“不要让爱你的人失望”
记龙坝职中感恩励志大型演讲教育活动
吴昌鸿
“爸爸、妈妈，我再也不会让你们失望了，我爱您们??”；爸爸、妈妈，我错了！我再也不会离家出走了??”；“爸爸、妈妈，我再也不和您们顶嘴、发脾气了??”当一名名学生泪流满面的站在龙坝职中操场讲台上，面对数百名师生家长说出自己最想对父母说的心里话，与父母拥抱在一起时，台上台下无数师生和家长都热泪盈眶，感动的泪水不由自主的流出。当这一幕被金沙电视台龙坝记者站记者范文科摄影师定格在20xx年x月x日下午3点45分时，龙坝职中“不要让爱你的人失望”感恩励志大型演讲教育活动，正在金沙县鼎盛娱乐公司总经理、金沙县富甲食用菌副总廖其坤团队的主持下被推向高潮。
为筹办此次感恩励志大型演讲教育活动，我校校长李启军特地邀请到龙坝乡教育管理中心主任杨志军、金沙县著名农民企业家廖其坤演讲团队一行到我校进行演讲教育活动。本次活动中，我校共有342名学生、24名教师以及近80%的学生家长共约600余人参与其中。活动由龙坝职中校长李启军主持，乡教管中心主任杨志军主任致辞，县农民企业家廖总团队为演讲嘉宾，杨远禄副校长做活动总结。虽然活动当天天气比较炎热，但是，整个会场秩序井然，场面感人，教育效果明显。
此次演讲的主题是“不要让爱你的人失望”。从弘扬中华民族传统美德，传承中国感恩文化入题，用大量鲜活的事例讲述了同龄孩子如何爱国、如何懂得父母恩、如何爱父母、爱老师、爱祖国、爱生命，如何回报身边的每一个人，激情高昂的演讲让在场每个人都深受感动。
廖总首先从一个十分感人的故事讲起：一位母亲为自己烧伤的女儿做植皮手术，手术过程中无法用麻药，母亲依然坚持，医生用5个小时，拿手术刀把母亲大腿上最嫩的皮肤，一片片切下，移植到女儿身上。这件事需要多么大的勇气和毅力，但是父母为了自己的儿女，他们愿意这样去做，如果反过来，我们做儿女的要为自己的父母植皮，我们是否有这样的勇气和毅力呢？不能。因为现在的孩子太不懂感恩、不懂孝道。
接着，廖总为大家播放了献给汶川地震中遇难的孩子的诗歌录音《孩子快抓紧妈妈的手》，把在场师生及家长的思绪引到那个令人不能忘怀的记忆，让大家再次体会母子之情恩重如山。
紧接着廖总让大家猜猜他是什么文化水平时，有的同学说是大学本科；有的同学说是研究生、博士生；也有的说是高中生??等同学们说完各种猜想后，当廖总说大家都错了他连小学也没读完，还没有在座的所有在场的同学的文化水平高时，大家都惊呆了。随着廖总开始从他的人生经历讲起了无数在他生命历程中给予他帮助，以及诸多发生在他身上的感恩故事。当廖总讲到他的一个朋友少年时为事业
打拼，中年后功成名就衣锦还乡，欲厚养自己年迈的母亲时，见到的却是“子欲养而亲不待”的一杯黄土时，廖总的眼框已被泪水打湿。当廖总启发同学们看看身边爸爸妈妈的手，这一看，孩子们再也忍不住哭出声来，也许好久他们都没有这么仔细地看看爸爸妈妈了，他们只是在挑剔、斥责，无尽的攀比，一次次地伤着父母的心却不以为然。然而此时，孩子们好像瞬间长大了，他们变得懂事了。当廖总号召同学们自愿到台前来讲出自己曾经做错的事时，本以为会冷场的我们却看到许许多多的孩子争先恐后地奔跑到台前。当他们用一声声的“爸爸妈妈我爱你”把爸爸妈妈请到前面的时候，在场的人无不热泪盈眶，无不为孩子的进步感到欣喜和祝福。当孩子与爸爸妈妈抱头痛哭的时候，整个现场的气氛达到了高潮。
两个多小时的演讲，廖总用激情昂扬的风格，感人肺腑的语言，赢得在场师生、学生家长一次次的掌声，也使在场师生及家长的心灵受到强烈的震撼和洗礼。廖总强调说：“要想在激烈的社会竞争中成功就要不断改变自己，多读好书。学生们发誓要用自己的行动回报父母的养育之恩，老师的培养之恩，从日常小事做起，全力以赴，使自己不断走向成功。” 本次活动，让所有的学生和家长和老师都受益匪浅，为学生们今后的成长、家长和老师今后的如何对学生进行教育都产生积极而深远的影响。在活动结束后，学校召开的全校老师感恩励志总结会上，李启军校长说到：“感恩教育”，在我校有着深厚的文化土壤，“感恩教育”是我校对学生进行德育教育的一部分，它是我校德育教育工
作的一个切入点，也是对学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育“感恩文化”的缩影，它旨在通过各位不同成功人士的现身演讲，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。每年我们学校都会不定时的邀请社会各界一些成功人士到我校进行相关的演讲。
乡教管中心杨主任听完李校长的发言后，对龙坝职中开展的这次活动给予高度好评和赞扬。杨主任谈到：“羊有跪乳之情、鸦有反哺之义”。我们每一个人从呀呀学语到长大成人，都离不开父母的养育之恩；师长的教导之情；朋友的援手之义??甚而是陌生人不经意间的点滴之举。面对我们成长道路上他人给予的各种恩情，我们要学会感恩学会做人。特别是我们老师，更要有这种感恩之心、感激之情。我们整个龙坝职中的教师没有一个不是从农村走出来的，我们在自己的学习生涯中在家长老师的关心和帮助及提携之下，通过自我刻苦努力的学习拥有了一份国家正式工作，告别了父辈“脸朝黄土背朝天”修理地球的差事 ，但却不能够忘了生我们养我们的这片贫瘠的土地。今天的学生宛如当年的自己，我们有什么理由不好好上课，让这块土地上的孩子能学到一点生存的技能和做人的品行呢？
