伊宁市第二十中学民族团结工作总结

（20xx-20xx）学年

多年来学校在上级党委政府的亲切关怀和大力支持下整体面貌发生了巨大变化，民族团结工作不断进步，校园呈现出和谐文明的大好局面，现将学校一年来在民族团结方面开展的工作总结如下：

一．加强学校民主建设 ，充分尊重少数民族领导的意见，增强领导班子的凝聚力。

学校健全了民主集中制度。在决策过程中，领导班子严格贯彻执行民主集中制，从不搞“家长制”、“一言堂”。学校重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、教师晋职评模等一切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求意见的基础上，由领导班子集体讨论后决定，尤其是在讨论过程中充分尊重少数民族领导的意见，认真倾听来自少数民族教师的意见，从而为增强领导班子凝聚力打下了坚实基础。

二. 密切干群关系，做民族教师的知心朋友。

学校开展了“知民情、解民忧 、暖民心、送温暖” 工程。学校工会定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”活动，采取学校领导干部与贫困教职工、贫困生结对子的方式，帮助各族教职工、学生度过难关。无论是汉族还是少数民族教师患病住院，校领导都在百忙中抽出时间探视慰问，大大提高了广大教师工作的积极性。

校领导带领班子成员为民族教师解除后顾之忧，做到 “生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。对民族教师政治上关心、工作上支持、生活上体贴，成为他们的知心朋友，得到了广大民族教师的拥护和支持。

三．在学校领导的配备中非常重视少数民族干部的成长，培养造就了一批少数民族干部，加强了少数民族干部队伍建设。

学校领导对这些年轻干部委以重任，在实践中磨炼，同时经常

与他们进行座谈交流 ，帮助他们茁壮成长。为了增长见识，开阔眼界，学校还委派年轻少数民族干部外出进修学习，

四．以公平促团结实现民汉教学统一均衡发展

1.对各民族教师一视同仁，不分民族实行统一教学管理、统一教学计划、统一备课和教研活动、统一批改作业、统一编班、统一考核标准，各民族教师共同办公、共同学习、共同进步，情感在潜移默化中不断增进。

2.在教学工作中，我校要求民汉同步开展工作。所有教育教学要求都统一。民汉教师在一起召开教研组会，共同研讨教学计划。统一教研活动内容，制定各项常规检查制度，做到备课、上课、听课、作业布置与批改全部统一并坚决落实到位。学校按照上级部门的整体要求，统一征订教辅材料。要求民语教师多使用汉语授课。在试卷分析会上，学校各领导分别深入到各个年级组中，组织民汉教师一起进行试卷分析，共同研究考试中存在的问题。真正做到了民汉教师在备课、授课、考试、分析中要求统一，标准一致，共同提高。我校每周五坚持开展行政调研课，学校领导分别对七年级至九年级教师讲课、备课情况进行调研，及时发现问题，解决问题，极大地促进了民汉教师的讲课规范性，听课的积极性。在听课评课过程中，民汉教师共同学习共同交流相互取长补短，业务水平得到很大提高。

为了将民族团结教育落到实处，经过认真调查研究，考虑从开展喜闻乐见的艺术活动入手引导教育学生了解祖国认识祖国，随着红五月文化艺术节及阳光体育大课间活动的深入开展，民族团结教育工作在学校蓬勃开展起来。

3.认真开展民汉结对子工作

学校利用节假日举办寓教于乐的文体活动，汉、民班级混合编组，同场竞技、表演，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。

我校积极倡导民、汉班开展“手拉手”联谊活动，要求一起唱歌、

一起跳舞，民、汉学生在娱乐、交谈中感情不断融合。在2古尔邦节期间，结对子班级开展了丰富多彩的文艺表演活动，如民汉学生共同朗诵汉语诗歌、讲汉语故事、唱红色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在刚刚过去的庆祝“三八妇女节”文艺汇演中，民汉教师以教研组为单位，载歌载舞，同台演出。通过交流，民汉教师和学生进一步增进了友谊，加强了团结。

认真开展了民汉结对子工作，遴选教学经验丰富的汉族教师与民族教师结对子，共同备课，共同教学研究，民汉教师在相互学习、相互交流中情感得到交融，实现零距离工作和生活。 学校重点做了民语理科教师与汉语教师结对子工作。并对双语结对子教育教学工作提高作出了要求，要求民教师要认真听汉语教师的课。在听课过程中，民族教师积极踊跃地听汉族老师的课，向汉族教师虚心学习汉语和教学方法。汉族教师耐心对民族教师进行指导和帮助，同时在指导中自身也获得认识上的的提高。以20xx年第二学期为例，共9门学科40 位教师超额完成了结对子听课任务。在完成20节听课任务的基础上，每对教师均做了详细的交流记录及总结。表现突出的是“国语组”的民语教师们。通过民汉老师结对子，相互听课，相互交流，加快了我校教学工作前进的步伐。

