记叙文写作之让句子精彩起来（教师版）
一、范例：以“我十六岁了”为意，写一句话。
1、最直白的表达：今年，我已经十六岁了。
2、婉转一些的表达：转眼之间，我已度过了十六个春秋。
3、优美些的表达：时间在指尖无声地流淌，转眼再过几天，就要步入十六岁的殿堂。
4、联想丰富型的表达：令人眩晕的阳光洒在属于十六岁女孩的秋千上。
5、充满诗意型的表达：不经意间，窗前的石榴花花开花落十六载。
6、深情厚谊型表达：九月，桂花肆意绽放，香气横溢，这是我第十六次为之倾倒。
二、写作追求：边走边唱，步步莲花。
语言表达如同加工“鸡尾酒”：在我们平淡如“蒸馏水”的语言中，加入“白兰地”“白糖”“果汁”等配料，将其勾兑成口感丰富的“鸡尾酒”。
所以让句子精彩起来的方法，关键是一个字：加
三、如何加？
（一）方法一：
例 1：我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。”
分 析：这段文字，作者运用比喻、拟人的修辞手法，为我们描绘了一幅宁静的秋色图。
方 法 一：①加一些修辞，让句子精彩起来。
习作感悟：在作文中，我们要经常运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，通过这些修辞的运用，来展示一个美好的生活场景、生活画面，使读者身临其境，身受感染。
例 2：母亲，您多年来一直恪守对父亲的承诺——将我培养成人，为此，您每天早早起床，为我辛劳奔忙。当我无钱上学，您苦苦请求亲友帮忙；当我心灵受伤，您终日抚慰让我坚强；当我前途渺茫，您谆谆教诲指明方向。今生，我无法变成一棵树，守在您的窗旁；无法变成一只鸟，唱在您的心房。就让我托身这只玉镯，戴在您的手上，绽开在您的心房，知晓您体温的冷暖，感受您脉搏的弱强。 （《恪守》）
分 析： 本段排比和对偶的修辞手法，刻画了母亲伟大而执着的形象，抒发了作者对母亲的崇高敬意和炽热情感。想一想，如果我们只用一句话，表达效果是不是大打折扣呢。
方 法 一：②加一些句子，让句子整齐起来。
习作感悟： 加一些句子，就是在某一句话后面，再加上一句或两句以上与它结构相同、字数一样或差不多的句子。为了让描写、议论、抒情精彩起来，我们不妨在写好的句子后面再加一个或两个句子，但老师不提倡加三个及三个以上句子，因为难度太大，而考场时间有限。
练 习 一：①以“生活因艰辛曲折而美丽”为意，用上修辞手法写几句话。 1
参考答案：生活如茶，备受煎熬才有如兰之香，几经沉浮方得如玉之质。
②参考《恪守》中的划线句子的写法，在下面划线的句子后再加一句话，使句子更整齐。
在这青山绿水间，诗情是如此俯首可拾，画意是如此随眼可逮，欢笑多得像遍地绽放的花朵， 。
参考答案：快乐多得像随地播撒的鸟鸣。
（二）方法二：
例 3：穿窗而过的月光，会拿出主子的作派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。（迟子建《美景，总在半梦半醒之间》）
分 析：这段话运用拟人化的手法，想象奇特，联想丰富，生动而形象地写出月亮由于云层和树木等的遮挡，月光照进屋里时的情态，语言生动而富有情趣。 方 法 二： 加一点想象，让句子诗意起来。
习作感悟：写文章不但要进行细腻的细节描写，还要运用想象和联想，把美丽的自然风光、温馨的生活画面描绘出来。这是将“蒸馏水”加工成“鸡尾酒”的一种重要方法。
练习二：参考《美景，总在半梦半醒之间》中的划线句子的写法，发挥想象力，将下面的内容补充完整，使文段具有诗意美。
山村的美，是宁静而古朴的。总是记得和对门大爷树下悠然落棋， ；总是记得在山坡上和儿时伙伴骑驴赶羊， ；总是记得在自家的热炕上酣睡蜷缩， ??记忆中最解渴的是茉莉花沏的浓茶，最上口的是核桃大枣，最开心的是跑到村边小河淌水摸鱼。
参考答案：总是记得和对门大爷树下悠然落棋，好奇的槐树花抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说； 总是记得在山坡上和儿时伙伴骑驴赶羊，热情奔放的油菜花舞满了山野，将春天融化在灿烂的笑脸上； 总是记得在自家的热炕上酣睡蜷缩，母亲的《摇篮曲》如潺潺的泉流，响在我梦的边缘??
