八年级《英语》B卷测查总结

演礼中学 杨田娟

一、测查时间：

20xx年x月x日到20xx年x月x日

二、试卷分析

本次试卷共有两大题，均为必做题。每题10分，满分20分。一、学生2-4人一组，自由结合，从科学技术、历史故事或学校生活等熟悉的话题，自然的引出一个话题，用英语进行不少于3个人话轮的交谈。二、用英语讲述一件自己亲身经历或者他人经历的事情，可以借助图片或者简单提示语的帮助。要求讲述清楚事件的时间，地点和人物，以及事情的经过。

三、测查方法及结果

通过学生自评、小组评价、教师评价，然后给予总评。教师根据17到20分为优秀等级、14到16为良好等级、12到13为合格等级、12分以下为待合格等级的方法对学生进行评价。期中优秀占30%，良好50%，合格20%。

四、测查中出现的问题及改进措施

1. 有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴等等。诸如此类的现象俯拾皆是，分析起来，大都是由于以下原因造成的：学生对口语不感兴趣；内心焦虑紧张；表达是注意力不集中；

2、改进措施

（1）培养口语表达的兴趣

我国古代教育家孔子曰；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。说明了兴趣的重要性。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。教学中可采取创设情景，短剧表演，小组对话，讲故事，学唱歌等多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合，不断给学生以表达的机会，不断给学生以新的刺激，培养他们对口语表达的浓厚兴趣。

（2）、纠正学生口语表达错误时的策略

现在的英语教学注重训练交际能力，因此课堂上有大量的英语信息传递和交流，学生的听说活动大大加强。在活动中，教师往往是高度警惕地听者学生所用的每一个词句，一旦发现学生在语音，语调，语法上有什么差错，就马上打断纠正，这种见错就纠，甚至打断学生的对话的方式，不仅打断了学生的思路，影响了学生的完整表达，而且长此以往，学生考虑与担心的是自己的句子有无语法错误，过多的注意语言形式的正确性，还有的学生总觉得自己的英语基础差，语音语调不标准，怕开口，缺乏自信心，渐渐就会失去口语表达的愿望。因此。教师对学生交际中的语言错误，应注意策略，以不使学生产生畏难情绪，不挫伤其积极性为原则，尽量忽略学生的错误，采取鼓励，肯定的态度纠正其错误，消除学生怕错误而不感开口的心理焦虑，是学生经常地不断得获得成功的愉快的体验，增强口语表达的自信心和愿望。

（3）、强化有意注意，培养独立完整表达的习惯

教学实践表明，有时在学生卡壳，即发生表达障碍时，如果马上救助，常常会是学生产生以来心理，导致注意力不集中，难以独立地完整地表达。教师要培养学生自我完整表达，首先应了解学生，熟悉学生的知识水平，轻易不要开口相救。可以多检查，提问，随时引导他们集中注意力，渐渐养成独立完整表达的习惯。

（4）、因材施教

教育教学中，要考虑学生的个性差异，教师要充分了解学生，教学和训练在面向大多数学生的同时，做到上不封顶，下要保底。还要根据学生的不同性格，特点，采取不同的方法，做到有的放矢地进行教学，分别培养和提高他们的饿口语表达能力。如性格外向的学生，活泼大胆，反应迅速，对此类学生应采取吹毛求疵法。在保护他们积极性的同时，对他们从严从高要求。让他们说的对，说的

准，说的好；性格内向的学生，动作迟缓，反应速度慢，应采取激励法，着重陪阿姨能够他们敢说和愿意说的良好习惯，鼓励他们敢于发言提问。因材施教，这是解决口语表达中的问题的最重要的方法之一。

总之，在今后的教学工作中，我一定会努力弥补本次测查中的不足，争取下次取得更满意的成绩。

第二篇：八年级英语知识点总结(下)

八年级英语知识点总结（下）

【知识梳理】

I. 重点短语

1. on time 19. to one's surprise 37. relay race

2. out of 20. look up 38. well done!

3. all by oneself 21. enjoy oneself 39. take off

4. lots of 22. help yourself 40. as usual

5. no longer 23. tell a story / stories 41. a pair of

6. get back 24. leave....behind …… 42. at once

7. sooner or later 25. come along 43. hurry off

8. run away 26. hold a sports meeting 44. come to oneself

9. eat up 27. be neck and neck 45. after a while

10. take care of 28. as ... as 46. knock on

11. turn off 29. not so / as ... as 47. take care of

12. turn on 30. do one's best 48. at the moment

13. after a while 31. take part in 49. set off

14. make faces 32. a moment late 50. here and there

15. teach oneself 33. Bad luck! 51. on watch

16. fall off 34. fall behind 52. look out

17. play the piano 35. high jump 53. take one’s place

18. knock at 36. long jump

II. 重要句型

1. We’d better not do sth. 8. spend time doing sth.

2. leave one. oneself 9. go on doing sth.

3. find one’s way to a place 10. get on well with sb.

4. stand on one’s head 11. be angry with sb.

5. make sb. Happy 12. be fed up with sth.

6. catch up with sb. 13. not…until…

7. pass on sth. to somebody 14. make room for sb.

