赴宁波北仑职业高级中学考察学习心得

我校体育科组全体成员于4月x日前往北仑职业高级中学参观学习。这是一所国家中等职业教育改革发展示范校；建设学校省市两级中职课改基地；学校xx年x月整体搬迁至小港，xx年x月评上国家级重点中等职业学校，现为第二批国家中职教育改革发展示范校创建单位。校园占地170余亩。学校现有82个班级，学生3800余人。 在编教师教师名213名，体育教师13人。主要有机械、物流、旅游、服装四大类专业。学校就业率100%，专业对口率88.9%。现有标准的400米塑胶田径场 1 个，室内百米跑到一条，室外足球场1个、篮球场10个、排球场6个、网球场6个，综合体育馆 1 幢，乒乓球室1间、形体房1间、棋室2间、科技阳光体育活动室1间等。校园文化积淀深厚，其办学实力与办学成果在北地区颇有声望，20xx年x月评为北仑区阳光体育先进单位，20xx年成立勇健青少年俱乐部，20xx年学校篮球项目被评为区体育特色项目；20xx年学校篮球在市、区领导的支持下被授予青少年篮球训练点现有体育活动场馆情况：而且还参与了他们的研讨活动，与多位体育同行进行了多方面的深入交流。他们学校的体育特色：篮球立校;科技特长：全面建设； 作为职业学校，体育特色的建设有其独特的意义与作用，既可以锻炼身体，更可以作为德育载体，培养学生团队合作精神。因此可以这样说：此次学习给我都留下了深刻地印象，也都有着不同程度地思考、反思与收获。

一、学习到了敬业精神

北仑职高的校长对我们说：“敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。’这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。”这使我们深深的体会到：敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。罗宾斯说，我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。没有热情，军队就不能打胜仗，公务员不能处理随时发生的公共事务，商人不能到全世界做生意。从课程的安排上保证学生每天有一小时的锻炼时，体育课开课率达到100%。体育教育目前已成为学校教育工作的重点，教学内容充实，教学计划科学。学校领导一把手带头参与体育工作，定期听课，大型比赛亲临现场指导，而且制定了开学规范的管理制度。

二、学习到他们如何推行篮球教学

北仑职高是一间有着体育传统的学校。他们的办学目标之一是：要在过去的传统基础上，加大力度，要办成一间以篮球教学为特色的名校。他们创建篮球教学特色学校的做法，深入开展体育教学改革，形成体育教学特色。从20xx年秋季起，他们率先启动体育教学改革，实行合班“篮球对抗教学”。 他们的篮球课堂教学，要面向全体学生，就要以生为本，要考虑学生的技术、特长和团体能力，为学生的篮球爱好发展创造条件。创建学生健康跟踪表和体育课评价表，以达到健康第一的指导思想，促进学生上体育课的主动性。学生健康跟踪表能跟踪学生三年健康状况，体育课评价表中，学生自评、互评、教师评，社会适应等多方面对学生进行评价，建了新的学生评价标准。

三、了解到该校的课余训练情况

在课时紧张的情况下，学校保证学生体育活动的时间。除体育课以为，学生每天

的课外活动有目的、有组织。班主任配合体育教师督促学生积极参加体育活动，学校也把每个班学生的体育活动情况作为班级评优的重要条件之一。此外，教务处认真安排课表，合理运用场地，力求学生兴趣浓，锻炼效果好。每到体育活动时间，在操场、体育馆乃至校园内各个角落到处都是学生生龙活虎的身影，一派朝气蓬勃的喜人景象，多数学生已汗流浃背，但兴趣不减，意犹未尽。体育教师因地制宜，不拘形式，充分利用每一点时间和空间，尽力让学生达到最佳锻炼效果。体育组和学生会每学期都要不间断地组织篮球、排球、军体操、韵律操、长跑等比赛。这些活动不仅丰富了校园生活，更重要的是增强了学生的体质。该校现有十来个体育代表队，常年坚持系统训练，体育成绩不断提高，其中男女篮球队2比赛夺冠。

