√√定安县20xx年生源地助学贷款工作总结
定安县学生资助中心
尊敬的卢刚主任、各位领导：大家早上好！
欢迎大家来到定安，对定安生源地助学贷款工作情况进行督查和指导。一年来，在省教育厅与省开发银行的正确指导与大力支持下，在各有关部门的共同努力下，我县高度重视生源地助学贷款工作，在人员、政策、资金等方面大力扶持生源地助学贷款工作，助学贷款工作得长足的发展，下面就我县生源地助学贷款工作情况给大家作一个简要汇报。
一、基本情况
定安县20xx年生源地助学贷款工作自六月份开始宣传，七月x日正式启动以来，经过二个多月的时间，顺利将相关资料上报省开发银行， 20xx年申请贷款人数共计为：461人，其中申请续贷的学生共有242人，第一次申请贷款学生为169人，合计申请贷款金额275.55万元。
二、工作回顾
为了落实好国家生源地信用助学贷款工作政策，保证生源地贷款工作的顺利进行，着重做了以下几个方面的工作：
（一）加大助学贷款政策宣传。我们去年x月份的时候主要通过两种模式来宣传，第一是网上，要求意向申请助学贷款的考生必须加入人人网，我们把助学贷款办理流程挂在人人网里，并且指定专人来解答学生提出的有关问题。建立人人网平台主要方便大家互相帮忙。第二是网下，召开高中学校资助工作人员会议，把生源地信用助学贷款政策和办理流程发放到各高中，向学生广泛宣传相关政策和办理程序。
（二）克服各种困难，积极开展工作。去年在教育局相关领导的指导下，克服了各种困难，确保生源地贷款工作顺利开展。去年刚开始办理生源地贷款时，由于我县申请贷款人数剧增贷款合同没能及时发放，导致大量申请贷款的学生没有及时办理，家长也有了不满情绪。我们做好了相关解释工作。当大量合同下发时，我们通过人人网等平台告知家长及时来办理。同时加强分工协作：一人审核考生提供的申请表与有关材料与网上的数据是否一致，如果所交材料正确就发放签订合同的编号，这个编号就是合同编号，50个编号装一个塑料合。一人指导学生注册加入人人网，告诉家长及学生人人网上有专人指导介绍贷款政策和办理程序，并且要打印申请表交到村委会做意见；由于大家密切配合，协调一致，在较短的时间内，共签订了461份合同，基本满足了每一位申请贷款的贫困学生的需求。
（三）认真履行职责，落实惠民政策。按照国发〔20xx〕13号文件的要求，在具体的工作中，我们为了把好事办好，实事办实，首先严把资格审查关，对资料不全和条件不符合的进行筛除，保证贷款能发放到真正需要的学生手中；其次，建立人人网平台联系制度，能够及时的找到学生，及时进行信息沟通。保证了贷款工作还贷工作顺利进行。
三、存在的问题
今年测算我县贷款学生数将达到700人左右，为了把这项工作顺利地开展下去，我提出几点建议：
（一）生源地信用助学贷款的合同要及时下发，去年的合同下发有点慢，造成工作有点被动，希望今年的合同要及的落实。
（二）生源地信用助学贷款后续工作量大。主要是档案管理、发放贷款、催收贷款等管理工作，因此要建立一个短信平台，把家长、学生、村委会领导的手机过滤出来。向他们发布学生还贷的有关信息。
(三)生源地信用助学贷款工作时间紧，任务重，人手不够。想要逐一对贷款学生进行资格认定是更难以做到。只能凭借学生出具的村委会困难证明来认定，这就使得一些家庭并不困难的学生也签订了贷款合同。造成部分困难家庭的学生因为开学较早合同未及时签订而没能贷到款，产生抱怨。 总之，经过全体工作人员的共同努力，20xx年的生源地信用助学贷款工作圆满完成。
第二篇：20xx年生源地信用助学贷款工作总结
20xx年生源地信用助学贷款工作总结
乐至县生源地信用助学贷款工作在各级主管部门的正确指导和相关部门的大力支持下，全体工作人员通过共同努力，超额完成了上级下达的目标任务。切实做到了“应贷尽贷、简化程序、防范风险”，较好地解决了县内贫困学生的入学问题。
一、 生源地贷款完成情况
20xx年乐至县学生资助管理中心联合乐至县农村信用社为我县贫困大学新生和在校家庭经济困难大学生总共发放生源地信用助学贷款1571500.00元，贷款学生共计282人。
二、 生源地助学贷款工作中存在的问题
（一） 信用社
1.发放贷款把关不严。
对于个别未在当年申请生源地信用助学贷款的学生，信用社未及时与县学生资助管理中心衔接，核实该生的实际贷款状况，私自划拨助学贷款到该生账户。四川美术学院工艺设计专业林兰同学本人只在20xx年申请过生源地信用助学贷款，20xx年未主动提出贷款申请，信用社则按照以往惯例划拨贷款。
