辩论赛 技 巧 与 应 用 唐庆欣等（草撰）
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前 言
应该说自己从参加辩论赛,到给辩手培训也已经3年的时间了,眼看就将离开母校的怀抱,心里总有些不舍,眼看着自己辛辛苦苦努力工作了3年的学生会即将换届,心里很不是滋味,不知不觉中我也悄然的爱上了这个校园,爱上了建筑材料系。同样我也爱上了辩论。我之所以能当上学生会主席有很大一方面是因为大一学生会组织的辩论赛锻炼了我。所以我一直对辩论赛情有独终。我感觉它总是潜移默化的在培养我的语言组织能力,表达能力以及沟通能力。所以我也希望能有更多的同学们能够走入辩论赛去体会它的风采!今天写这些东西其实只是希望对以后的学弟学妹们在辩论这一方面能有所帮助,能让你们在最短的时间内融入辩论赛的趣味中!我也只是尽可能的把我所理解与明白的东西教给大家,这其中有不少是以前的学长、学姐们传授给我的经验,希望对大家能有所帮助。同时我也希望以后的辩手们能给予补充与自己的见解。当然,我们也不是专业的辩论研究者,充其量算做一个爱好者,所以可能水平会有限度,有可能对您来说用处不多,但只希望这其中对你有帮助的你能尽量吸取,没用的一扫而过,那怕只是吸取一点点,那么我的任务目标也就已经完成了!好了,废话不说了,最后祝你们在辩论的道路上辉煌四射,为我们建筑材料系争光添彩!
唐 庆 欣(草撰) QQ:182132196
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语言类别技巧篇
一：以人压人
解释：就是用伟人，成功人士的身份来拷倒对手,让对手无法从正面
搏击伟人话语等.
例：当今社会合作与竞争哪个更重要
正：请对方辩友为我解释下《礼运·大同篇》所言：天下为公，是为大同的含义?
反：对方所言的内容是共产主义才会有所体现的，但从宏观的趋势上来看真正的共产主义是无法实现的！合作是竞争的产物，正因为有了竞争的产生才出现了合作，就如没有毛泽东就没有新中国，没有新中国能有今天我们坐在这畅所欲言的辩论！我想，如果毛泽东同志看见对方辩友竟然拿他老人家的心血在开玩笑，还在这妄想搬倒真理，那么肯定会火冒三丈，大发雷霆吧！
刨析：本是相当难回答的文言文问题，却被反方巧妙的回避，而且又搬出国家领导人的架子来打压对手，不可说不妙呀！ 二：以情动人
解释：简单的说就是用感情引发评委及观众的共鸣，达到感情升华
例：在网络会拉近（疏远）人与人之间的距离
反：我想请问对方辩友，婴儿是先会说话，还是先会拼写字? 正：当然是先会说话
反：那么如对方辩友所言，网络既然会拉近人与人之间的距离我们大可让所有的母亲交给孩子的第一句话不是妈妈怎么说，而是交给他如何用键盘拼写妈妈2字，更不用让他用那脂嫩的双手去抚摩那妈妈温柔的脸瑕，也不用躺在妈妈那温暖的怀抱中。更应该给妈妈发100封邮件写着100句妈妈我爱你，而不是对着妈妈说请您在爱我一次吗？
[后半句一定要自我悲伤，引起共鸣]
解释：本身是毫无联系的东西，却硬被辩手巧妙的串联起来，因为人人都有恋母情节，必然会引起评委与观众的共鸣 三：偷天换日
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解释：剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料
例1：在《知难行易》中
反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？
正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？
解释：这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
例2：在《合作与竞争》中
正方：“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”；只强调个人竞争，而不关心国家的发展和前途”。何来的文明发展呢？
反方：文明发展的前提是社会的进步。社会进步的源动力就是竞争。竞争并不是就意味着事不关己，高高挂起。这只是对方将竞争的概念狭义化了！更不会是不关心国家的发展和前途。反而是竞争推动了国家的进步与自强啊！再者如对方所言那么看来对方所理解的合作就是“事不关己非管到底呀”！
四：顺流而异
解释：表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进，但在自己的观点增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
例1：在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：
反方：??我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？
正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？??可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！
解释：既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦！
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例2：在网络利与弊中
反方：请问对方辩友对方一再的说网络给人带来的阴暗面，又说到网络的色情，暴力不真实，那么我想请问对方辩友，那么你去网吧或进行网络的时候都在干些什么呢？
正方：我可以很明确的告诉对方，我从来不会无聊到去上网吧，就算我会去估计也会被网络熏陶干不出啥好事来！
五：攻其不合
解释：由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住。
例：在建院第三届子风杯辩论赛上
正方：一辩曾为了驳反方的例子，说了伟人也不是完人，他说的话也不一定完全正确！
正方:三辩在后来又举例出了伟人的话语做为自己的论据去证明观点,阐述己方论点。
