践行《弟子规》心得体会
弟子规,这是中国古代流传下来给我们的礼仪。弟子规,顾名思义,这是作为学生的规范。它虽简短精悍,却蕴含着深刻的道理,文明的灵魂,读起来朗朗上口,直入人心。这是圣贤之人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝。
《弟子规》的字里行间给我印象最深刻的就是对父母恩这一部分。父母为了儿女操劳了一生,我们应该常怀有一颗感恩的心,孝不是体现在口上,而是体现在心上,让孝体现在平时,让孝体现在每时每刻。平时多回家看看,忙碌的时候给父母打个电话问候一声,一句慰心的问候,一份真切的情意,父母就感到满足了。他们不在乎我们物质上孝敬的多少,只要让父母的心灵得到一种慰藉,就是最大的孝。对待父母不要总说“等我有钱了怎么孝敬您,等我有时间了去看您”。父母不会在原地等我们,他们也没有更多的时间等我们,他们等不起我们呀!所以就不要再让父母等我们了。你往往对父母付出一分的爱,父母回报你的是十分的爱。时常与父母见上一面,说上一句话,时常想着父母,时常联系父母,在父母心中就是最大的安慰和孝顺。
也许,有人认为父母现在还年轻,等他们老去时我们就会照顾,孝顺他们了。但事事无常,请不要等到子欲孝而亲不在时才后悔莫及。就从现在起用我们的爱回馈他们,哪怕只是说一声谢谢。因为在这世界上什么都可以换,只有父母不行。
《弟子规》讲的道理看似简单,但是在过去的二十年中我确没有好好遵守。通过这个学期的学习、践行《弟子规》,我们懂得要形成良好习惯,懂得孝敬父母体谅父母。
第二篇:弟子规心得体会
读《弟子规》心得体会
“弟子规 圣人训”弟子就是学生,规就规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范。
《弟子规》一共分为总叙,入则孝,出则弟,谨,信,泛爱众,亲仁,余力学文八部分。总叙就是总的概括一下后面的七个部分。入则孝就是在家要善事父母,心里念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。出则弟就就是在社会上能够顺从长上,能够顺从长上,能够奉事兄长。谨是指我们行为上要谨慎,不可放逸。信就是指言语上要言而有信,信用是成功阶梯的第一步。人无信则不立。泛爱众就是与朋友在一起相处要讲平等博爱。爱人者,人恒爱之。亲仁就是亲近仁者,以师是之,要跟他学习。仁者无敌。余力学文就是除了以上六个部分所学习的之外,如果有多余的时间和精力,就要好好地学习其它有益的学问。
算起来,真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了。其实,这么算也不是完全正确,因为生活在大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。无论是中式还是西式。毕竟,文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师说道“无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是一字不识,他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话随着年龄的增长感受越来越深。
一种思想信念在中华大地上延续了几千年,中华人民怎么会不受到影响其影响呢?即使传统文化在近代屡遭浩劫,但它还是在中国大地上有很强的生命力。我的父母曾经在这方面教育了我很多,为人处世,礼仪都已经成为生命的一部分了。这么算来,我已经有起码二十年传统文化的渲染了。
在我看来,《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规,也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和《三字经》的效用差不多。可是,我们出生于九十年代的人,普遍缺乏这种教育,所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在,社会伦理失纲,人心不古,有志之士呼吁重新定位我们的教育,突出人本思想,突出人文关怀,创建和谐社会,和谐世界,学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如,我们学习《弟子规》,背诵下来是很容易的事情,真正对一个人产生影响,那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。
我记得老师曾经说过:“你愤怒吗?读《弟子规》吧!你痛苦吗?读《弟子规》吧!??”大意如此。第一次听到这样的话,我难免产生几分怀疑的心态。是的,音乐可以使人平静,放松;运动可以使人忘记烦恼,心胸开阔;阅读能使人忘记现实,醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书,又有多大的能耐改变一个人的为人处事呢?
可就是那么一次,我受到了《弟子规》的启发,改变了心态。一个晚上熄灯后,同伴讲灵异故事,我被吓得出了一身的冷汗。故事结束后,一个上铺的兄弟
慢慢走到我床头,猛的大叫一声“啊??”。我以为出了什么事,被吓到了,也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发现是他恶作剧,我是愤怒的灵魂出窍了,忍不住骂了他几句。虽然马上语气缓和了下来,可我还是一直没有睡着,仿佛鬼魂一直在我身边,冷不丁可能就拉拉我的头发,摸摸我的脚什么的,而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听,长发遮面的白衣女子,僵直的胳膊,冰冷的手指,死鱼般的白眼??越想越怕,禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后,我想起《弟子规》的“泛爱众”,想起了“我生活我的生活。我爱所有的人,即便他伤害我欺骗我,我都会原谅他,因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”,这些我多年前写给自己的格言。不禁心情越来越平静,后来就不知不觉的睡着了。第二天,又看见这个兄弟,虽然依旧心理上有些障碍,但是敌意已经没有了。现在,已经好如当初了。
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