四、几点体会

1、校园文化无疑是学校持续发展的基石，校园文化的建设真的要有点有面，真的要有具体的抓手，真的要有具体的内容，真的要有引伸与拓宽，同时更为重要的是要有让文化来滋养人、培育人、塑造人的具体手段与方法。当然，校园文化的建设不仅要有领导牵头、更应有全校师生的共同参与，也惟有共同参与的校园文化才是丰富且有活力的文化。

2、学校体育工作的发展离不开规范科学的制度管理，离不开学校领导的关注与支持，离不开体育教师的尽心尽力，同时更离不开校园体育文化的支撑。在我们与北仑职业高级中体育组组长的交谈中，我们得到这样一个认识，那就是“浓郁的校园体育文化是学校充满活力的前提与保证；浓郁的校园体育文化是学校体育工作持续健康发展的动力与保障；浓郁的校园体育文化是学校的灵魂，更是学校的名片。”

3、在课时紧张的情况下，学校保证学生体育活动的时间。除体育课以为，学生每天的课外活动有目的、有组织。班主任配合体育教师督促学生积极参加体育活动，学校也把每个班学生的体育活动情况作为班级评优的重要条件之一。此外，教务处认真安排课表，合理运用场地，力求学生兴趣浓，锻炼效果好。每到体育活动时间，在操场、体育馆乃至校园内各个角落到处都是学生生龙活虎的身影，一派朝气蓬勃的喜人景象，多数学生已汗流浃背，但兴趣不减，意犹未尽。体育教师因地制宜，不拘形式，充分利用每一点时间和空间，尽力让学生达到最佳锻炼效果。体育组和学生会每学期都要不间断地组织篮球等比赛。这些活动不仅丰富了校园生活，更重要的是增强了学生的体质

周启达

20xx年x月x日

第二篇：政治科组外出学习总结

11月初，硕果漫金秋，祥云瑞九州，在党的十八大即将召开之际，我们怀着“求同存异、取长补短”的态度，前往贵州师范大学附属中学参观学习。 贵州师范大学附属中学创建于19xx年，现在是贵州省教育厅直属的重点中学，是贵州省首批省级示范性高中之一，是一所有悠久办学历史和丰厚文化底蕴的百年名校。

高中部每个年级有20几个班（每个年级都不相同，现共有64个班），其中面向贵阳市计划内招生10个班，面向全省招生的少数民族学生1个班，还有部分面向全省招生的择校生。此外还有“播音与主持艺术”2个班（20xx年新增），“音乐艺术”2个班，“美术艺术”2个班（上述三个艺术班分别同师大文学院、音乐学院、美术学院合办），还有中美高中课程项目6个班。中美高中课程项目是由贵州师范大学附属中学与美国加州精英高中——费尔蒙特学校合作举办。该项目在中国高中课程的基础上，引进美国先进教育思想和教育理念，由优秀外籍师资担任高中部分优质课程的教学任务，学生达到中方毕业要求者，颁发中方高中毕业证书；达到美方毕业要求者，由美方颁发美国高中毕业证书。课程设置有美国文学课程、世界文学课程、宏观经济学课程、微观经济学课程，美国英语课程等。

20xx年前，师大附中的老师们面对的是进校时排到第四、第五的生源，高考成绩也不尽人意。而在之后的十几年时间，师大附中的教学质量持续上升，在贵阳市高中毕业班综合评估和高考录取中始终保持在名列前茅的位置，特别是近五年，该校在招生人数成倍增加、高中班级比原来增加了一倍多的情况下，不仅没有降低教学质量，还保持持续上升的势头。xx年高考理科状元出自该校。20xx年该校高考取得了上线率100%的优异成绩。其中，理科班一本上线率为80.29%，二本为94.29%，文科班一本上线率为61.30%，二本为91.02%，600分以上共63人。师大附中真正做到了在做大的同时做强。是什么实现了一所百年名校的自我超越，这值得我们深思。

据了解，该校在更新观念、注重实效、优化师资、全面育人等方面做了大量的工作，并及时实事求是地根据学生情况采取了面向全体、因材施教、分层教学的策略。分层教学以“低进中出，中进高出，高进特出”为教学定位目标。依据学生的中考成绩，把学生分为A层班，B层班，C层班。