这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。用一些诙谐幽默的话语去刺激对方,如:请问对方辩友是否需要向主持人示意暂停比赛,来让你们先形成个统一观点再与我方辩论呢?这样的例子很显然对方一三辩是首尾不相呼应的！
六：引蛇出洞
解释：在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。
例1：在 “艾滋病是医学问题，不是社会问题”时，对方死守着“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是医学问题”的见解，不为所动。于是，我方采取了“引蛇出洞”的战术，我方二辩突然发问：“请问对方，今年世界艾滋病日的口号是什么？”对方辩手面面相觑，为不致于在场上失分太多，对方一辩站起来乱答一通，我方立即予以纠正，指出今年的口号是“时不我待，行动起来”，这就等于在对方的阵地上打开了一个缺口，从而瓦解了对方的坚固的阵线。
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例2：在合作与竞争中
正方：《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？ 反方：那么我想请问对方辩友，你能告诉我《资本论》的中心说的是什么吗？那么我来告诉对方辩友吧！《资本论》的中心思想是社会财富的增值，人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。是由于竞争推动了社会的进步，创造了社会财富的增值。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。民富则国强，天下兴亡匹夫有责！！ 抓住机会来个强有力的攻击
七：无理三分闹
解释：简单的说就是“痞子”辩风，让人既好笑又找不出毛病，达到诙谐制胜的效果
例1：合作与竞争
正方：合作是竞争的基础，没有合作竞争不可能成立！这就是地基，对方辩友要明确没有地基的空中阁楼是不存在的啊！
反方：请对方辩友明确，今天的辨题不是谁是谁的基础的问题，合作是应竞争的出现才产生的，而合作只是人们面对竞争而顺势产生的，这就如蛋生母鸡，母鸡下蛋是一个道理的，难到对方辩友也认为蛋是母鸡的基础吗？那么我方还认为母鸡是蛋的基础基础呢～这不成扯蛋了嘛！
解释：巧妙的躲避对方辩友的立足点，既没正面反驳又没支持，反而弄到一个环绕的问题上，最后的幽默话语同样也引起观众的气氛。 例2：合作与竞争
正方：请问对方辩友，你在去上医院不与医生合作，学习时眼不与耳合作等等
反方：请对方辩友明确，我们今天讨论的是一个偏正命题，是谁比谁更重要的问题，而对方辩友只识合作不认竞争的话，那们我方也大可以说吃饭是与身体做斗争，睡觉是与休息做斗争，看病是与健康做斗争，结婚生子那还与计划生育做斗争呢！
八：怪招不断
解释：所谓怪招不断，就是出其不意，让对方辩友完全没有想到，导致紧张，发挥失常！
例1：英文 竞争与合作 竞争的结果不一定对双方都有害，也有各 6
种互利的竞争cooper-ative competition
在驳对方观点后加上上诉英文，会让评委及观众眼前一亮，认为你的知识储备量很高，而对方辩友由于没有事前准备，不知道英文的意思会造成很大的尴尬
例2：Economic poverty is only a temporary solution 经济扶贫只是治标不治本
九：新颖创新
解释：就是不走寻常的道路，改变辩论风格
例1：在辩论前查询对方将可能说的事例，名言，数据，最好能用报纸、书刊方式打印其中，然后想到反驳的方法，在辩论中一边反驳对方说是错误的，一边撕书（报纸）
例2：对方一辩小桥流水，对方二辩滔滔不绝，对方三辩铿锵有力，对方四辩灵牙俐齿但无论是…..也无法掩盖事实的真相…..那就是….. 用这种诙谐的辩风在幽默中讽刺对手，无疑是一个好的方法，在正面攻击得到的效果不甚明显的时候，可以考虑用下此方法 十：反客为主
解释：在对方的强有力的问题中，找到突破问题的方法，直捣对方要害，让对手陷入进退两难的困境
例：在 当今社会合作与竞争哪个更重要中
正：国际21世纪教育委员会"提出"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题。所谓"四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存，请问对方辩友为什么没有学会竞争呢？
看似一个很有力的问题，用事实来说明其方观点，但其实突破口就在眼前
反：看来对方辩友太天真了，把我们当成孩子来欺骗呢？四大支柱明明提到了学会生存，这就是竞争啊！不会在这个优胜劣汰的社会中不会竞争我们何谈生存啊！
例: 在 当今社会合作与竞争哪个更重要中
正方:美国哈佛大学心理学教授，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首呢？
反方: 请对方辩友明确何为成功。成功就是在竞争中取胜，美国哈佛大学心理学教授言外之意恰恰是为了说明竞争的重要啊，而合作只是 7
由于竞争而诞生的产物，而最终目的还是为了竞争啊！只有在竞争中我们才能不断的进步啊！再者言谁说竞争就一定要言行孤僻呀，如果竞争者都言行孤僻，那么今天的辩论赛启不是改成演讲比赛你们说我们听？
[时间有限，希望以后的同学们能加以补充，能够让我们的辩手们吸取到更为丰富的东西]
反驳方式技巧篇
1．针锋相对，以牙还牙
辩论场上，倘若对方辩友妙语连珠，千万不要慌张。针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，则给人技高一筹之感。看看下面一段反驳，大家就清楚它的成功了。
论题：信息战能取代传统武力战。
阶段：反驳陈词。
反方二辩：??我请问对方辩友：在取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗？难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗？ （掌声）??
