职业素养网络自主学习心得

大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生活，又要对未来做出展望。

通过这次的视频学习，帮助我了解到了不少职业素养的品德，从这次的视频学习中得到的最大收获不是理论部分，但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。虽然各个老师讲的课都时间不长，但他们的讲授既专业又较多地联系实际，使我受益匪浅。

通过这次的视频观看，我总结了一下几点：

1.失败执行力：

成功=99%勤奋+1%灵感，没有失败就没有勤奋，没有勤奋就没有成功。爱迪生为寻找灯丝，1600多种材料被他制作成各种形状，但结果都不理想，半年的试验让人们对他失去了耐心，有人还调侃说：不管爱迪生有多少电灯，只要寿命超过20分钟，我情愿付出100美元，有多少，要多少，爱迪生却毫不动摇，一年后，他造出了能够持续照明45分钟的电灯。

无论再怎么成功，也摆脱不了失败。不要害怕失败，应该把失败看做是一种过程，说明自己已离成功越来越近。

2.如何处理人际关系：

人际关系的关键——守信，违背了承诺，越解释越失信，要主动承认错误。.名声要好，怀着一颗感恩的心去工作，能够不断的找证据帮助他人

想要提升人脉关系，要找对人，找对一个人，相当于找到一片市场，多参加各种场所的聚会，认识不同场所的人物，以拓展自身的人脉关系。

3.优势谈判：

谈判的最理想的境界，就是让对方坚信自己赢了。

谈判时需要注意的技巧：1.所谈的比要的多（选择最佳可信位置进行谈判）。

2.开的比想的多（提高产品在对方心中的形象，但切忌过高，造成谈判的尴尬。适当的价格可提高对方的胜利感。）

谈判时可让对方先开价，让对方无谈判空间，并时刻注意使用夹心法，边打着边谈判的方法进行谈判。或者可以先开高，再谈订单的大小。

4．领导能力：

我们如果要提高自身领导力则需不时地把工作重点重新作出评估，因为公司

在不同的阶段会出现不同的问题。 同时作为一个领导应该提前培养好下级领导。用更多的时间考虑公司发展战略，并充分调动下级的工作积极性。

同时，领导要专注发展企业的强项。作为领导应当避免受肯定会发生的事情的影响。把自己的企业定位好，不要在同一个市场上和对手进行激烈交锋，只要在我们选择的战场是用擅长的技能去竞争的话，胜者肯定是我们。

在如今科学技术发展迅猛异常的时代，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。职业世界的变化，对人才素质的要求越来越高，给大学生的职业发展提出了新的要求。因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。所以，大学生职业素养的培养是目前我们要做的首要目的！

第二篇：职业素养学习心得

很荣幸参加这次职业素养课的学习，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。这次网络课程分为六个项目，每个项目又有四个课时为我们详细的介绍项目内容，下面是我的一些学习心得。

首先通过项目一的职业分析让我们明确了什么是职业素养。

职业素养是人在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。

总而言之， 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。 然后在第二个项目就向我们说了自我效能，充分体现了职业素养中的主观能动性的重要。之后的四个项目情绪管理、时间管理、有效沟通、自信演讲都教我们如何发挥自己的长处，不断充实自己，提高个人的综合素质，善于学习的能力是终身受用的。而且时刻保持自信，做一个优雅而又有魅力的职场成功者。

自我效能的信念决定了人们如何感受、如何思考、如何自我激励以及如何行为。自我效能决定了员工对自己工作能力的判断，积极、适当的自我效能感使员工认为自己有能力胜任所承担的工作，由此将持有积极的、进取的工作态度；而当员工的自我效能比较低，认为无法胜任工作，那么他将对工作将会有消极回避的想法，工作积极性将大打折扣。

当我们在生活中有一个目标或者有了一份工作之后，提高自我效能往往能令我们更接近那个目标，更好的完成工作

工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。