二年级感恩教育计划总结
凤凰山完全小学 刘哲
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。历时三个多月的感恩教育已见成效。以我所在的班级来看,从总体上来说,孩子们越来越懂事了,学会关心别人了,主动做事的同学越来越多了,同学之间很少发生矛盾了,有了摩擦知道主动做自我批评。
下面从以下几个方面作具体总结:
1、通过家访与家长进行沟通,了解孩子在家中的感恩行动。 这项活动与家庭教育是有着必然的联系的,通过孩子们与家长共同填写的感恩点滴卡,我们了解了多数孩子在家中的表现,也看到了家长对孩子的评价。但是要想捕捉到现场第一手信息,家访是最好的办法。利用下午下班时间或晚上,我抽空到一部分同学家中去家访,真的看到了很多孩子用自己的实际行动来报答父母的恩情。比如斯琴同学,在家中吃完晚饭后主动帮助妈妈洗碗,放假主动拖地,尤其是感恩活动开展以来,表现更出色:家庭作业不用爸爸督促按时完成,定时听攀登英语磁带,妈妈生病了还主动关心。为此,她的爸爸还亲自到班中为她送来表扬信。很多孩子都是这样,自己的事情尽量自己去做,还帮助家长做力所能及的家务。家长们都非常支持我们的活动,建议学校多搞。
2、发现学校中的感恩行动。
很多孩子不仅在家中表现很好,在学校里也很出色。我发现我们班上很多孩子真的学会了感恩,知道了什么是感恩,怎样做就是感恩。有的孩子,听到我最近嗓子不太好,课间主动去找我的水杯,为我打好满满一杯水放到讲台上,一次,两次??有时候我真的不知道是谁做的,问孩子,他们只是笑。我欣慰:孩子们真是长大了。
3、感恩主题队会收获颇多。
开展了一段时间的感恩活动以来,孩子们记录、搜集了不少感恩方面的内容。我们召开了 “和感恩共同成长”的主题队会,还邀请了几位家长参加我们的队会,队会上,孩子们讲出了发生在自己身上的令人感动的事、阅读了自己的感恩日记,说出了自己的心里话,家长们听了非常感动,也现场做了热情洋溢的发言,让孩子们更加了解了家长的期望。尽管我们二年级学生入队时间不长,但是孩子们能够成功地完成这样一次队会,真的很了不起。也说明了我校所开展的这项活动取得了各方面的收获。
第二篇:二年级感恩教育活动总结
在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失,情怀的失落,我设计开展了“感恩老师”的感恩主题教育活动,运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。
一.开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与,我首先是利用国旗下讲话、主题班队活动,让孩子们知道什么是感恩,为什么要感恩。 平时,我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 :如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来,用文字记录照片拍摄时间、地点,以及简要的情节,并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中,孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余,感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式
表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,让孩子们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二.关注现实生活的感恩细节,让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见,摸得着,我运用以大见小,以点带面的策略,提出了三项感恩作业,就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次,并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是,通过与父母交流他们开始关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合,学校还专门发出一份致全体家长的公开信,希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动,多给孩子赞赏和鼓励,多为孩子提供机会,培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样,孝敬长辈,心存博爱,多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。让家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来,比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
三.活动扎实,效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处,我们根据上级要求制
定了月活动方案。并把工作详细安排到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“受爱”到“施爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报,心存博爱的人。