正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流。
（热烈的掌声）?? 这样反驳不在于展示事物之间的逻辑关系。而在于表现辩手临场的机智。要想做到这一点，一方面辩手要在平时注意增加自己的知识储备，另一方面是加强自身的心理素质的培养，做到在对已不利时保持冷静与乐观。当然，这样的较量回合太多也不好，一来给人跑题的印象，二来有哗众取宠之嫌。
2．以理服人，正面反驳
它是用最简单的语言和最简单的逻辑推理证明对方观点的错误。这种方法适用于己方准备充分而对方又未加以充分证明的观点。正面说理反驳由于颇费口舌，在辩论场上只宜用于与辩题最紧密相关的论点上
3．顺水推舟，将计就计
用对方的论据证明我方的论点。还是看一段实例吧。
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辩题：信息战能取代传统武
阶段：自由辩论。
正方一辩：??面对铺天而来的软件炸弹、逻辑炸弹，亲爱的对方辩友难道还能对着敌人说："亲爱的敌人啊，我们的祖宗家法不可变，让我们打一场传统武力战吧!"你知道敌人在哪吗？
反方三辩：而对方辩友所说的威力无比的软件炸弹、逻辑炸弹不正说明信息网络不可靠，所以我们不能把国家安全系于"信息战"这一根绳上吗？（掌声） 正方一辩本来是想说有了信息战，传统的武力战英雄再无用武之地；可到了反方三辩那儿，却得出信息网络不安全，不能单纯依靠之的结论来。搞得正方一时无语以对。
那么如何才能达到这种效果呢？关键在于透彻的逻辑分析。如果我们能设计一个二难问题，也就可以"顺水推舟"了。反方三辩用的实际就是一个二难问题：如果信息战没什么威力，那么从战争选用最有效的手段出发，传统武力战显然不会被淘汰；如果信息战威力强大，而它又是一场网络之争，那么从防御的角度来看，单纯依赖网络本身又是危险的，传统武力战还是不会被淘汰。经过这样的逻辑设计之后，反方当然可以"将计就计"了。
信息战能取代传统武力战。
阶段：自由辩论。
正方二辩，请问未来战争的最高位是什么？??
反方四辩：信息??
????