高进特出的A层班是精英荟萃，高手云集的地方。学校非常注重团队的力量，教学资源的共享，让全校的优秀师资在高三流动起来，以每周一次的培优课带领学生攻难题，找突破，使优秀者更加优秀。

中进高出的B层班。学校在师资设置上A、B班交叉搭配安排，学校在师资配备、学生管理等方面对B层班的高度重视和切实关怀，给了学生们充分的自信和有力的支撑，低进中出的C层班。入学便明确学习目的，制定切实可行的学习目标，教师因人而异、循序渐进培养。抓基础，挖潜力，师生共同努力。

双管齐下的艺术班。由贵州师范大学派出教师进行专业授课，附中老师狠抓文化课程，双管齐下，形成合力，培养更全面的艺术人才。

从20xx年开始，师大附中就兑现了“低进中出、中进高出、高进特出”的社会承诺，从此该校高考成绩一年比一年好。

取得这样傲人的成绩，还得益于该校非常优秀的教师队伍。该校在职教师有263人，有省级教育名师1人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师17人，研究生毕业、结业和正在读研的教师有60多人。特级教师8人，高级教师100人，一级教师85人，该校教师对中学教育、升学教育、考试能力教育有深入研究，具有骄人的教育实绩和良好的社会声誉。贵州省近几年的高考评卷，所设学科评卷专题组五十多个。其中，师大附中有二十位教师担任专题评卷组长，而每年都有二分之一以上的教师参加高考阅卷，直接感受和解读高考，从全省的考生试卷中吸取经验和教训，这对教师增强高考复习指导的针对性和实效性，无疑是非常有益的。

此外，我们还参观学习了荔波县瑶山民族中学。并利用空闲时间，深入了解贵州经济、政治、文化等各方面的迅速发展，特别是我国少数民族政策在贵州的认真落实和贯彻。一路上，伴随着党的十八大的顺利召开，我们在深受少数民族文化熏陶的同时，并为祖国的大好河山所震撼，更加深刻地体会到国家在这十年里发生的巨大变化，更加坚定不渝地相信在崭新的征程中，祖国一定会更加欣欣向荣，生机勃勃。

回来后，大家一致觉得受益良多，不仅给我们留下了美好的回忆，而且留下了深刻的启示。

1、明确目标，树立大局观念，强化实干意识。

要一心扑在教学工作上，树立高考意识，弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实做好各项教育教学工作，确保教学质量稳定提高。

2、改进教学方法，提高复习效益，向课堂要质量。

教学质量是教育的生命，政治课堂教学效益的高低直接关系到政治教学质量的高低。我们要认真反思课堂教学，努力提高教学效益，加强对高考的研究，认真掌握考试说明，钻研教材，制定复习范围。在传授知识同时，重视能力培养、学法培养、解题思路的分析

3、夯实基础，落实双基。

无论是高三，还是高一高二都要非常重视抓基础知识的落实。要做到点点清，节节过关，课课过关。

4、重视教学效果的分析、总结，做好成绩分析工作

无论是月考中考还是大考，都要做好成绩分析工作，以便调整教学进度，及时调整、优化、整合各个环节。

5、重视科组、备课组建设。

科组、备课组建设是搞好校本教学研究的重要途径之一，也是提高教师专业能力的重要因素之一。因此我们要抓好科组、备课组建设这块阵地，不断提升政治科组教师各方面素质和能力。

6、加强教师梯队建设，大力培养青年教师

教师队伍结构是否合理直接影响教学质量的提高。所以要强调加强教师梯队建设，老教师起示范作用，中年教师起带动作用，青年教师起推动作用。

总之，这次外出学习大家都非常的珍惜，可以说是走一程，学一程，收获一程。学习交流开阔了我们的眼界，增长见识，陶冶情操，启发思维，吸取经验，取长补短，了解了更多教育教学信息，提升了自我，为更好的开展各模块教学积累了大量丰富宝贵的素材，对教学有着积极的意义，还磨砺了政治教师们吃苦耐劳的意志，增强了政治教师团队的凝聚力。

再次感谢学校给我们科组提供外出学习交流的机会，我们要好好利用这次外出学到的经验，以轻松愉快的心情、更加饱满的热情投身到今后的教育教学工作中去。