萨木于子中心校民族团结教育月系列 之手抄报比赛活动总结
进一步深化各民族学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆、热爱师大的责任意识和主人翁意识,丰富学生的校园文化生活,营造团结进取、健康向上的校园氛围,在民族团结教育月期间,校少先队于5月举办了民族团结教育月手抄报比赛等内容丰富、形式多样的主题教育活动。
5月x日,少先队在校大门口展出了民族团结教育手抄报,板报设计新颖、主题明确、内容丰富。德育处、团委共同对各班同学制作的手抄报进行了评比打分。
这次活动,使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育,增强民族团结意识,更进一步认识到新疆的稳定,民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础,增强树立“三个离不开”思想,同时增强各民族同学之间的友谊和感情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,民族团结是新疆稳定和发展的生命线,民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题,牢固树立起“团结稳定是福,分裂动乱是祸”的思想,让我国各民族大团结的优良传统永远相传,让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心,促进各民族之间的平等团结,树立民族
自尊心和自豪感,不断增强中华民族的向心力、凝聚力,共建和谐稳定的大家庭。
萨木于子中心校美术组
20xx年x月x日
萨木于子中心校民族团结教育月系列 之手抄报比赛活动总结
萨木于子中心校美术组
20xx年x月x日
第二篇:民族团结总结
民族团结活动总结
四月的春风,我校把民族团结教育活动与马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”教育结合起来,教育全体师生牢固树立“团结稳定是福,分裂动乱是祸”和“三个离不开”的思想。我综合组根据学校对民族团结教育活动总体安排,结合学校的实际情况,在教研组开展了一系列民族团结教育活动,现将总结如下:
一、全组探讨,精心组织
综合组全体组员精心组织,设立了民族团结活动小组,由我任组长,进一步完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化,使民族团结活动有计划,有安排。
二、形式多样、内容丰富
大力开展师生“加强民族团结”活动,形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次活动为契机,利用板报、手抄报、民族舞蹈、绘画、手工、歌舞表演、讲故事、民族基本常识相关的视屏等。
通过这些活动有效激发了全组人员与学生之间在娱乐之中受到教育。在教研活动中民汉教师共同参与“民族团结”知识讲座,为进一步在校园师生之间发展民族团结打下良好的基础。
三、围绕民族团结的主题,在自己的教学中进行主题班会。 根据自己所教的学科进行一次主题班会,进行“三爱”宣传教育、深入“四个认同”教育,让学生在班级里畅谈自己在以后的学习、生活中,与家人和同学之间搞好民族团结教育的好方法,在班级中形成
一个浓厚的人人讲民族团结、时时注重民族团结的良好氛围;在学校民汉综合组内搞“民汉组员结对子”活动,不断增进了民汉职工之间的团结,全面提高了少数民族职工文化和技术水平。
通过回顾,这次我们综合组的民族团结活动做到了“四到位”:一是思想到位,能坚持把民族团结工作作为重点,在组员的讨论中认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习到位,通过组织组员学习党的民族方针政策及民族法律法规和基本知识。三是在学生中做到了人人皆知。四是内容到位,通过以各类有关于民族团结的活动,使全组人员与学生在内容丰富多彩内容中获取。
综合组
20xx年x月x日