)题只选做一题。

(8)江山代有才人出，___________________ 。 (赵翼《论诗》)

(9)官船来往乱如麻，___________________ 。 (王磐《朝天子?咏喇叭》)

(10)莫愁前路无知己，___________________ ? (高适《别董大》)

二、阅读(50分)

【古诗文】(12分) (一)

6.下列赏析不准确的一项是( ) (2分)

A.杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;继而一个“深”字，

令人满怀凄然。

B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，

诗人将明月拟人化，想象奇特。

C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。

D.苏轼《江城子?密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。

阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

2

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

7.给下面加点的词注音。 (2分)

学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )

8.解释下面加点词的意思。 (2分)

不亦说乎( ) 温故而知新( )

9.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( ) (2分)

A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一战 C可以调素琴 D.皆以美于徐公

10.把下面句子翻译成现代汉语。 (2分)

知之为知之，不知为不知，是知也。

11.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请

写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 (2分)

【现代文】 (二)

阅读下面记叙文，完成12-16题。(17分)

我们会努力

①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星，毋庸置疑，林书豪这个名字您会脱口而出，临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜;美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?

还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。 ②去年5月底，NBA篮球大篷车驶抵上海，揭开了为期两天的活动，与之同行的便有当

时效力于金州勇士队的林书豪，这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。 3

③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里，在座的不仅有林书豪，还有他的父母和弟弟。经旁人介绍，林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。“兄弟俩都很有礼貌，懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪，当服务员更换餐盘时，他们会双手把盘子递过去以示尊重，每上一个新菜，哥儿俩都要先问问妈妈那是什么，得到解释后才会动筷子??这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。再比如，他在平湖中学教小孩子打篮球，一招一式一举一动，都投入足够的耐心，孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签

几分钟吧，人家等了很久。”’于嘉不无感慨地介绍道。

④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。等到全部动作

完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。

⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话，“我(林书豪)常跟弟弟说，这世界上有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的

人以机会，因为我们会努力。”

12.第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话? ___________________ (2

分)

13.第③段中“聒噪”的同义词是 ___________________ 。 (2分)

14.请写出本文省略号在语境中的作用。 ___________________ (3分)

15.请概括③④段所描述的内容(从三处考虑)。___________________ (6分)

16.本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考? (4分)

(三)

阅读下面散文，完成17—21题。(13分)

4

青 春

塞缪尔?厄尔曼

①青春不是年华，而是心态;青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想

象，炙热的恋情;青春是生命深泉的自在奔流。

②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六旬

的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

③岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使

心灵扭曲，意气如灰。

④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信

号，你就会青春永驻，风华常存。

⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣;然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉

得年轻依旧，希望永存。

17.本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的( )项。 (2分)

A.并列复句 B.假设复句 C.条件复句 D.因果复句

18.本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ ___________________ 年华”

是指女子十三四岁的年纪。 (2分)

19.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。___________________ (3

分)

20.下列语言特色符合本文的一项是( ) (2分)

A.朴实无华，不加雕饰 B.委婉含蓄，小巧静谧

C.凝练诗化，旋律高亢激越 D.诙谐幽默，口语化

5

21.文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。 (4分)

(四)

阅读下面说明文，完成22—24题。(8分)

龙生九子背后的民族文化心理

①玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。20xx年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主;另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。 ②中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像;睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像;嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像;蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像;狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像;霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像;狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像;赑屃，平

生好文，今碑两旁龙是其造像;螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”

③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大

胸怀。

④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身

上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。新课 标第 一

22.文中画线句子运用的说明方法有 ___________________ 和

___________________ 。 (2分)

23.第②段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的

___________________ 。 (2分)

24.阅读第③段，请写出本文题目的含义。 (4分)___________________

6

三、写作(50分)

?魅力：很能吸引人的力量。

?汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

?不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。

?文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。

?刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”

??