五．大力开展民族团结教育实践活动

学校利用节假日举办寓教于乐的文体活动，汉、民班级混合编组，同场竞技、表演，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。

学校积极倡导民、汉班开展“手拉手”联谊活动，要求一起唱歌、一起跳舞，民、汉学生在娱乐、交谈中感情不断融合。在古尔邦节期间，结对子班级开展了丰富多彩的文艺表演活动，如民汉学生共同朗诵汉语诗歌、讲汉语故事、唱红色歌曲，共同跳民族舞蹈 。在刚刚过去的庆祝“三八妇女节”文艺汇演中，民汉教师以教研组为单位，载歌载舞，同台演出。通过交流，民汉教师和学生进一步增进了友谊，

加强了团结。

学校组织各族学生开展了参观了林则徐纪念馆和8661武警部队的教育活动，进一步加强了学生的爱国主义和民族团结的意识，拓展了中学生“反对分裂、维护稳定”主题教育活动的外延，使我校的爱国主义主题教育活动做到了实处，走到了学生的心里。

六、上好民族团结教育课，大力宣传民族团结先进事迹。

学校按上级文件精神把民族团结教育课保质保量的完成。学校无论是在查课表、教案、学生的听课笔记或作业还是在任课教师的配备上都做到了高标准高要求高质量，使我校的每班每周一节的民族团结教育课不流于形式而在于实效。通过身边的典型人物，培养学生热爱家乡、热爱生活、珍爱民族团结、建设美好伊宁的情感。

民族团结是学校长远发展的基础，是学校各项工作全面进步的坚强保证，我们将在过去经验的基础上继续努力，不断创新，力争开创民族团结工作的新局面。

伊宁市第二十中学

20xx年x月x日

第二篇：民族团结总结

民族团结教育工作总结

20xx年度，麦盖提县环保局党支部以县上开展的“解放思想、更新观念、促进发展、确保稳定”的大学习、大讨论、大提高活动为统领，认真贯彻县委、县人民政府关于民族团结进步工作政策，以“团结、进步、发展”为主题，以开展民族团结进步创建活动为载体，积极探索新形势下开展民族团结进步工作的新途径、新方法，取得了显著成效，呈现出经济发展、社会稳定、民族团结的良好局面。我局党支部先后被评为全县先进基层党组织、创先争优先进基层党组织。我们的主要做法是：

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育工作，麦盖提县环保局十分重视此项工作，及时成立了环保局民族团结教育工作领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，环保系统各部门为成员，进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使民族团结教育工作早计划，早安排、早部署。

二、教育形式多样、内容丰富

大力开展“学英雄，见行动”活动，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次教育活动为契机，利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全系统范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题

的理论学习纲要》的热情。宣传月期间，共发放宣传单200余份、出黑板报1块、悬挂横幅2条、举办《宪法》知识讲座1期，受教育干部职工达200余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定了良好的基础。

同时，我们以扶贫帮困村、单位贫困职工为依托，转变定向宣传方式的格局，走家串户，详细了解民族贫困户的情况。一是大力实施得民心工程。在环保系统党委安排下，各家属院把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋。组织开展了送温暖、献爱心等活动。二是环保系统各单位广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，进一步体现了“三个离不开”思想。三是利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体，把民族团结教育工作推向了高潮。通过这些活动的开展，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，扩大民族团结教育月的影响力和感召力。

三、深入开展“四认同”宣传教育

在民族团结教育月活动期间，我局把民族团结教育月的集中教育同经常性教育结合起来，在全环保系统领导干部中掀起了学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热潮，进一步提高各族人民的宪法意识和法制观念，使干部群众牢固树立起“三个离不开”的思想。同时将民族团结教育活动同 “加强爱国主义教育”、贯彻《公民道德建设纲要》，深入开展“四认同”宣传教育以及为各族群众办实事、办好事、扶贫帮

困等结合起来。

四、把握主题，落实政策，维护社会稳定

坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了单位辖区内的社会稳定。

1、重视民族法制教育

以“六〃五”普法为工作重点，不断加强依法行政组织的作用，对单位全体干部职工进行各种法律、法规宣传教育活动。组织的法制讲座，深受干部欢迎。目前，干部法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题

坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

五、重视社会稳定

切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以创建“安全文明单位”活动为载体，维护了社会大局的稳定，发挥群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了大事、小事不出校园、保证了民族团结和社会稳定。在职工的共同努力下，我局多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

六、构建共建格局，形成民族团结进步工作合力

通过开展丰富多采的共建活动，号召 全体教职工及学生到民族团结进步工作中来。我们以党员责任区、党员示范岗为依托，鼓励和号召广大党员参与到民族团结工作中来。我们还将民族团结进步工作与困难民族群众结成帮扶对子，帮助他们解决生活、工作等方面的实际困难，形成了横向到底、纵向到边的区域性民族团结进步工作网络。每年的春节，我们都会走进困难民族家中，为他们送去党和政府对他们的关怀，受到了群众的拥护。

工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中，校党支部将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，将民族团结进步工作引向深入。