许三多语录

人物简介

许三多，小说和电视剧《士兵突击》的主人公。王宝强所饰演的《士兵突击》记载了一名普通士兵的心路历程，讲述了一个中国军人许三多的传奇故事。由于故事和人物的纯粹性，剧中没有一个女性角色，完全是男人的情感世界——意气飞扬的军旅生涯。

语录

1、人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。

2、连长说过，日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。

3、信念这玩意不是说出来的，是做出来的。光荣在于平淡，艰巨在于漫长。

4、一只狗并不孤单，想一只狗才孤单

5、活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活

6、明明是个强人，天生一副熊样!

7、人不是做出来的，是活出来的。

8、高城：我就像只猴子，整天对着太阳活蹦乱跳，还以为自己天天向上呢!

9、李梦：光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

10、五六一：迷路的时候该有个主见。

11、高连长：日子就是问题叠着问题。

12、光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

13、史今：今天比昨天好，这就是希望。

14、吴哲：平常心，平常心!

15、老马：你现在混日子，小心将来日子混了你。

16、许三多：都说成功的时候，人会觉得眩晕，那天我晕的无人能比，指导员没能

拍到我在单杠上的胜利，只拍到我单杠下的狼狈。结果这样让我觉得，人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。

17、史班长：每个人心里都还着朵花，一朵一朵的，可漂亮了。

18、史班长：人总是要分的，而且还会越分越远，见不着面，摸不着人，想得你抓心饶肝的，可是咱也在长啊，个越来越高，能耐越来越大，到时候想见谁就见谁，总有一天你会发现，从天南到海北就是一抬腿的距离。

19、许三多：你对他们说，生活是美好的，希望在等待你们!袁朗：扣10分。理由，过于天真!

20、三多父亲：你们班长将来能为你档枪子。许三多：我要为班长档枪子。

21、班长，我不想当尖子，当尖子太累了;我想做傻子，傻子不伤心。

22、人要好好的活着，好好的活着就是做有意义的事!

23、我不会打#9@k，打#9@k没有意义!

24、不抛弃，不放弃

25、你现在混日子，小心将来日子混你。

26、今天比昨天好，这就是希望。

27、被褥要求：整整齐齐，平四方，侧八角。苍蝇飞上去劈叉，蚊子飞上去打滑!

28、我已经把自己看的很轻了，为什么还是不能和你一起飞翔?

第二篇：小班语言：许多许多刺

小班语言：许多许多刺

小班语言：许多许多刺

活动目标：

1.学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。

2.认真观察图片，积极表达自己的想法。

3.感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。

活动准备：

经验准备：会在地上滚

物质准备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣。

导语：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗？小动物们也喜欢上幼儿园，看（房子图）这就是漂亮的动物幼儿园。（大象出）这是大象老师。我们来和大象老师打招呼！

1.观看PPT2，知道三个小动物的特征。

幼儿园里还有很多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁？（逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）

（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发现了！我们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，

看，还有谁呢？你怎么知道他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫（动作）喵喵喵

旁边会是那个小动物呢？（鸭，我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀？）那

我们一起来看看吧！哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。

2．观看PPT3，认识刺猬。

提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？”（出示刺猬图片）

小动物们都不喜欢小刺猬，为什么呢？（<丑你是这么样的？还有不同的吗？还有谁想说？<刺对的，小刺猬的刺可多了！<尖像针一样。<长长长的这个就叫刺）

过渡语：幼儿园里到底发生了什么呢？我们一起去看看吧！

二、看图讲述故事内容。

（一）讲述故事前半段。

1.（出示PPT）你们听见小鸡说什么了？他是怎么说的？还说了什么？那我们一起来说一说。

2.小鸡心里很担心，所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边，小兔会对小刺猬说什么呢？（出示兔子图，让幼儿仔细观察）看小兔子的手怎么做的？我们一起来说一说。

3.小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边，此时，小刺猬心里会怎么想呢？他是什么感觉呢？

总结：对呀，你看他低着头，伤心极了。

提问：哟，大象老师来了，他安慰小刺猬“小刺猬，别伤难过，你的刺有时候还很有用呢！”

你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢？(幼儿自由猜测)

过渡语：小刺猬的刺到底有什么用处呢？我们一起来听听故事《许多许多刺》

（二）完整欣赏故事

1.提问：小刺猬的刺到底有什么用呢？

2.看ＰＰＴ５，问：小刺猬想了一个什么办法？

(幼儿自由讲述)小刺猬想出了一个好办法，他把青菜、小鱼、青虫全放在地上，咕噜咕噜，一滚，所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀！）

3.幼儿扮演小刺猬。

问：小刺猬，你是怎么做的？谁愿意来学一学小刺猬的？

小结：这是一只爱帮助别人的小刺猬，你们喜欢他吗？

三、角色扮演，结束活动

导语：小动物们玩的真开心啊！瞧，是谁来了？（猴子）他们手上的东西太多了，你们愿意帮忙吗？（幼儿自由讲述）

你们想的办法可真好！那我们一起来吧！（滚~）

总结：小刺猬们，快到这里来。你身上有一只大青虫呢，这是帮谁拿的啊？你真棒！你身上有个桃子呢！是帮哪个动物拿的啊？你真厉害！我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子，现在我们和大象老师一起去郊游吧！