五年级五班读书活动总结
为进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导学生生遨游书海,增强文化底蕴。围绕 “建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题,我班开展了以“读书丰盈人生”为主题的读书实践活动。本次读书活动得到了同学们的热烈欢迎,活动圆满结束,总结如下:
1.古诗文是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云:为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。
本次竞赛我们采取小组竞赛的方法,本着公平、公正、公开的原则,对我班同学进行了古诗文诵读综合素质竞赛。最后的优胜小组为:1组、4组、8组、12组。本次比赛大大激发了学生背诵古诗的热情,很多同学都期待着下一次的到来。
2.班级“阅读之星”评选
本次评选,我班采用小组推选代表上台展示自己的读书心得,好书推荐或者共赏精彩片段,形式不一,台上同学们个个神采飞扬、滔滔不绝、百花齐放。最后我们评出了高艺芮、陈彩、赵琪等7位同学为班级阅读之星,并进行了颁奖。
通过开展读书活动,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。
第二篇:读书活动总结
二年级语文读书工作总结
--------龙头中心学校 郭 亮
本学期,为了拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。为此,我班开展了“快乐读书 读书快乐”的活动,现将一学期来的读书情况作一下总结。
一、制定班级读书计划,保证读书活动有条不紊地进行
对于二年级学生来说,识字量太少,理解能力不强,所以培养孩子读书兴趣、引导孩子自觉主动读书是开展阅读的关键。针对这一系列的难题,我扎扎实实定好班级读书计划。
二、选择适合孩子的图书
学生认知能力差,他们喜欢看色彩鲜明,直观形象的图片,喜欢听浅显易懂,生动有趣的童话故事,喜欢背诵琅琅上口的古诗,还有一些思想教育方面的小故事,为此,我们在学校召开的家长会上,请家长帮忙为孩子选购图书,选购时注意以下三点:1、最好是注音读物。2、所选书目内容简短,最好配上色彩鲜明,孩子喜欢的图片。3、孩子感兴趣的书。
三、教给阅读方法
教给学生略读、选读、跳读、速读这四种读书方法,指导学生在实际情况下灵活地运用。
四、丰富班级读书活动
我班利用语文课、班会课等时间向全班同学推荐自己所读的这本好书;围绕读书节开展讲故事比赛、读书之星评选、古诗词诵读竞赛等主题活动;学生兴趣浓厚,语言表达得到提高了,见识也广了。
五、课内延伸课外
努力在平时的语文教学中渗透课外阅读。每教学完一课就布置相应的课外阅读任务,
六、收获
经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。学生还能积极地参加班级组织的演讲比赛、背书比赛等。开展半个多学期来,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,较好地落实了“快乐阅读 阅读快乐”的活动目的。我们将这一活动继续开展下去,让孩子们从课外阅读中受益。孩子们通过大量的阅读,会逐步学会自学,想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。