2.贷款发放程序不规范
部分贷款学生获得的助学贷款，未经县学生资助管理中心填写《放款通知书》通知信用社划拨。青海师范大学计算机科学与技术专业杨青源、攀枝花学院环境工程专业彭艳洪、内江师范学院体育教育专业倪燕、四川大学化学生物工程专业李涛等四位同学均未向县学生资助管理中心报送《确认回执函》，我中心也未填写《放款通知书》通知信用社放款，信用社未知悉我中心，私自划拨助学贷款给以上四位学生。
（二） 县内各高中学校
1.宣传工作不到位
多数高中学校忙于提高教学质量，专注于教学工作，忽略了生源
地助学贷款任务。
2.思想上不够重视
本年度生源地信用助学贷款生源总共覆盖了县内九所高中学校，其总体任务完成情况较好。有的学校还超额完成了指标任务数，但个别生源较多的高中学校的任务完成情况反而不够理想。
二〇20xx年x月x日
第三篇：20xx年生源地助学贷款工作总结
√√定安县20xx年生源地助学贷款工作总结
定安县学生资助中心
尊敬的卢刚主任、各位领导：大家早上好！
欢迎大家来到定安，对定安生源地助学贷款工作情况进行督查和指导。一年来，在省教育厅与省开发银行的正确指导与大力支持下，在各有关部门的共同努力下，我县高度重视生源地助学贷款工作，在人员、政策、资金等方面大力扶持生源地助学贷款工作，助学贷款工作得长足的发展，下面就我县生源地助学贷款工作情况给大家作一个简要汇报。
一、基本情况
定安县20xx年生源地助学贷款工作自六月份开始宣传，七月x日正式启动以来，经过二个多月的时间，顺利将相关资料上报省开发银行， 20xx年申请贷款人数共计为：461人，其中申请续贷的学生共有242人，第一次申请贷款学生为169人，合计申请贷款金额275.55万元。
二、工作回顾
为了落实好国家生源地信用助学贷款工作政策，保证生源地贷款工作的顺利进行，着重做了以下几个方面的工作：
（一）加大助学贷款政策宣传。我们去年x月份的时候主要通过两种模式来宣传，第一是网上，要求意向申请助学贷款的考生必须加入人人网，我们把助学贷款办理流程挂在人人网里，并且指定专人来解答学生提出的有关问题。建立人人网平台主要方便大家互相帮忙。第二是网下，召开高中学校资助工作人员会议，把生源地信用助学贷款政策和办理流程发放到各高中，向学生广泛宣传相关政策和办理程序。
（二）克服各种困难，积极开展工作。去年在教育局相关领导的指导下，克服了各种困难，确保生源地贷款工作顺利开展。去年刚开始办理生源地贷款时，由于我县申请贷款人数剧增贷款合同没能及时发放，导致大量申请贷款的学生没有及时办理，家长也有了不满情绪。我们做好了相关解释工作。当大量合同下发时，我们通过人人网等平台告知家长及时来办理。同时加强分工协作：一人审核考生提供的申请表与有关材料与网上的数据是否一致，如果所交材料正确就发放签订合同的编号，这个编号就是合同编号，50个编号装一个塑料合。一人指导学生注册加入人人网，告诉家长及学生人人网上有专人指导介绍贷款政策和办理程序，并且要打印申请表交到村委会做意见；由于大家密切配合，协调一致，在较短的时间内，共签订了461份合同，基本满足了每一位申请贷款的贫困学生的需求。
（三）认真履行职责，落实惠民政策。按照国发〔20xx〕13号文件的要求，在具体的工作中，我们为了把好事办好，实事办实，首先严把资格审查关，对资料不全和条件不符合的进行筛除，保证贷款能发放到真正需要的学生手中；其次，建立人人网平台联系制度，能够及时的找到学生，及时进行信息沟通。保证了贷款工作还贷工作顺利进行。
三、存在的问题
今年测算我县贷款学生数将达到700人左右，为了把这项工作顺利地开展下去，我提出几点建议：
（一）生源地信用助学贷款的合同要及时下发，去年的合同下发有点慢，造成工作有点被动，希望今年的合同要及的落实。
（二）生源地信用助学贷款后续工作量大。主要是档案管理、发放贷款、催收贷款等管理工作，因此要建立一个短信平台，把家长、学生、村委会领导的手机过滤出来。向他们发布学生还贷的有关信息。
(三)生源地信用助学贷款工作时间紧，任务重，人手不够。想要逐一对贷款学生进行资格认定是更难以做到。只能凭借学生出具的村委会困难证明来认定，这就使得一些家庭并不困难的学生也签订了贷款合同。造成部分困难家庭的学生因为开学较早合同未及时签订而没能贷到款，产生抱怨。 总之，经过全体工作人员的共同努力，20xx年的生源地信用助学贷款工作圆满完成。