争优创先学习活动总结

在我校开展“争优创先学习活动中”，我积极响应并实践，现将在20xx一年来活动中的表现做一总结

一、带头学习

学习实践科学发展观对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。 树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。在“争优创先学习活动中”作为教师的我，不仅自觉学习而且引导组内教师共同学习，通过学习，我认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

二、带头践行

学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。

三、勇于实践实践

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

以上是我个人在近段时间的工作情况，我知道还有很多不足，如：对理论学习的理解不够深刻；论文撰写及交流还有拖沓现象；缺乏反思精神。在今后的工作中我打算着重从以下几个方面努力。

1、严以律己

在工作和生活中严格要求自己，勤于思考，乐于接受外界的新观念、新技术，充分发挥自己的主观能动性和创造性。积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共 产 党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

2、认真撰写及交流。

教研博客的建立，为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台，也在充分展示自我、参与交流的过程中，促进了教师的学习反思能力的提高，在以后的工作中，我一定要加强博客的撰写。

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本,充分调动教师的积极性,构建和谐的教师工作氛围。

一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。教师作为知识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人的聪明才智得以充分的发挥。

二要用“争优创先”意识激励教师凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标,在教师面前不断展现新的前景,使大家能经常体验到成功的喜悦,永远处于新的追求之中,促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下,层层展开,形成一个目标系统,被广大教师接受并内化,做到人人明确目标,个个清楚责任。每一学年要进行总结评价,让教师体验达到目标的成就感。

三要以行政人员的人格力量感染教师。村看村,户看户,群众看干部,学校行政人员要以身作则,率先垂范,以自身的人格力量感染教师。加强学习,提高素质,精通业务,对教师的工作能起指导作用,让教师从内心里佩服行政,自觉服从领导。

最后要树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。

第二篇：社区争优创先活动总结

20xx年天海社区争优创先活动总结

按照办事处工委的统一部署，从今年x月至今，办事处工委在全社区及各居委会基层团组织中深入开展创先争优活动。坚持将“党团共建、创先争优”工作与党支部职责任务相结合、服务和满足青年迫切需求相结合，通过创先争优活动，紧密结合“深入学习实践科学发展观，为建设和谐矿区、平安社区做出青年新贡献”的活动主题，做出新的探索并取得初步成效。现将办事处工委开展工作情况汇报如下：

一、开展创先争优活动的基本思路

按照团市委的工作要求，我委结合共青团工作实际，周密部署，扎实推进，形成了“一二二”的工作格局。“一”，即始终坚持一条主线，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观，为建设和谐矿区、平安社区做出青年新贡献”为主题，以实现“两个全体青年”的政治目标为方向，切实履行四项职能，广泛联系团员青年。“二”，即牢牢把握两项原则，坚持和把握“党建带团建”的原则，在办事处团委的组织引导下，全社区及各居委会基层团组织紧抓上级党组织开展创先争优活动的有利契机，把创先争优作为加强党建带团建的重要载体，进一步推动党建带团建在基层的落实。紧密结合党组织开展创先争优活动的安排部署，学习党组织开展创先争优活动的思路、方法和推进措施，推动共青团创先争优活动取得更加扎实的成果。坚持和把握“两个全体青年”的政治目标，争创

活动中突出青年参与的广泛性和普遍性。坚持面向基层、面向广大普通青年，加强活动宣传和典型引导，引导各青年社会组织开展创先争优活动，把组织动员广大青年参与程度作为检验活动成效的重要标准。“二”是以“积极创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容。

二、开展创先争优活动的主要做法

办事处团委严格按照上级团委关于创先争优活动安排部署，结合共青团工作实际，重点抓好以下几项工程，顺利推进全团工作： 一是加强团的基层组织建设。

坚持党建带团建，进一步优化团组织设置。密切街道与区域内单位团组织联系，依托考评体系，促进街道在组织建设、干部队伍、服务功能、整体活力方面的提高，努力形成条块联动的区域团建工作格局。大力推动“两新”组织团建，以岗位建功等活动为着力点，积极探索新兴行业建团等各种新途径。

二是在社区内各类团组织中分类开展创先争优活动。

在社区团组织中，围绕党在基层社区的基本政策，积极带领社区青年增收致富，服务新社区建设；社区团员带头创业致富，为调整社区产业结构、发展社区经济作贡献。

企业团组织中，找准共青团组织的根本属性、根本任务与企业根本功能相融合的工作切入点，轩煤公司团委带领青年员工开展业务练兵、劳动竞赛、科技创新等活动，服务企业的生产发展