正方三辩：??高位势支配低位势，高层次决定低层次，对方辩友既然已经承认未来战争的最高位是信息，也就是说，对方辩友也承认：信息就是未来战争的主导了？
反方二辩：对方辩友的逻辑就是建房子只要最高层，不要下面的基础、（掌声） 反方二辩短短一句语，就把正方精心设计的圈套给破解了，这不能不说是类比的功劳。类比反驳简单好用，但要注意：①类比的两对象要相似性强，免得观众、评委在极短的时间内反应不过来。②类比的格调要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。③类比的事物一定要大家熟悉，否则毫无效果
4．迂回进攻，抓住主线
辩论场上处处讲究主动，如果只为反驳而反驳，就必然会显
得被动，处处跟着对手跑，即使反驳得很精彩，也非上乘。怎样才能既有力地驳斥对方，又不知不觉地把对方牵到对我方有利的领域中讨论呢？意识到对方在说什么，我方说什么才有利是首先应当做到的，头脑清醒、反应敏捷的辩手这会儿 9
就会有上佳的表现。
辩题：象形文字比拼音文字更适用于电脑。
阶段：自由辩论。
正方四辩：事有不能与不为之别。挟泰山以超北海，是不能也，非不为也。为长者折枝是不为也，非不能也；象形文字更适用于电脑，对对方辩友而言，是不为也，非不能也！为何能而不为呢？请对方辩友正面回答！
反方三辩：对方辩友优美的词句，如果拿到电脑上让它去分词，它如何能也，为也呢？
首先，我们应该看到，在这个辩题中，正方显然在感情上占优势,所以正方有希望笼而统之打"煽情战"；但反方在具体的技术事实上占优势，所以反方希望谈具体的技术细节。依据这种思路，反方三辩找到一个很特殊的角度既巧妙地反驳了对方，又回到了"分词"这一具体技术领域，可谓一箭双雕。
5．排炮齐射，气势磅礴
辩论场上一个常见的现象是，一方先把时间耗完。那么另一方如何把握这个有利时机呢？这个时候，经历了整场自由辩论，能说得清的道理早已说清，观众也已疲惫。所以此时重要的是气势，而不是道理。此刻是宜驳不宜立；宜排比短句，不宜繁琐辩理。请看下面反方是如何进?
辩题：信息战取代传统武力战。
阶段：自由辩论
反方三辩：对方辩友孤立地看战争，殊不知不同的政治动因要采用不同的作战方式。
反方四辩；对方辩友一厢情愿地看战争，认为只许你打我，不许我打你。 反方三辩：对方辩友静止地看战争，殊不知不同的战争进程也有不同的战争方式呀！
反方二辩：对方辩友片面地看战争，看不到信息战也是脆弱的呀!
反方四辩：对方辩友脱离条件地看战争，认为索马里人也可以打一场信息战。 反方三辩：对方辩友简单地看战争，居然认为一个信息战可以包打天下。 反方利用最后的机会。轮番轰炸，几位辩手心有默契，统一采用"对方辩友某某地看战争"的方式，气势磅礴，临场产生了具有震撼力的效果。这比起拿起卡片干巴巴地念一番，消耗时间了事要强得多。我们形象地把这样的"缺席审判"称之为"打排炮"。自由辩论若处弱势，排炮可以力挽狂澜；自由辩论若已占优势，排炮更能摧枯拉朽。当然，打排炮时也要注意不要太凶，给人得理不饶人的感觉。也要做到言之成理，不要使人觉得在"扣帽子"。
一场辩论赛能否获胜，很大程度上取决于反驳是否有力。辩论是思维的搏斗，反 10
驳则是交锋的艺术。所谓"兵无定势，水无常形"，或以退为进，或以攻为守；或正面迎击，或迂回包抄?? 都需依据辩场形势巧作安排。本文只想抛砖引玉，真正思维的火花还得朋友们自己在辩论场上去碰撞。
6．攻其弱者，躲其强敌
有的时候对方辩友中有一位语言组织能力，表达能力，反映能力，气势感染力都非常具备的选手，这个时候要灵活的应对，尽量避开与太正面交锋，在自由辩中更多的去拿话语点到，你方N辩曾说…..，我认为是错误的，原因是…..我想请问对方2辩为什么会这么理解呢？这样一来就避开开对方一辩的这个强敌，以为对方一辩说话的次数少，表达的机会也就少，这样给评委留下的印象也就不深刻，从而使你方会获得更多的先机。
7.喜怒悲愁，情牵一线
在辩论中，多夹杂些你方观点的光明面，而表现出社会的光明，牵引观众偏向你方。夹杂对方观点的黑暗面，与观众一起感到悲伤，夹杂国情，母情，亲情把自己与国家的利益连在一起，让自己和国家站在一条线上，让观众与你产生共鸣，一起忧国忧民，一起记忆恋母情节，思乡之情等等。