（三）方法三：
例 4：我希望自己的世界诗意而纯净。在这个世界里，庄周的蝴蝶与陶潜的桃花，将梭罗的瓦尔登湖铺成五彩锦缎；江南的细雨与西湖的莲叶，将寒山寺的钟声演绎成千古绝唱。我希望用皎洁的松间明月、清澈的石上清泉，淘洗我心灵上的尘埃；我希望用清脆的春涧鸟鸣、纯净的山间清风呵护心田上的莲花。 （《自己的世界》）
分 析：这段文字中，蝴蝶是“庄周的蝴蝶”，桃花是“陶潜的桃花”，莲叶是“西湖的莲叶”，钟声是“寒山寺的钟声”，这样的修饰，让文章具有了文化的厚度，让人眼前一亮。
方 法 三：加一点文化，让句子厚重起来。
习作感悟： 文章有文化味一直是江苏高考作文所提倡的。写文化人，说文化事，引用、化用诗词名句，都是有文化味的表现。
练 习 三：参考《自己的世界》中的划线句子的写法，续写下面的话，使句子具 2
有文化厚度。
细想想，这也是奇迹呀，开天辟地以来，这片土地一直就守在这里，
。
参考答案：细想想，这也是奇迹呀，开天辟地以来，这片土地一直就守在这里，
长过公元前的荒草，养过春秋时的蝈蝈；汉朝的马蹄从这里踏过去；说不定，在
唐朝，这里曾是一片桃树林，那灼灼桃花，曾把某一首诗照亮、打湿，使它染上
了朴素的香气；而在宋朝，这里也许曾有过一个安宁的小山村，竹篱茅舍，鸡鸣
狗叫，到夜晚，孩子们就在林子里捉迷藏，在这土地的五尺之下或三米纵深，或
许就藏着那夜的月光和那夜孩子们追逐的脚印、天真的笑声？ （选自李汉荣的散文《有地可耕是至乐》）
（四）方 法 四：
例 5：如果你是少年，就把自己的世界长得丰丰满满；如果你是壮年，就把
自己的世界结得实实在在；如果你是老年，就把自己的世界留得简简单单。
分 析：在人生的少年、壮年、老年这三个阶段，人应该怎样经营自己的世界
呢？少年时就像春天的土地，博取天地精华，茁壮成长；壮年时就像秋日的土地，
结出累累硕果，奉献自己；老年时就像冬季的原野，不添别人麻烦，宁静淡泊。
这段话富有意蕴，将深刻的人生哲理包含在议论中。
方 法 四：加一些意蕴，让句子深刻起来。
习作感悟：表达含蓄隽永，耐人寻味，是文章语言上品的标志。含蓄性语言，常
常是作者把思想情感寄予在启人思考的画面中，包含在“醉翁之意”的描述里，
它往往以有限的文字承载着深长的意蕴。
练 习 四：参考《自己的世界》最后两段句子的写法，以“生命是一粒种子”开
头，写几句富有意蕴的话。
生命是一粒种子， 参考答案： 生命是一粒种子，可能被风吹送至岩缝，可能被水漂流到沟渠，也
可能被人播撒在田间。生命的可贵就在于不断地寻找生机，在低洼处生出叶的繁
茂，在干裂处开出花的绚烂，在贫瘠处结出果的丰硕。
（五）方法五
例 6：清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露
水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动?泡桐花紫色的
蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲
在了里面？
分 析：这段文字作者运用细腻的描写，描绘出一派清雅美丽而古韵悠然的城
市景致。不论是动词“穿梭”、“润”、“踩”、“躲”、“穿透”、“萌动”，还是修饰
语“绸”、“轻微”、“紫色”、“绵软”、“轻柔”等等，都运用得十分准确生动，似
行云，如流水，给人以美的享受。
方 法 五：加一些细节描写，让句子细腻起来。
习作感悟：我们作文时，要在细节描写上下功夫，用词、用字要精挑细选，力争
用语言把读者带入一个韵味悠长、遐想美妙的艺术境界。
练 习 五：加上一些细节描写的句子的写法，表现出生活的诗意之美。
我猜想在那橘黄色的灯光下， 3
参考答案：我猜想在那橘黄色的灯光下，早已铺旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈祥的老奶奶，正笑眯眯看着小孙儿在他膝头爬来爬去，手里拿着针线，慢慢晃着身子哼唱儿歌。（选自林少华的《那橘黄色的灯光》）
（六）方法六
例 7：这里的夏天，女人比男人穿得少。同学说：“真时尚！”这里的青年，有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。同学说：“时尚帅！”这里的蔬菜、小瓜比村里的肉还贵，同学说：“绿色食品，时尚健康！”呦，时尚原来如此，赶明儿回去让妈妈补丁别补了，这里有个洞才时尚呢！说这话，我心里有点酸，同学们有些话又现了出来，什么“菜鸟”、“虾米”之类的我不甚了解。说“菜鸟”是
时尚，那我告诉你，想当年我在村里上树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多‘酷’了！ （《品味时尚》）
分 析：这段话充满幽默和才情。作者以“乡下人”的身份，用满含迷惑、忧伤、自信的眼光来审视、“品味”城市中光怪陆离的时尚，在城市和乡村、文明与落后两个互为参照的世界中，表达了自己对时尚的感觉与理解。
方 法 六：加一点幽默，让句子风趣起来。
习作感悟： 语言幽默常常会让高考阅卷老师眼前为之一亮，心情为之一爽，分数自然也就高起来。因此，我们学会运用反语、夸张等修辞手法，借嘻笑怒骂来表达自己对生活的独特感受与感悟。
练 习 六：参考《品味时尚》中的划线句子的写法，加上一些话，使语意幽默起来。
“空气中弥漫着78°摩卡或68°卡布奇诺的芬芳??”七斤略略不舍地放下这本满是时尚语言的《时尚》杂志，期待着九斤老太的夸赞。听得一头雾水的老太，看着孙女的眼神，局促不安起来，想了半天，还是将口头禅涌了出来：“哎呦，一代不如一代哪！”
只见七斤一下跳了起来，
