20xx师德师风整改措施
杨家玺
一、存在不足之处:
通过学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《科学发展观》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习,熟悉业务知识,但忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只知道埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。
3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师,做为学校的管理者,在自己加强学习的同时,还要对群众进行宣传、教育、发动、引导,只有与广大群众打成一片,共同倡导树立和实践共产主义文明新风,我们的学习教育活动才能真正落到实处,收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作,但与新时期发展要求还有一定差距,部门与部门之间交流少,缺乏沟通,协作意识不强,工作不够大胆。
二、整改措施:
通过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源。针对自身存在的问题,本
着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标,见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。
1、要加强政治学习,进一步改造自己的人生观、世界观、价值观,树立远大目标,坚定社会主义信念,努力学习现代科学文化,提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为人民服务水平,充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念,牢记宗旨,全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想,进一步增强先进性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,树立先进性形象,达到服务群众,促进工作的根本目的。
3、加强学习,提高素质。学科技、学教育教学理论,全面发展,理论联系实践,才能做到既有服务发展的热情和愿望,又能找准参与发展的结合点,拿出支持发展的办法。
4、联系实际,开拓创新。严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识 到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
5、进一步解放思想,提高服务质量,要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
三、努力的方向:
从现在开始,长期坚持不懈努力。严格要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁,扎扎实实,善于思考,勇于探索,努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
第二篇:20xx年师德师风教育活动整改措施
开展中小学教师师德师风教育活动
——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、
教书育人、为人师表、终身学习
整 改 措 施
20xx年,我积极参加教育局组织的师德师风评议活动,认真扎实的学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《云南省公务员八条禁令》等材料。学习采取集中学习和个人自学相结合的方式,学习时做到了有学习内容、有学习笔记、有心得体会。采取了学生评议、家长评议、社会评议、教职工互相评议、个人自查等方式进行评议通过评议重点解决了自己思想作风、责任意识、遵规守纪自律意识方面的差距和不足,为了做到培析准确,找准原因,边查边改,客观公正的进行自我评价,特作以下整改措施:
一、学习收获
回想自己为师从教历程,反思教育教学行为。以《教师法》、《昌宁县中小学教师职业道德规范》、《三全三让三爱学习活动》、《云南省公务员八条禁令〉等为准则,严格要求自己,依法执教,学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的基本路线,全面贯彻执行国家的教育方针,遵守《教师法》等法律法规,进而也认识到只有坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,才能与每个学生建立平等、和谐、
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融洽、相互尊重的关系。
二、存在问题
首先,对待学习不够重视。近来,狭隘的认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研,特别是信息技术已经普及到学校的今天我还疏于重视学习。
其次,当工作头绪纷繁复杂时有些焦躁心理。有时对待一些纷繁复杂的工作,在工作方法上,就求简单明了。
第三,对学生管理不够严格化和制度化。总认为初中学生应该清楚到校律的目的和任务,属于防范。
第四,要求学生有时过于无原则,由放任自流之嫌。
三、整改措施
1、要善于学习
首先积极参与政治学习,认真做好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论,“三个代表”重要思想,学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性,学习优秀教师的先进事迹和经验,升华自己的师德境界,更要学习数学学科知识,及时转变理论概念,真正做到以生为本,教学相长。特别是多关注电子计算机在教育领域的发展,清醒自己对多媒体教学的认识,尽量的多方的加强和改进教学手段。
2、从严治教
作为一名人民教师,重要的任务是教育学生,面对各种差异的学生。我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的办法。
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我作为一名班主任,更是要加强对个别学生的思想教育工作,及时处理班上的偶发事故,坚持正面教育的工作原则,耐心细致地做好后进学生的转化工作,对犯错的学生做到不嫌弃,不姑息、不护短。同时,建立和健全班上各项规章制度,形成一套较为合理的班机管理制度,使管理班有班规,有规可依。
3、热爱学生
爱为教育之魂,有了对学生的关爱,学生才会信任你,才会吐露心声,才会释放自己的心灵;有了对学生的关爱,学生才会走近你,你才能走近他们,才能形成心灵的互动和沟通更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
4、摆正心态
面对纷杂错综的社会现象,要有一个正常心态,正确对待当前人事制度,工资改革制度,明确自身的“责、权、义”正确处理奉献和索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。树立自身的形象:爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献执著追求。
5、要努力培养自己的创造力和观察力
在教学工作中,不是简单拿着课本照本宣科,而是要把凝聚在教材中的知识、能力、思想和情感等因素转化为自己的知识、能力、思想和情感,同时根据学生的特点要重新安排和处理,才在教学过程中传授给学生。在班级管理中,要根据学生表现出来的蛛丝
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马迹,观察到某些不良行为将发生的预兆,从而防微杜渐,及早教育,把不良行为遏制在萌芽状态。
在这次活动中,受到各级领导的关心和同志们的支持帮助,自己在学习理论水平、政策观念等方面有所提高,较好的完成了本职工作。经过师德师风的学习使我受益匪浅,我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止,以身作则,严行一致。在要求学生遵守社会公德时,我从不跟学生讲大道理,但是我的学生在遵守社会公德上也往往也做得可以,就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义,注意言行,不讲粗话、脏话,自觉遵守宪法和社会公共守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。外出学校,注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动,时时刻刻提醒自己要严于律己,保持良好的生活习惯。
今后我还要努力学习新的教学理论,与时俱进,认真学习江泽明“三个代表”政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务双丰收。力求做到关心每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜在的优秀品质。以提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。用热情和爱心去实践作一名合格的光荣的人民教师的崇高荣誉,认清形势,拨正航向。
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