8．以慢制胜 还以太极
适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。
9．以慢制怒 以冷对热
“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾。
10．以慢待机 后发制人
俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。就如合作与竞争中孙中山先生说：“物种以 11
竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡(合作观点)”。 达尔文也说过 “物竞天泽，适者生存(竞争观点)”,二例后发者占先机。
辩论赛常用术语
1． 以点盖面，以偏盖全
2． 一叶障目，只见树木，不见森林
3． 今天我们讨论的是一个偏正短语命题，而非绝对短语命题，请
对方辩友不要混淆概念
4． 对方已经将前题条件设立成[*]，那么答案已经就是唯一的*了，
那么辩论下去也证明不了你方观点，这又有何意义呢？
5． 试问一个事物的发展，我是从其根本原因，根本动力乃至实质
上将其解决的
6． 灵牙俐齿、口若悬河、天花乱坠、漏洞百出、侃侃而谈、胜者
为王败者寇、归根结底
7． 对方辩友要透过现象看本质，透过结果看过程
8． 今天讨论的正如哲学上因与果的关系，请对方辩友要明确是先
有因后出果啊
9． 从宏观/微观上说[从心理学角度上说]从唯物主义哲学,从辨证
主义哲学上讲…
10． 看来对方辩友对我国的国情好无知晓啊!真是可悲啊!在当时的
旧中国人民都生活在水深火热之中,…. [自己引述话语]
11． 请对方辩友要时时刻刻具备一颗爱国心，更要具备爱国情，我 12
们是中国人，今天的现实已经证明了昨天的历史，那就是[自己引述话语]
12． 请对方辩友要明确这就如战斗与战役[个体与整体]的意义。对
于正场战役我们当然要寻求胜利的，但对于某一场战斗,由于时间因素，空间因素，环境因素我们不是求胜反而是主动求败呢。
13． 数据就能说明一切问题吗？成功率就能说明一切问题吗？那
么我想请问对方辩友，考研成功率低不低，考硕士呢，博士呢？难道就因为成功率低我们就呼吁大家不去考了吗？那么就如对方辩友所言吃猪肉就会变成猪了吗？
14． 对方辩友的思想有些过于狭隘了吧，只看到社会的黑暗一面，
为什么总躲在黑暗的角落里去看世界呢`，对方辩友未免有些过于悲观了吧。
15． 我不得不再次的重申对方的眼光过于短浅，我们要用发展的眼
光去看待问题啊！
16． 众人划桨开大船，民富则国强，天下兴亡匹夫有责。“物种以
竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡，取心、毅力和大胆首创精神，物竞天泽，适者生存”，理论与实践相结合，实践出真知，火冒三丈，大发雷霆…
17． [国家颁布例子当问题]难道对方辩友是在怀疑我国的政策有问
题吗？对我们国家的教育制度有致意吗？那么我不得不说从本质上对方辩友具备这种怀疑的眼光去看待问题是好的，但凡是都有个度呀，你的度是不是太大了呢？
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18． 对方辩友误入迷途不要紧，但请您不要拉着我们的观众与评委
们一起跳水啊！你的这种思想是很不好滴啊！需要立即改正哦
19． 请对方辩友不要过于激动，今天我们是讨论问题，而不是激动
问题，难道对方辩友激动了问题就能解决吗？就算你再激动,
拿1+1=2的铁铮铮的事情你又能改变吗？放松放松嘛 ~o~
20． 看来对方辩友很有风度嘛！这么文静，为什么坐在那只想问题
而不参与进来与我们讨论问题吗？不用紧张，我们今天讨论的
问题，而不是你紧不紧张呀。~
21． 真理面前人人平等，难道你就因为[声音大振的我耳朵痛/气势
足吓的我哆嗦/话语多忽悠我]就能改变我的观点吗？那么我告
诉你，无论何时何地，任何情况下我都永远听从于我的老大，
那就是——真理!
