维桥乡中心小学20xx年少年宫活动总结

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，结合我校实际，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

维桥中心小学成立“乡村少年宫”以来，成立了领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下坚实而良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好每天大扫除、保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养，利用教职工政治业务学习的时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地20版，完善了相关的标牌。

2、努力改善办宫条件

由于我校少年宫工作正在起步阶段，很多设施不够完善，上级匹配的器材和资金还没有到位，有些活动还没有开展，但我校利用现有的条件，坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、乒乓球台6个、300米塑胶环形跑道等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书7000多册；有实验操作室和准备保管室3间，有多媒体室、电脑教室各1间，用于少年儿童现代信息技术教育；标准舞蹈室1间，剪贴书画2间.文艺训练、展示作品橱窗7台；现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要，我校力争上级的资金，逐步改善办宫条件，满足我校少年宫正常有序开展。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。半年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员28名，

包含音乐、舞蹈、葫芦丝、体育、书法、剪纸、绘画、电脑等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智、综合实践、修身健体、文化艺术，努力拓展少年宫活动时间和空间。按少年宫课表搞好常规活动项目，周三下午全面开放的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

二O20xx年x月

第二篇：楠市中心小学20xx年乡村少年宫活动总结

楠市中心小学20xx年乡村少年宫活动总结

时光如梭，今年的少年宫活动已经结束了。实在没有想到，我们这个偏僻的农村小学的学生，还能享受到如此的厚待。一年来，少年宫活动的开展，丰富了学生的学习生活，满足了学生的求知欲望。

我校乡村少年宫的建设在中央福利彩票的资助下，先是投入了20万的启动资金，后又拨付了5万元的活动资金。我们懂得这些资金的来之不易，每一分钱都要用在刀刃上。我们根据本校现有的条件以及学生的需求，去年下期，按预计开设的兴趣小组，向县文明办、财政部门申请，并按程序购置了器材。我们的辅导老师也深知这些资金来得不易，所以尽管每节课补助20元，他们还是乐意去完成。

兴趣小组活动的开展，我们始终遵从孔子的教导“因材施教”。 为了学生的发展，上期与下期的兴趣小组有所增减，有些我们做不好的，学生兴趣不是很浓的，我们相应的做了调整。有书法、美术、电子琴、笛子、二胡、舞蹈、扬琴、

京剧、环保、志愿者、茶艺、阅读等兴趣小组，丰富极了。如为了关爱留守儿童，我们特别开设了厨艺和阅读兴趣小组。我们在每天的下午放学后，给学校附近的留守儿童增加了阅读兴趣小组，这样给他们创造了学习机会，丰富了他们的生活，让他们感到社会的温暖；厨艺小组更能增强他们的生活能力。

在管理中，我们都有严格的制度，并有专人管理，所有的资料都归档整理，做到工作的严谨性。每节课都要求辅导老师先备课，再授课，不打没有准备的战，上完课后还要写好反思，为今后的培训做准备。管理人员在辅导老师培训时都坚持到场督促活动的进行。

辅导老师我们在活动开展前，都是进行先报名，学校再择优选录。我们学校的辅导老师并不是什么都很内行，上期当中我们还请了不少校的辅导老师来做培训，不仅培训了学生还培训了校内的老师。因为效果不是很好，重要的是价格是校内老师的五六倍，说实在的我们（核算后）请不起。我

们只能要求校内的老师，边学边教，给他们购买教材，让他们到网上学习，有时也组织他们要校外交流、学习。

为了调动辅导老师的积极性，我们还专门设立了兴趣小组成果奖，根据老师每期不同的培训情况分别按300元、200元、100元来奖励。钱虽然不多，但证明了学校对他们付出劳动的肯定，同时也激励了他们工作的热情。

一年来，少年宫活动的开展是成功的，但因为场地的限制，我校学生人数多，有很多同学想参加，都不能满足他们。培训过程中，乡村小学的学生条件是很差的，有的器材不让他们带回家练习下节课时又望的差不多了，让他们带回家，损坏的就大了，不是学生不爱惜，而是别人的好奇心太大等原因，如果是他们每人有一件属于自己就好了。

尽管我们都很用心去做了，但百密总有一疏，有的地方我们还是会努力的去改进的，不求做到完美，只求越做越好。