参考答案：只见七斤一下跳了起来，惊呼道：“奶奶！您太时尚了！城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤非常兴奋地嚷嚷，“您现在有空教我品味时尚啊？”
方 法 七：加一个韵脚，让句子明快起来。（如《恪守》，通篇押了“ang”韵）
四、感悟
作文的语言既崇尚朴素美，但也并不排斥华丽美。该浓墨重彩的地方，尽意渲染，如天边锦缎般的晚霞；该朴素的地方，轻描淡写，似涓涓流淌的清澈小溪。行文的潇洒，鲜活的文气，新颖的语言，巧妙的比喻，迷人的情韵，精彩的叠句，智慧的警语，优美的排比，隽永的格言，风趣的谚语，机智的幽默，含蓄的寓意，都会使我们所写的文章清新隽永，光彩照人。
“不怕做不到，就怕想不到”。吕叔湘先生说，语言是一种技能、一种习惯。这就告诉我们，语言能力是可以通过训练来提高的，关键是方向与方法。这堂课，老师主要想为你们打开一扇窗，洞悉语言之美。老师相信，只要我们综合运用上述方法，一步步努力，一天天积累，相信我们的作文中一定会有更多明净如寒潭秋水、喧闹如山野闲花的句子。
4
五、课外作业
阅读下面的材料，根据要求作文。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
③不得套作，不得抄袭。
[作文提示]
豆腐的诞生彻底改变了大豆的尴尬命运，让普通的大豆得到了升华。完成这一转变的根本原因在于大豆的变通性。物如此，人亦然。人的一生会面临很多困难和选择，尤其是年轻时代，会跟起初的大豆一样，很尴尬。如果大豆坚持不改变，就不会进步，甚至被人抛弃。因此，我们在决定未来的人生走什么样的道路时，要像大豆一样综合主观和客观条件来适时调整，遇到困境后不要抱怨，学会转变思路，换一种角度看问题，这样才能避免在一条路上“挣扎”。小小一颗大豆，历经一番打造，也能变幻出各种美味菜肴，大豆的故事与现实生活中“吊丝逆袭”的情节差不多。在逆境中成长，挖掘自己潜在的精华。
[范文示例]
蜕 变
(20xx年高考满分作文·重庆卷)
①榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
②一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
③第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，是我的同室病友。那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
④母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，隐隐的，有 5
些痛。她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。
⑤转眼间，两年过去了。
⑥这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻出新奇的脑袋，面对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。 ⑦在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。
⑧我远远地站着，看见她身边围着的人越来越多，不知是谁带头开始称赞她，然后，她便在掌声和称赞中继续绣着，微微向上翘着嘴角，满意地看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。
⑨“她一直都很努力，兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她开一家店，只属于她的十字绣店。”我转过头，看着那眼里早已闪着泪花的母亲。母亲最后说：“她将是我最大的骄傲。”
⑩她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，在成长的路上，就要从漆黑的茧中，从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。
?在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音。
[鉴赏评析] 本文一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她，和第二次见到她的场景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写，用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤，第二次见她时的景物描写，则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。另外文中多处使用了细节描写，如金日悬空、正午的蝉鸣，母亲的惋惜、我的泪水等景物、情态细节对刻画人物、烘托心理、彰显人文精神起到了非常重要的作用。
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参考答案：
练习一：①生活如茶，备受煎熬才有如兰之香，几经沉浮方得如玉之质。
②快乐多得像随地播撒的鸟鸣。
练习二： 总是记得和对门大爷树下悠然落棋，好奇的槐树花抿着嘴像要说什么
话，却不说，一直不说； 总是记得在山坡上和儿时伙伴骑驴赶羊，热情奔放的
油菜花舞满了山野，将春天融化在灿烂的笑脸上； 总是记得在自家的热炕上酣
睡蜷缩，母亲的《摇篮曲》如潺潺的泉流，响在我梦的边缘??