学校团组织中，根据中学、小学的根本任务和育人目标，着重做好思想引领和成长服务的工作，中学团组织和小学少先队组织通过“美丽的轩煤”活动的深入开展，推广教育成果；学生团员带头学好科学文化知识和技能，积极参加社会实践和志愿服务活动，德智体美全面发展。

各居委会团组织紧密围绕提高团员青年业务工作的基本功设计工作项目，发挥团组织在改进基层办事作风、提高基层办事效能方面的作用；各居委会团员带头提高自身业务能力和工作水平，立足本职创造一流业绩。

新社会组织等领域的团组织和流动团组织等，围绕服务青年和维护社会稳定等方面开展工作，认真贯彻党的路线方针政策，积极发挥团员的模范带头作用，服务经济社会协调发展。

三是积极服务青年，帮助青年，

通过与轩煤矿区街道办事处劳动保障所沟通，深化青年就业创业项目，通过深化就业创业技能培训、开展招聘会、发布招聘信息等途径，切实帮助青年解决就业创业过程中遇到的政策、资金、知识技能等问题；深入开展“共享阳光”系列活动，帮扶各类特殊青少年群体，促进社会稳定；有效影响青年价值导向，围绕“青年知行”、“青年视点”、“青年壮志”三大板块，强化理想信念。聆听青年心声，了解青年诉求；构建立体化宣传格局，进一步规范信息工作制度，健全信息工作定期通报机制，加强网站更新管理，切实形成上下联动、沟通交

流的工作格局。突出青年关注焦点和思想动态，促进各级团组织工作互动、资源共享；持续开展志愿服务项目。推进志愿服务常态化。完善项目体系，选派志愿者开展信息咨询、语言翻译、应急救助等服务活动，累计服务30余次。拓展服务内涵，实施“温暖、文明、窗口”三大行动，组织开展老人志愿服务、低保重残儿童志愿服务行动等24个志愿服务示范项目，促进人际关系和谐发展；深化贫困青少年救助帮扶工作。通过开展“煤海希望”等爱心助学行动，加大对特殊困难青少年群体的资金帮扶、精神援助和权益维护力度。进一步开发资助项目，不断丰富资助形式，逐步扩大帮扶救助范围。及时与教委、民政局、总工会、妇联、残联、等有关部门沟通，互通情况，有效减少重复资助，让有限的助学资金发挥最大的效用。对受助青少年成长状况予以长期关注，定期反馈，组织受助青少年参与社会公益活动，营造爱心传递的和谐社会氛围。

三、开展创先争优活动的主要成效

通过开展创先争优活动，全社区及各基层居委会团组织紧紧围绕“两个全体青年”的政治目标，认真履行四项基本职能，年初既定各项任务进展顺利，基层基础工作初见成效，干部作风建设得到加强，工作方式方法不断创新，取得四项初步成效：一是青年群体更加团结。通过青年党员公开承诺活动，形成了青年党员、团员、青年群众的学习进步、良性互动；通过两新团建，加强了共青团组织对非公经济组织和新社会组织中青年人中的吸引和凝聚；通过创业就业工作，将有志创业的青年更好的团结在团组织周围；通过创先争优品牌工作的宣传

推广，拓展了社区各基层团组织的学习交流平台，有效增强了青年人的交流与融合。二是青年力量充分凝聚。通过“青年文明号”等评选争创活动，团员青年创先争优意识明显增加，各行各业团员青年立足岗位，争做贡献的热情异常踊跃，涌现出一批优秀青年骨干。三是青年工作全面推进。团组织紧紧围绕“两个全体青年”的政治目标，有效组织青年、分类引导青年、切实服务青年、全面维护青少年合法权益，各项工作扎实推进。青年志愿服务蓬勃开展，青年创业就业工作扎实推进，未成年人保护和预防未成年人违法犯罪工作取得实效。四是青年作风更加勤勉。通过开展形式多样、丰富多彩、具有共青团特色的争创活动，充分发挥了团员青年思想解放、奋发有为的生力军作用，竭诚奉献、争创一流的突击队作用，倡导科学、弘扬新风的先锋模范作用，在全区广大青年中营造了风清气正、干事创业的浓厚氛围，为全区共青团系统创先争优活动的扎实开展提供了有力保障。