合唱队训练计划

(20xx---20xx学年度第二学期)

中桥小学 张璐璐

良好的合唱教学，能帮助学生掌握一个正确的歌唱方法，培养正确的音准与节奏感。通过有情感地歌唱，使学生真正感受到合唱艺术的魅力，从而喜欢音乐，提高对音乐的鉴赏能力，同时激发振奋他们的乐观精神，丰富其形象思维能力，培养他们的集体主义思想和合作精神。为了使合唱队训练顺利高效的开展，现将本学期训练作一下计划安排：

一、训练主题

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、训练目标

1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2．通过练唱优秀少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、训练时间

训练的时间定于每周五下午课外活动到放学。每次教师提前十分

钟做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。

四、训练地点：学校音乐教室

五、训练过程设计

1．训练内容

1）. 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2）. 中外少儿合唱歌曲。

3）. 中外合唱名曲。

4）. 合唱姿态、舞台造型。

2．训练练方法及过程

1）． 声音的训练

① 呼吸

A．感受气息的练习

a. 打哈欠的状态 b. 双手叉腰，通过手的起伏，感受气息

c. 用嘿、哈感受气息 d. 搬重东西的感觉

B．气息训练——慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼 a. 慢吸——闻花的味道 b. 慢呼——吹蜡烛

c. 快呼快吸——喘气的感觉

C．声部间的气息训练

a. 声部间同时呼吸：

看指挥的手势 5— — — ︱5— — —

b. 声部间交错轮流呼吸:两个声部轮流进入。

c. 循环呼吸，换气进入要悄悄进行。

② 声音位置

寻找共鸣位置扩大音域。高位置演唱、头声的发声要着重训练，注重音质而不是音量，不能大本嗓子唱。

练声曲：

a. 5 — — — —︱5 — — — —︱

u

b. 1 7 6 5—︱ 4 3 2 1︱

lv

注意：不要撑着唱，轻松自然的演唱中声区，保持微笑的状态。高声区不要急于求成，往下行音阶走时，唱的感觉还在高位置。

2）． 音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。音准的训练有：大小二度、大小三度、纯四度、 纯五度、纯八度。

大小二度

1 2—︱ 2 3—︱ 3 4 —︱4 5 —︱5 6—︱6 7 —︱7 1 —︱1— — ︱ 1 7 —︱7 6 —︱6 5 —︱5 4 —︱4 3—︱3 2 —︱2 1—︱ 1— —︱ 大小三度 1 3 ︱2 4 ︱3 5 ︱4 6 ︱5 7 ︱6 1︱ 7 2︱ 1 —︱ 2 7 ︱1 6︱ 7 5 ︱6 4︱5 3︱4 2︱3 1︱2 7︱1 —︱

12 34 1 4 ︱23 45 2 5︱34 56 3 6︱ 45 67 4 7 ︱56 71 5 1︱

训练音准的方法：模唱、听音。借助柯尔文手势演唱，过桥、搭楼梯等方法。

3）．节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

4）．咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

咬字唱出字的生母，吐字唱出字的韵母，唱字头时迅速、有力、到位；唱字腹时注意口型的保持；字尾要收的快速干净

5 5︱ 5 5 ︱ 5 — — ︱

a e i o u

注意：外口型打开一点就是o；张开一些就是a；扁一点就是e；嘴巴稍圆些唱yu的感觉就是唱i 换气状态不能松，人可以放松（先轻声感受，再大声唱）

5）．合唱表现的四种手段。

（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳

六、 本学期训练曲目：

1．《红蜻蜓》

2．《红星歌》

3．《同一首歌》

4. 《听妈妈将那过去的事情》

5.《让我们当起双桨》

6.《中国少年先锋队队歌》

第二篇：小学合唱队训练计划

一、指导思想

合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。

二、组队设想：

合唱团是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱团。

三、训练目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

四、训练要求

合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。

五、训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、各类合唱歌曲。

3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。

六、训练时间：

每周一周三中午一点四十到两点二十

每周五下午放学四点二十到五点

七、训练地点：电教室

八、注意事项：

1．学生可利用中午等时间进行合唱排练

2、保持安静，不大声喧哗、不随便走动，不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，注意安全。

包信中心校“童声合唱队”训练总结

张春艳 关丽娜 彭武

从10月份组建队伍到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作：

一、挑选队员、划分声部

我们学校一千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、童声合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1．呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

3．熟悉歌曲，掌握旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一是《我爱米兰》一是《牧童》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

4．歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，领导听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！