III. 交际用语

1. We’re all by ourselves. 19. I don’t think you’ll like it.

2. I fell a little afraid. 20. It seems to be an interesting book.

3. Don’t be afraid. 21. I’m sure (that)… I’m not sure if… I’m not sure what

4. Help! to…

5. Can’t you hear anything? 22. I hope so.

6. I can’t hear anything / anybody there. 23. What was he/she drawing when…?

7. Maybe it’s a tiger. 24. I’m sorry to trouble you.

8. Let’s get it back before they eat the food. 25. Would you please…?

9. Did she learn all by herself? 26. What were you doing at ten o’clock yesterday

10. Could she swim when she was …years old? morning?

11. She didn’t hurt herself. 27. You look tired today.

12. He couldn’t buy himself many nice things. 28. You’d better go to bed early tonight, if you can.

13. Did he enjoy himself? 29. How kind!

14. Help yourselves. 30. Let’s move the bag, or it may cause an accident.

15. Bad luck! 31. It’s really nice of you.

16. Come on! 32. Don’t mention it.

17. Well done! Congratulations (to…)! 33. Don’t crowd around him.

18. It must be very interesting.

IV. 重要语法

1. 不定代词/副词的运用； 4. 形容词和副词的比较等级；

2. 反身代词的用法； 5. 冠词的用法；

3. 并列句； 6. 动词的过去进行时；

【名师讲解】

1. bring/take

Bring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：

Bring me the book, please. 把那本书给我拿来。

Take some food to the old man. 给那位老人带去些食物。

2. somebody/ anybody/nobody

一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：

Somebody came to see you when you were out. 你出来时有人来见你。

Does anybody live on this island? 有人在这岛上住吗？

I didn't see anybody there. 我在那儿谁也没看见。

Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。

There is nobody in the room. 房间里没人。

Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it .谁也没告诉我你病了所以我不知道。

3. listen, listen to, hear

这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：

(1)listen 只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：

Listen! Someone is singing in the classroom. 听！有人在教室唱歌。

(2)listen to 为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：

Do you like listening to light music?你喜欢听轻音乐吗？

(3)hear 可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：We hear with our ears.我们用耳朵听。She listens but hears nothing.她听了听，但是什么也没有听见。

4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little

(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：

He has many books.他有许多书。He drank much milk.他喝了许多牛奶。

(2)a few和a little都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但a few修饰可数名词，a little修饰不可数名词，例如：He has a few friends in London.他在伦敦有一些朋友。

Would you like some coffee? Yes, just a little.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。

(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：

He is a strange man. He has few words.他是个怪人，他几乎不说什么话。

Hurry up, there is little time left.赶快，没什么时间了。

5. either/ neither/ both

either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither: 指两者中没有一个，全否定；both: 指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neither of the films is good.两部电影都不好。（没有一部是好的）Either of the films is good. 两部电影都不错。（谓语动词用单数）Both the teachers often answer the questions.这两个老师都常常解答问题。

6. take part in/join

take part in参加某种活动; join参加，加入某一政党或组织。例如：Can you take part in my party.你能来参加我的派对吗？We often take part in many school activities.我们经常参加学校里的一些活动。He joined the party in 1963. 他19xx年入的党。My little brother joined the army last year. 我小弟去年参的军。

7. quite/ rather/ very

(1)quite 表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：She is quite right.她对极了。

That's not quite what I want . 那并不完全是我所要的。

(2)rather 表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：It's rather cold today.今天

的天气相当冷。

(3)very 表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“a very +形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quite a/an +形容词+名词”的结构。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 两个月是一段很长的时间。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天气很好。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1. 不定代词/副词的运用；

2. 反身代词的用法；

3. 并列句；

4. 形容词和副词的比较等级；

5. 冠词的用法；

6. 动词的过去进行时；

7. 本单元学过的词汇、短语和句型；

8. 本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1. ---I called you yesterday evening, but there was no answer.

---Oh, I am sorry I ___________ dinner at my friend’s home.

A. have B. had C. was having D. have had

【解析】答案：C。该提考查的是动词的时态。表示过去某一时刻正在进行的动作应用过去进行时。

2. ---Which is _________, the sun, the moon or the earth? ---Of course the moon is.

A. small B. smaller C. smallest D. the smallest

【解析】答案：D。该提考查的是形容词的比较等级。三者进行比较，其中最小的应用最高级，而形容词最高级之前必须加顶冠词the。

3.Bob never does his homework _________ Mary. He makes lots of mistakes.

A. so careful as B. as carefully as C. carefully as D. as careful as

【解析】答案：B。该提考查的是形容词和副词的用法区别。空白处所缺的词是修饰动词短语does his homework的，应该用副词。另外，表示“某人做事不如某人细心”应用“not as carefully as”这样的结构。

4. ---I like riding fast. It’s very exciting.

---Oh! You mustn’t do it like that, ________ it may have an accident.

A. and B. or C. so D. but

【解析】答案：B。该提考查的是连接并列句的并列连词的选择。And通常连接两个意思一致的并列句，so连接两个有因果关系的并列句，but连接两个有转折关系的并列句，or相当于if not意思是“否则”。