高塬小学乡村学校少年宫

绩效评价报告

在庆阳市文明办、庆城县县委宣传部、庆城县文明办各级领导的关心、支持下，我校乡村少年宫于20xx年x月建成，20xx年投入使用，现就我校乡村学校少年宫一年的工作简要自评如下，恳请上级予以指示：

高塬小学位于庆城县西北角的山区，距县城100公里。学校现有教师20人，现有教学班6个，学生220人。办学历史久，文化氛围好。

20xx年底，上级领导结合我校实际、办学特色，明确要求指导教师在组织文体、艺术、科技活动的过程中，始终贯穿未成年人思想道德建设，树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯和健康向上的兴趣爱好，培养科学、健康、文明、卫生的生活习惯。

资金来源：

启动资金源于“中国福利彩票和中国体育彩票”，首次投入20万元（20xx年x月到账），后续资金4万元（20xx年x月到账）。

资金使用情况：

截止20xx年，首次投入的20万资金主要用于购置电子琴资金12万，维修操场5万元，购置图书2万元，购置少队鼓号等1万元。后期投入的4万元活动经费主要用于安装取暖设施1.3万元，水电煤0.6万元，修建舞蹈室1.4万元，辅导员生活补助及乘车补助约0.6万元，其它支出约0.3万元。

目标完成情况：

——加强基础建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方

式，积极筹措资金，用于“乡村少年宫”各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为“乡村少年宫”各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

——完善配套设施。围绕“乡村少年宫”的功用发挥，不断完善配套设施，确保各个活动场地、功能教室有设施、有器材，较好地满足各项教育活动正常开展的需要。20xx年，积极争取项目资金及有关帮扶单位的支持，完成部分功能教室教学仪器和活动场地体育器材的配套添置工作。20xx年，结合有关项目实施，完成各功能教室设施的全面配套工作。

——健全规章制度。制定出台“乡村学校少年宫”教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度15种。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高“乡村少年宫”管理的规范化、科学化和制度化水平。

——优化师资队伍。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐“乡村少年宫”兼职辅导员。并围绕教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为“乡村少年宫”各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

——丰富活动内容。立足实际，精心设计，扎实组织开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的文体活动、德育实践活动，为青少年学生提高思想道德素质和科学文化水平搭建有效的活动平台。20xx年春季，完成舞蹈、美术、篮球、音乐、读书、电脑、棋艺等14个兴趣小组的组建工作，并扎实组织开展系列兴趣小组活动。20xx年，将各类兴趣小组活动制度化、规范化，不断提升活动策划能力、组织水平和教育实效，为广

大未成年人拓宽知识视野、培养兴趣特长、张扬个性、全面发展提供有力支持。

——实现五大功能。通过一列建设，使“乡村少年宫”实现五大功能。一是具有思想道德教育功能。按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人都努力做一个有道德的人。二是具有文体活动功能。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。三是具有乡村教育交流功能。为乡村学生开展实践教育和体验教育提供第二课堂。四是具有社会能力培养功能。配合学校教育培养未成年人全面发展，增强他们适应社会的能力。五是具有丰富农村文化生活功能。通过丰富多彩的宣传教育、联谊、亲子等活动，吸引广大农民群众积极主动参与。

存在问题：

1、前期投入不足，活动场所窄小，设备不够完善，环境不好。

2、少年宫辅导员队伍结构不合理，指导教师力量、水平有限，缺乏有专业特长的、有经验的指导教师，亟待加快教师专业化成长步伐。

3、少年宫活动辅导教师占用工作以外时间长，多给予辅导费。

4、经费不足，缺少奖励政策，也影响其效果。

努力方向：

1、加强乡村学校少年宫管理，做到规范化管理。

2、争取资金修缮活动场所和场地，购买必要的活动器材和教具。

3、定期组织丰富多彩的比赛活动，激励辅导员教师和学生对少年宫活动的积极性。

4、组织辅导员教师进行业务能力和专业知识的学习，派部分教师出去培训和学习，提高活动效率。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

高塬小学

20xx年x月

第二篇：少年宫自查报告

乡村学校少年宫建设工作自查汇报

——中心小学

按照《关于认真做好20xx年度中央和省彩票公益金支持乡村学

校少年宫项目实施工作的通知》（豫文明办[20xx]33号）有关规定和

要求，在区文明委、区教科局、区财政局的指导下，我校以全面推进

少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职

能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，完成了乡村学校少年宫

的建设任务。根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进

行督查的通知》要求，我校认真进行了自查总结，现将自查总结情况

汇报如下：

一、20xx年度项目建设经费和20xx年度、20xx年度项目运转经费分

配使用情况；

20xx年中央专项彩票公益金支持马头涧镇乡村学校少年宫建设

的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级

文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于购

买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少

年课外活动需求的器材设备，共投入项目资金182900元。做到专款

专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。

20xx年度、20xx年度无资金投入。

2、20xx年度项目建设进展情况（未建成的说明目前进度及

原因，并列出时间表）；

我们依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现

有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、美术画工、体育器材。 我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教

室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休

日桌子拉开用于开展活动。学校教室内配有较为先进的远教设施、图

书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘

画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室。做到“一

校两用”、 “一室两用”、 “一桌两用”。辅导教师队伍已达30多人，

由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。

学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组

的活动室；学校图书室拥有120xx多册图书和80个阅读座位，可以

满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校还修缮改建音乐、

美术、体育器材室兼活动室各1个。此外还定期开展大型群体活动，

如作家进校园、艺术节、运动竞技赛等活动，切实发挥对孩子们的培

训功能。

3、器材采购方式及配备情况；

器材采购一律采用政府采购形式，

4、组织培训的情况；

发挥教师特长，加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师

的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡

村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有

32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上

职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与5人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。

5、项目运转使用情况；

(1)、提高思想认识，加强组织领导。建设“乡村少年宫”，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台。要充分认识“乡村少年宫”在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为组长、处室主任、年级组长和少先队辅导员为成员的“乡村少年宫”建设领导小组，全面负责项目建设的抓促工作，及时研究制定建设实施方案和工作推进表，细化分解各阶段工作任务。各处室组、广大教师要结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、各处室及群团组织协同抓、广大教师积

极参与的齐抓共管的良好格局。

(2)、抓好项目实施，完善配套设施。认真组织实施中央专项彩票公益金支持“乡村少年宫”建设项目，在抓好现有空闲房屋改造的基础上，继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使“乡村少年宫”硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组的组建和活动开展，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质

6、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制的情况；

建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

7、制度及档案建立情况；

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长王贵同志担任主任，学校主管校长李合芹同志任副主任，并配

备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

8、存在的问题及建议。

1、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2、少年宫运行场地紧张，我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动，实行“一室两用”、 “一桌两用”。

3、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

4、少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但

在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需继续努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

20xx.12.31