毛 概 论 文

浅

谈

毛

概

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必

要

性

浅谈大学毛概课的必要性

许皓 3206100219 关键词： 责任、背景、价值观

导语： 中国的近代史对于每一位中国人来说是一段屈辱的历史，整个中华民族在帝国主义列强的铁蹄下变的破败不堪，老百姓们正常的生产和生活遭到了破坏，家破人亡、妻离子散是对当时最为真实的写照。虽然当时有不少有识之士都推出各式各样的改革，包括戊戌变法、辛亥革命等，打算将中国引向资产阶级的道路。但是鉴于当时的半殖民地半封建社会的国情与帝国主义和中华民族之间的主要矛盾，都以失败而告终了。直到20世纪初马克思主义传入中国，给整个中华民族带来了希望的曙光。在马克思主义的指导下，中国的革命进入了崭新的纪元，并引导中国人民走向胜利，建立自己崭新的政权。中华民族扬眉吐气，东方的巨龙终于苏醒了。是马克思主义唤醒了中国人的内心，让中华民族重新凝聚到一起，为中华崛起而奋斗。在这篇文章中，我将重点分析当前开设毛概课程的社会文化背景、毛概给我们带来了什么、我们作为学生应该如何更好的接受马克思主义思想的洗礼。

一、开设毛概课程的社会文化背景

直至今日，战争的年代离我们渐行渐远，很多年轻人们已经淡忘当时革命的血性，淡忘了当年革命先烈为之奋斗的伟大目标。再加上当今社会全方位的开放，中华民族的伟大

思想经受着外国各式各样思潮的冲击。民族思想的根基在风暴中动摇了。

人们的日常生活离不开衣食住行，我将从这四个方面详细阐述我国当前的社会文化背景。

衣，衣服的搭配和款式是看一个国家或者地区人们思想开放程度最直观的方面，翻开史书，我们依稀记得新中国刚刚成立时期，人们仅仅渴望着温饱，对衣服最大的需求是能够遮羞避寒。到了六七十年代，中国人的衣服可以用一句话来概括：蓝灰色的海洋。到了今日，年轻人的衣服受到日韩风格的影响，款式和种类达到了前所未有的水平。由此，渐渐滋生出了年轻人追求名牌、炫富、拼爹等各种极为不良的心理，各类报纸新闻对这类的报道不绝入耳。年轻人们的道德观发生扭曲。

食，丰盛的食物是维持人们正常生理活动的必需品，你是否还记得家里老人说过，在建国初期，我国经历了大灾荒，很多老百姓都死于饥饿，当时人们最大的心愿就是能够吃饱饭。能够有肉吃就是最好的享受了。时至今日，人们的饭桌上丰盛的食物更多的是白白地浪费了，各种富贵病向人们袭来。昂贵的饭局成为了人们炫耀的资本，各种生意都在饭局上谈判，年轻人则炫耀着自己吃过那些山珍海味，来满足自己的自尊心。社会的不良风气又进一步蔓延着。

住，在战争的年代，战火蔓延人们无家可归，就更谈不

上有一间舒适的住所了。到了今天，各种高楼大厦拔地而起，智能建筑应势而生。现在建筑的防盗系统越来越高级，以前夜不闭户的情景不在出现了，从这方面也可以看出社会的偷盗等不良风气充斥着人们的生活。

行，听爷爷说过，以前去哪儿都靠双脚，走上个把月就到了。现在，科技的迅猛发展，万里之行只需一日。为人们节省了很多时间，然而，越来越多的年轻人却炫耀着自己的座驾如何先进，价值如何之高，涌出大量的“郭美美”等人物。以炫富为荣，破败社会风气。

二、毛概课给我们带来了什么

由上面的描述，我们可以看出我们社会中不良风气无时不刻都存在着。并且深深影响着我们每一个人，民族的凝聚力不断削弱，若长期如此，中华民族的复兴和崛起将只变成一个遥远的梦了。

毛概课向我们系统着阐述着马克思主义的历史进程和最新的理论成果，里面包含着许多正确的价值观和世界观，例如实事求是的理论精髓、社会主义荣辱观、科学发展观等。这些正确的价值观指导着我们如何正确的去做一个社会中的人，如何为人处世。毛概课在教育我们做人的方面更像一位老者，满腹经纶，教导着我们如何为人。

毛概中包含着马克思哲学的理论成果，唯物主义的思想是我们进行科学研究的重要依据。哲学是无形无色的，它本

身没有实质的可触及的贡献，然而自然科学的发展离不开正确哲学思想的指导，正确的哲学思想是科学发展的动力。马克思哲学思想指导着我们每一位大学生在科学技术方面的取得突破。

毛概还给我们详细阐述了，在不同的历史时期我们国家的领导人对马克思主义的发展，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、社会主义荣辱观等一系列的优秀理论指导着我们在不同的时期对社会的建设。让我们这些大学生对社会有了更多的思考，让我们提升了社会的责任感和建设社会的决心。

毛概对祖国统一和国际战略、外交政策中做了具体讲述，提升了我们每一位学生的爱国情感和民族荣誉感，对于我们世界观的培养起到了极为积极的作用。

毛概最主要地向我们展示了社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的理论、改革和对外开放理论等。向我们阐明了先辈们对社会主义的探索和成果，为我们在今后的建设中指明了方向。并具体阐述对于建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建社会主义和谐社会等建设思想，提升了我们看待问题中的全方位的思考，提升我们的社会责任感。