杨主任还说到，现在我们的学校不但要让学生在学校学到文化知识和生存的技能，更要培养学生高尚的道德修养，而这一切首先就得从感恩教育开始。学校的感恩教育不能流于形式，要深入到学校日常的学习生活中去中，不能热闹一阵子过后孩子们又回到往常的漠视
样子，要常抓不懈。当听到李校长说学校还有一个后续的“给父母写一封书信，通过对自己过去让父母伤心难过的事件的回顾，去表达自己对父母的内疚和感激之情。”的感恩活动时，杨主任欣然的点点头。
可以说，本次活动的开展不但在学生和家长中间产生了深远的影响，同时也对学校各位老师今后的工作指明了方向，相信在今后的工作中只要我们每个人都常怀感恩之心，感激之情，我们的龙坝职中一定重拾旧日辉煌，再谱新篇！
第二篇：昔阳职中感恩教育总结
抓住思想教育 强化育人氛围
——昔阳职中“感念师恩”教育活动总结
为了深入贯彻晋中市教育局《关于在全市中小学开展“感念师恩”主题教育的通知》（市政教字【20xx】17号）的文件精神，确实加强我校学生的思想道德教育，有效扭转学生“自我”为中心的思想意识，充分实现学校思想教育的具体化、常规化、系统化。我校积极开展了围绕“感念师恩”教育的“五个一”活动，即“写一封感恩的信、画一副感恩的画、出一期感恩的版面、开一次感恩的班会、组织一次感恩座谈会”，有力实现了感恩活动的“四个保证”，即“保证活动的有效领导，保证活动的有力开展，保证活动的深入学生，保证活动的卓有成效” 。出现了“四个可喜的变化”，即学生懂得了感恩，教师见证了感恩，学校弘扬了感恩，社会支持了感恩。现将我校活动情况汇报如下：
一、开展感恩活动，营造感恩氛围。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用教师讲话、校史室参观、教师节庆祝，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。学校精心安排了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：走访老教师、收集温馨照、写写师情故事、讲讲师生情、写写感恩信。
学生们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受；学生把老师对他们关怀的语言记录下来，并留下关怀的情节。这些定格的温馨照片，这些温馨的语言，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
在第27个教师节来临之际，我们积极开展了以弘扬“尊师重教”为主题的庆祝活动，开展了“三走近、四慰问活动”，即“让教师走进学生，让学生走向讲台，让家长参观教师办公”，“慰问老教师、慰问老领导、慰问后勤职工、慰问值班教师”。 “三走近、四慰问活动”的开展，使教师、学生、家长增加了相互了解，也为形成良好的教育合力奠定了基础。
我们还开展了 “感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出学生积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活，践行感恩行动。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，三项行动。三项感恩作业就是让孩子用一句话向老师表示问候；用一封信为老师表示感谢；用一副画对老师表示祝福。三项行动就是文明礼貌行动、健康卫生行动、遵纪守法行动。
学生们在给老师送去最温馨的祝愿时，也给老师带去了进步的喜讯、成功的喜悦。学生的积极行动使得感念师恩活动，得以延伸和发展，充分实现了德育工作知情意行的结合。
学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；希望家长们能做学生的榜样，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
三、构建感恩网络，加强文化熏陶。
在感恩教育活动中，学校就专门成立了“感念师恩”教育的领导小组，由副校长李志俭亲自担任组长，加强活动的指导和活动过程的管理；成立了由政教主任为副组长的活动组织小组，多方征求意见，不断提高活动的实效性。
同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校召开了“家校共话感念师恩”座谈会，举行了“感恩一日”活动等。学校还大力营造感恩文化。积极组织学生们观看《乡村教师》、《留驻桃花塬》等关于教师无私奉献的电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。
四、强化感恩意识，树立良好校风。
在感恩活动中，我们根据上级要求制定了活动方案，落实了感恩行动，加强了活动监督，进行了活动总结。这项活动的开展，我校出现了 “四个可喜的变化”，即学生懂得了感恩，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质；学校弘扬了感恩，营造的充满爱心的大环境；教师见证了感恩，从“受恩”到“施恩”，成为知恩图报，心存博爱的人。；社会支持了感恩，家长的积极支持，社会的充分理解，共同烘托了良好的感恩气氛，让活动真正深入到每个学生心中。
在“感念师恩”活动中，我们共评出了优秀年级组3个，优秀班级8个，优秀宿舍20个，并有50名教师获得模范教师，65名学生获得德育优秀学生的荣誉称号。