练习三：细想想，这也是奇迹呀，开天辟地以来，这片土地一直就守在这里，长
过公元前的荒草，养过春秋时的蝈蝈；汉朝的马蹄从这里踏过去；说不定，在唐
朝，这里曾是一片桃树林，那灼灼桃花，曾把某一首诗照亮、打湿，使它染上了
朴素的香气；而在宋朝，这里也许曾有过一个安宁的小山村，竹篱茅舍，鸡鸣狗
叫，到夜晚，孩子们就在林子里捉迷藏，在这土地的五尺之下或三米纵深，或许
就藏着那夜的月光和那夜孩子们追逐的脚印、天真的笑声？ （选自李汉荣的散文《有地可耕是至乐》）
练习四：生命是一粒种子，可能被风吹送至岩缝，可能被水漂流到沟渠，也可能
被人播撒在田间。生命的可贵就在于不断地寻找生机，在低洼处生出叶的繁茂，
在干裂处开出花的绚烂，在贫瘠处结出果的丰硕。
练习五：我猜想在那橘黄色的灯光下，早已铺旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位
慈祥的老奶奶，正笑眯眯看着小孙儿在他膝头爬来爬去，手里拿着针线，慢慢晃
着身子哼唱儿歌。（选自林少华的《那橘黄色的灯光》）
练习六：只见七斤一下跳了起来，惊呼道：“奶奶！您太时尚了！城里现在都流
行吃您那种玉米窝窝头，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，
火了！火了！”七斤非常兴奋地嚷嚷，“您现在有空教我品味时尚啊？”
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[作文提示]
豆腐的诞生彻底改变了大豆的尴尬命运，让普通的大豆得到了升华。完成这一转变的根本原因在于大豆的变通性。物如此，人亦然。人的一生会面临很多困难和选择，尤其是年轻时代，会跟起初的大豆一样，很尴尬。如果大豆坚持不改变，就不会进步，甚至被人抛弃。因此，我们在决定未来的人生走什么样的道路时，要像大豆一样综合主观和客观条件来适时调整，遇到困境后不要抱怨，学会转变思路，换一种角度看问题，这样才能避免在一条路上“挣扎”。小小一颗大豆，历经一番打造，也能变幻出各种美味菜肴，大豆的故事与现实生活中“吊丝逆袭”的情节差不多。在逆境中成长，挖掘自己潜在的精华。
[范文示例]
蜕 变
(20xx年高考满分作文·重庆卷)
①榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
②一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
③第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，是我的同室病友。那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
④母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，隐隐的，有些痛。她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。
⑤转眼间，两年过去了。
⑥这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻出新奇的脑袋，面对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。 ⑦在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。
⑧我远远地站着，看见她身边围着的人越来越多，不知是谁带头开始称赞她，然后，她便在掌声和称赞中继续绣着，微微向上翘着嘴角，满意地看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。
⑨“她一直都很努力，兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她开一家店，只属于她的十字绣店。”我转过头，看着那眼里早已闪着泪花的母亲。母亲最后 8
说：“她将是我最大的骄傲。”
⑩她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，在成长的路上，就要从漆黑的茧中，从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。
?在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音。
[鉴赏评析] 本文一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她，和第二次见到她的场景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写，用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤，第二次见她时的景物描写，则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。另外文中多处使用了细节描写，如金日悬空、正午的蝉鸣，母亲的惋惜、我的泪水等景物、情态细节对刻画人物、烘托心理、彰显人文精神起到了非常重要的作用。
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