三、我们应如何更好的接受毛概课中先进思想的洗礼

1.思想上

我们每一位学生必须有一种正确的认识观，思想决定人的行动。认识到这些思想对于我们个人的发展，社会的稳定性的重要性。我们要摒弃以前对于思想政治教育课上的不良认识，重新看待这个问题。接受马克思思想的洗礼是一种社会的责任，是稳定社会的前提。一个民族不能没有思想，没有信仰。我们崇尚马克思思想，信仰马克思主义。

2.行动上

在课堂上，专心聆听老师对问题的分析和阐述，学习老师的分析方法，将哲学的方法用在对客观新事物的研究上。达到学与行的结合，学以致用。

四、总结

在上面的论述中我详细阐述了大学开设毛概课的重要性和我们如何正确地看待这门课。

大学生是祖国未来发展建设的中坚力量，作为大学生的我们要正确认识到，一个正确的思想对于民族的复兴和社会的稳定起到了不可替代的作用。我们要以身作则，自觉学习马克思理论，并将其运用在科技创新和科学研究上。这是我们的不可推脱责任。

参考文献：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 高等教育出版社

第二篇：浅谈小学早读课的重要性

万宁市礼纪镇中心学校 林静

“一日之计在于晨”，早读独占学习生活中的黄金时间。张田若先生曾说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。读懂的过程，就是阅读能力形成的过程，就是语感形成的过程，语言积累的过程。” ,“读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”一句话，早读是语文教学的助跑器，在语文教学中有着举足轻重的作用。

一、早读的好处

1、可以培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。

自古以来，学校都重视早读课，连家庭教育也重视。早读是学生学习生活中的黄金时间；“读书能给人乐趣、文雅和能力”；“书读百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”；“读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。”因此，开设早读课是重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

2、可以增强记忆力。

经过一夜的睡眠与休息后，人在早上的精神和体力都呈现最佳状态，读起书来当然效果绝佳。很多人都会起个大早，利用早上这一段时间读书，则常常会有意想不到的效果。

3、可以培养学生的审美能力。

居里说：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”好书，经它的健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以紧张，惊险，曲折的情节吸引人，以科学的知识丰富人。教育学生读好书，才能使学生从好书中受到劳动美，人物美，社会美，自然美的感染和陶冶，才能认识真，善，美，才能树立正确的审美观。学生在朗读的过程中可以受到美学熏陶，从而激发学生的学习兴趣。

4、还有利于身心健康。

读书有益身心健康，已成为人们的共识。古今中外的许多名人，对读书的养生保健之道屡有论述。“读书有味身忘老”，这是南宋诗人陆游的深切体会。著名散文家秦牧总结读书的作用时说：“书中自有妙药。”戏剧大师夏衍说得更具体：“不爱动脑，不爱读书，不爱思

考的人，很容易得?老年痴呆症?。”大声朗读可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人心神气爽，在新的一天调整一个良好的状态。同时当老师听见朗朗的读书声，他们的心情也会不错，甚至是心花怒放的。

二、如何抓好早读

1、以多种形式组织早读

要使小学低年级学生保持长久的阅读兴趣，必须采用多种多样的阅读形式来调动他们的积极性。根据小学生的心理特点，主要采用以下几种朗读形式：如齐读，领读，对读，评读，轮读，抢读，比赛读，自由读，接力读，分角色，表情朗读等等。如果结合课文内容、学生特点，创造空间将更为广阔。语文是我们的母语教育，有基础，有语境，有资源，因此，学习母语应有别于学习外语，主要不是靠传授知识、揭示规律，而是靠在大量的、丰富多彩的语文早读活动，感悟、领会，逐渐掌握运用语文的规律。通过丰富多彩的语文早读活动，增强学生的合作，师生间的互动，这也是大语文教育观的目标与要求。想象、表达、展示、演绎才情的自由天空。比如：“情景再现大比拼”——对课文场景描写等片段内容的创造性表演；“小组背诵（朗读）接力赛——像接力赛跑一样一个接一个地背（读），每当背（读）错就换人，一定时间内看哪一组背（读）的多。

2、 建立自信、推动读书动力。

早读课不像上正课那样规矩严格，师生之间为交流也不拘形式，这样有助于密切师生感情。而这时情感的产生往往在激发学生学习语文兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。如我们班李畅同学，平时上课从不发言，更别说读课文，于是我充分利用早读来锻炼他的朗读能力，并用激励的话语给以自信，使他不再畏惧朗读，能主动的想读，相信不远的将来他会爱读书。

3、加强早读的督促检查

小学生的自觉性不够强，要培养学生长期保持自觉早读习惯，早读的组织方法上鼓励学生在教师宏观督导、监控下，自己组织主持；在早读前的策划、早读的过程中还应加强师生互动、学生互动、班级互动。比赛、竞争、测验、学生互评、自评等多种评价方式，以奖

励机制为立足点，根据学生意愿设立活泼新颖的奖项，最大限度给学生成功感，激发学生兴趣。

总之，早读对学生学习很重要，也是学生学习和巩固语文基础知识，提高阅读和写作能力的重要手段之一，我们要重视抓好学生早读，望早读课精彩起来，让学生在兴趣的海洋里快乐地掌握知识，培养能力，只要我们用心、用情去营造，早读这块得天独厚的语文园地就能焕发无穷生机，让早读成为激情语文的华彩乐章。