20xx—20xx学年度工作总结 一个学年的时间在不知不觉中很快就过去了，回顾一个学年的工作，有许多的收获，也有一些不足。现就这一学年度的工作进行简单总结。
一、 政治思想方面：
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党的领导，拥护社会主义，坚持“一个中心、两个基本点”的党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规以及学校的各项规章制度。依法履行教师职责和义务。没有t违背党和国家方针、政策的言行。对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。从不体罚或变相体罚学生。实施素质教育，遵循教育规律。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务。
二、业务能力方面：
能根据《体育与健康》课程标准，在突出“健康第一”的指导思想下，能与“人本主义”教育理念相接轨，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在实施体育教学前能认真钻研教材，了解教材的重点与难点 ，了解学生原有的运动技能，了解场地、器材的基本情况；根据学生的学习兴趣、习惯以及学习新技能可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，组织教法、安排好每节课。 在实施教学时，严格遵循体育教学原则，按照体育教学常规，组织好体育课堂教学，能合理的安排好场地与器材，组织教法有序，并能根据男、女生不同的生理特点适度的安排体育锻炼，掌握好全课的运动量和运动负荷。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂教学语言简洁明了、规范健康。示范动作规范、标准。仪表大方。
在教学后，能及时地做好总结与反思，不断的提高教学水平。 在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索体育教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成学校体育教学任务。并主动参与小学部二年级轮滑课的校本教学工作；积极参与民族传统体育课题的教学研究；积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参加“十二五”继教及各项教科研活动。
三、工作考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，在这一年里我克服了路远等许多困难，不迟到、不早退，积极参加校会，认真组织好升旗、早操及冬季长跑等工作。在一边完成学校的各项任务的同时，一边准备教材和学习自己的专业知识。
四、其它方面
积极落实“一小时”体育锻炼工作，组织课外活动。积极组织武术兴趣小组。积极参与中学部、小学部的校运动会的裁判工作。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为教育事业做出贡献。
第二篇：教师年度考核总结
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。