22． 对于对方辩友顽强抵抗的精神令我方不得不佩服，在真理面前
还依然能够洋洋洒洒，昂首愤言。但是再多灿烂的话语，再多
词语的辩解也无法掩盖事实的真相啊！那么就由我来彻底的打
破你们心理最后的防御地线[说自己论点的依据]，说到这里我
想在场的观众已经知道真理是什么了，那就是[自己方的论点]
注:时间、水平有限，希望以后的同学们能加以补充，能够让我们的辩手们吸取到更为丰富的东西。
辩论技巧及注意事项
注意事项及技巧：
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1.服装整洁统一、头发长的女士需要扎起来，讲话时不要用手总撩头发，注意举止文明，不要夹杂小动作[例如手按桌子等]，站起来时需要礼貌问好，站要直，手势要标准[建议队伍讲话时手势摆放同一]，不允许有手指指向对方辩友，比赛时听从主持人指挥,不能与对方辩友、评委、及主持人产生过激矛盾。不能进行人身攻击。讲话时声音因洪亮,有气势,吐字清晰,普通话要标准。做到大方,自信,得体。如果以上的几点要求你都符合,那么恭喜你,你已经迈进了辩论的门槛。
2.以下是一些总结，一些经历，一些感悟，一些思索，串连起来......不妨探讨探讨：）
第一条 永远记住说服观众
作为一个辩手，反驳本能是正常且必要的。但别忘记，对手是永远不倒的，观众却是可以说服的；对手是永不认输的，观众却是可以判你胜利的。说服观众，是辩论赛取胜的关键。
第二条 观众上帝原则
既然辩论赛以说服观众来取胜，那么观众就是我们的上帝。永远不要抱怨观众错了，抱怨观众层次低，或者观众不理解。错的只有我们自己，没有成功的说服，再完美的立论和技巧也是失败。
在这里请注意，当一个观众到达辩论场时，他对辩题可能根本没想过；在比赛中，他也很麻木、并且容易走神，知道你该做什么了？
第三条 评委也是观众
当然，这个观众群体是有些特殊的，但究其本质，仍然是观众。请不要抱怨评委不懂辩论，定罪的陪审团中需要几个法学专业的人？
第四条 尊重对手
你很喜欢喊“对方辩友”，可你真把他们当朋友了么？你为什么着急，甚至凶神恶煞？
很简单，你没真正把他们当朋友。事实上，正是对手的存在使比赛充满趣味，他们总能让你发现很多自己一度忽略的问题，于是你成长了。他们，只是和你一起讨论问题的辩友。
第五条 尊重辩题
这个辩题很不公平么？你很不利么？OK，你展示自己才能的机会到了。
第六条 绅士原则
明白了以上几条，你应该懂得，辩论是一个高雅的游戏。
永远记住，不要把辩论弄成吵架，尽管你总是很想扑上去。有的时候别人对辩手敬而远之，这到底是他们不理解还是我们自己错了，想过没有？
第七条 功利性原则
辩论赛不是辩论，或者辩论学。作为比赛，第一步就是求胜。先追求胜利，再追求胜利之外的东西；先懂得怎么取胜，再说看淡胜负。
作为辩手，不要务虚，更不要故弄玄虚，你能明白的。简单说，比赛中要争取胜利，比赛之外要看淡胜负。前者是做事，后者是做人。
第八条 好思慎辩
每个辩手都有反驳本能和表达冲动，但真正让你成长的却是不断的思考。 用脑子去辩论，对事不对人的辩论。
第九条 普通话原则
上过课吧？你喜欢那些枯燥抽象、故作高深的老师，还是那些幽默风趣、材 15
料丰富、观点鲜明的老师？
请记住，用最有道理的方式说道理，不要硬说道理、不说人话。
再记住，逻辑是必要的，但生活中说服人们的常常是说法、道理、比喻和例子。
第十条 立论为体，技巧为用
任何一种技巧，都是为了更好的维护立论。脱离这一点，技巧就成了歪门邪道。
不要纯粹追求场上效果。风趣的言语如果能更有道理的说明道理，那是幽默，否则就叫哗众取宠。
第十一条 辩论在攻击中精彩
如果你认为自己是一个不错的辩手，不要害怕交锋。这是显示你辩才的大好机会。
如果你认为自己辩论已经很好了，请不要总是回避交锋，你不希望别人说这是演讲比赛吧。
第十二条 准备再准备
深入地准备，不要担心这会引向你的临场发挥。
辩手的大敌，是思维的惰性。不要认为有什么问题对手无法回答，不要认为有什么己方弱点对手想不到。
你现在多准备一分，到场上你就多受用一番。
尤其，要组织好你关键的话语。
第十三条 放眼全局
不要去缠绕那些离题千里的问题，不管你多有冲动。
不要拘泥于每一回合的得失，要放眼全局。
下棋不能只想着吃子，也不能只盯着对手的出棋。
有时候，辩手会有冲动，想解决一切问题，
这时，我们欣赏你的勇敢，却质疑你的智慧。
第十四条 团队整体
你要时时记住你们是一个团队与团队之间的辩论,而非个人竞赛, 团队才是制胜的关键
第十五条 责任所在
一、四辩必脱稿,二、三辩必脱问题与答案的稿件,这是你们的责任的所在,只有完成这起码的责任地线,你才能对的起你的对手,对得起辩论这门学问 第十六条 自信是关键
只要赛前准备的充分,那么必然就会胸有成竹达到自信,如果你看到这里已经达到了自信,那么恭喜你,你已经胜利了一半!
河北建材学院
建筑材料系06级工业分析与检验
唐 庆 欣
20xx年11月12日
参考文献:部分参考《口才与辩论》
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