文题：请以“ ___________________ 魅力”或者“魅力___________________ ”为题，

写一篇作文。

要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名

和地名。

④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

语 文 参考答案

一、基础(20分)

1. (在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。)

2. D (2分)

3. C (2分)

4. (书名1分;内容1分;语言富于表现力2分。)

5.默写(10分)

7

(1) 长烟落日孤城闭 (2) 溯游从之 (3) 暂凭杯酒长精神 (4) 二者不可得兼 (5) 隐天蔽日 (6) 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 (7) 正确默写初中语文课本中任意连续的

两句现代诗即可。

(8)各领风骚数百年 (9) 全仗你抬身价 (10) 天下谁人不识君 ?

二、阅读(50分)

【古诗文】(12分) (一)

6. C (2分)

7. wǎng dài

8. (2分) 愉快 学过(旧)的知识

9. B (2分)

10.(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

11.(2分) (正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)

【现代文】 (二)

12. (2分) 受任于败军之际，奉命于危难之间

13. 吵闹;喧扰(喧嚷 喧闹 喧哗 吵嚷)。 (2分)

14. (3分) 表明林书豪的礼貌言行还有很多，这里只列举其一二。

15.(6分)

①林书豪在包厢里的礼貌言行

②林书豪在平湖中学和打篮球的孩子们的友好交往

③林书豪认真练习并严格要求一起练习的弟弟

8

(意思接近即可)

16. (4分) (围绕“天赋”与“努力”的辩证关系2分;语言富有表现力2分。)

(三)

17. A (2分)

18. 豆蔻 (2分)

19. 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等

积极因素对青春永驻的重要性。 (意思接近即可)

20. C (2分)

21. (4分)

示例1：文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋;然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理(心态)永远年轻的人们。(意思接近即可)

(四)

22. 分类别 举例子 (2分)

23. 嘲风 (2分)

24. (围绕“个性特长”、“宽容博大”的意思作答2分;语言表达2分)

三、写作(50分)

9

第二篇：20xx重庆中考语文试题(B卷)及答案

重庆市20xx年初中毕业暨高中招生考试

语文试题（B卷）

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

l．根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。（4分）

(1)读书人的bó( )学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。

(2)春风吹拂，xiān( )细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。

(3)垂钓是一种闲情，赏月是一种yì( )致，都讲究一个“静”字。

(4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素guǒ( )，是塞北原野的美景。

2．下列词语中加点字注音无误的一项是( )（3分）

A．差使(chāi) 脚踝（huái） 气冲斗牛(dòu) ．．．

B．荒僻( bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán) ．．．

C．梦寐（mai） 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn) ．．．

D．酝酿( niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān) ．．．

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3分）

A．那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 ．．．．

B．人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天．．．．

空，更是与

万物的心灵交流。

C．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 ．．．．

D．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 ．．．．

4．根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是( )（3分）

一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”

①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①

5．对下列两个句子的理解，正确的一项是( )（3分）

(l)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 一鲁迅《故乡》

(2)其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。——重庆洋人街标语

A．第(1)句中，作者认为希望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。

B．第(2)句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新的道路。

C．这两句话都用了比喻的修辞手法，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路来。

D．这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。

6.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说

自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。）（4分）

示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。

7.综合性学习（10分）

中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。

【解读“仁”字】

(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文

字和右面的图片，推测“仁”字的本义。（2分）

许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间 的关系。

“仁”字的本义是：____

【积累“仁”词】

(2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。（2分）

成语： 、

【探究“仁”德】

(3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分）

材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。

近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。

材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话

粥”，医院探望，送饭送奶??这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 材料三：19xx年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交 水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”

袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研 究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”

【彰显“仁”德】

(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之隋。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）(3分)

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8．古诗文默写。（10分，每空1分）新课 标 第 一 网

(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经。关雎》）

(2)日月之行，若出其中。星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》）

(3)足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） (4) ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

(5)了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） (6) ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(7)由，诲女知之乎！ ， 。是知也。（《（论语）十则》）

(8)杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“ ， 。

（二）阅读下面文言文，完成9 -12题。（15分）

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

9．解释下列句中加点的词。（4分）

(1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( ) ．．

(3)素湍绿潭( ) (4)属引凄异( ) ．．

10.将下列句子译成现代汉语。（4分）

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

译文：

(2)清荣峻茂，良多趣味。

译文：

11.下列说法错误的一项是( )（3分）

A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。

C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。

D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

12.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4分） 答：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（21分）X Kb 1. Com

果园快乐的时光

白兰华

①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。

②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。

③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。

④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。

⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。

⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！ （摘自《优美散文》）

13.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（4分）

答：

14.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分）

(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 ．．

答：

(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 ．．

答：

15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）

漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。

答： w W w .x K b 1.c o M

16.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（4分）

答：

17．最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（5分）

答：

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）

生气的成本有多高

林海峰

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。

③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！

④可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！

⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。

⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。

⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！

⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。新课 标 第 一 网

⑩没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。

（摘自《济南时报》有删改）

18．细读第①一③段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（4分）

→19.下列说法不正确的一项是( )（3分）

A．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。

B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。

c．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。

D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。

20.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（4分）

(1)你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

答：

(2)为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这兢当然地引起糖尿病！ ．．

答：

21.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4分）

(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

答：

(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

答：

22.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？（4分）

答：

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请你以“有你在我身后”为题作文。

(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”

“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。

“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。

“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。

“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。 “你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下??”

重庆市20xx年初中毕业暨高中招生考试

语文试题（B卷）参考答案及评分意见

一、语文知识及运用（30分）

1．(1)博(2)纤(3)逸(4)裹（4分，每字1分。）

2．（3分）D（A“斗”读“dǒu”B“僻”读“pì”C“晕”读“yūn”）

3．（3分）D（别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。）

4．（3分）B（从结构和内容的照应方面思考。）

5．（3分）B（从含义方面思考。）

6．示例：母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人 的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由她用心血书写。（4分，写出是一本怎样的书1分， 扣住书的特点阐述清楚2分，语言通顺1分。） ，

7．(10分)（1）人与人相互亲爱。（或“仁爱”）2分

（2）示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智(2分，每个1分。) 新- 课-标- 第-一-

（3）① 爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱 他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人（宽容）。（3分，每点1分，答对3点即满分。）

（4）示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。（3分，结合事迹1分，写出了“仁”的具俸表现1分，语言通顺1 分。）

二、古诗文积累与阅读（25分）

8．(1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨润如酥(5)赢得生前身后名

(6)会挽雕弓如满月 (7)知之为知之，不知为不知(8)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（10分，每空1分。）

9．(1)“阙”通“缺”（缺口或断开） (2)飞奔的马（奔马） (3)急流（急流的水） (4)连接（连续）（4分，每个1分。）xKb 1.Co m

lO．(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。

(2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。（4分，每小题2分）

11.（3分）C（三峡的秋天充满了凄婉美。）

12.示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往o（4分，选择季节1分，结合课文内容说明理由2分，语言通顺1分。言之有理即可。）

三、现代文阅读（40分）

（一）21分

13.(1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨

(5)果实收获的甘甜 (6)外婆的慈爱（4分，答到“外婆的慈爱”1分，其余答到1点得1分，答满3点得3分）

14．(1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)忽隐忽现（忽明忽暗）。（4分，每小题2分。）

15.运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。（4分，修辞2分，形状和情态1分，喜悦之情1分。）

16.勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。（4分，性格特点2分，答到2个性格特点即可，分析具体得2分。）新课 标 第 一 网

17.内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。（5分，其中内容的作用3分，结构的作用2分。）

（二）19分

18.（4分，每空2分）神经启动（进入）应激状态、 内分泌系统紊乱

19．（3分）A(为心脏病的发生累积了条件。)

20．(1)瞬间：转眼之间，说明坐气对身体产生影响的速度很快。(2)当然：指没有疑问的意思，说明生气毫无疑问会引起血糖升高，从而引发糖尿病。（4分，每小题2分。）

21．(1)列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。(2)打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果。（4分，每小题2分。）

22,避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步，唱歌，参加体育活动等。（4分，答到心智修养2分，答到一种方法2分。）

四、作文（略）

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