20xx年度健康教育年终总结

在县卫生局的领导下，健康教育工作有序开展，我院领导积极响应，大力支持，组织医务人

员和村级人员及村民定期开展健康教育知识讲座，使广大群众从中学到了实用的知识，此项

活动得到了职工和村民的一致好评，现将工作开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

为认真实施辖区健康教育工作，我院对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教

育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划，落实责任

根据上级文件精神，为加强我辖区职工和村民的医疗卫生意识，普及健康保健知识，安

排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。并把健康教育和各项工作有机结合，

抓出来一定的成效。

三、广泛宣传，强化学习

1、 利用责任医生，乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，

确定防保科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，提倡健康

生活和健康行为，提倡戒烟戒酒，减少疾病发生，保证身心健康。

2、 认真组织学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，大家的健康意

识有了大幅度的提高，李建林常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症

状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大村

民形成了健康的生活方式和行为习惯。

四、健康宣教阵地建设概况

我院内设置专门健康宣教栏2处，LED显示屏一个，十个村卫生室有健康宣教栏各一

个。

五、村健康宣教主要作法

充分利用健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料

等多种形式，开展针对性健康宣教活动。形成了10家村卫生室以责任医生组成的慢性

病健康咨询和健康干预队伍。责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑

板报，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

六、活动总结、工作打算

今年总计办黑板报12余次，内容包括艾滋病防治、3.24肺结核防治、5.31无烟日宣传

高血压日宣传、张贴大字报50多幅，悬挂横幅3次，发放宣传资料800多张，设置专

题咨询台2次，LED字幕更换主题10余次，使更多的村民了解了健康教育的相关知识，

得到了充分的肯定。

今后在工作中会定期开展健康教育讲座，为广大村民形成健康的生活方式和行为习惯不

懈努力。

第二篇：20xx年度健康教育年终总结修订

20xx年度健康教育年终总结 根据健康教育的工作要求，为了提高广大居民们的健康知识知晓率及健康行为形成率，在县卫生局的领导下，我院领导积极响应，大力支持，组织医务人员在院内开展多种形式的健康宣传并针对相应人群制订符合其特点的健康教育宣传资料和村级人员及村民定期开展健康教育知识讲座，使广大群众从中学到了实用的知识，此项活动得到了职工和村民的一致好评，现将工作开展情况总结如下：

一、 高度重视，加强领导

为认真实施辖区健康教育工作，我院从去年已成立健康教育领导小组，由院长张启书同志负总责，分管副院长施启超管理，公共卫生科科长黄代富具体实施。公共卫生科成立健康教育协作组，科长黄代富负责统筹安排、田渊洁策划设计授课等、杨文亮、吴海波负责签到发放资料摄像等。设立的领导小组和协作组加强了对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、 制定计划，落实责任

1、根据上级文件精神，为加强我辖区职工和村民的医疗卫生意识，普及健康保健知识，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。并把健康教育和各项工作有机结合，抓出来一定的成效。

2、由公共卫生科负责健康教育工作的实施，每年根据上级健教

部门要求制定东巩镇健康教育计划，并按计划开展本年度健康教育工作。

三、 广泛宣传，强化学习

1、 在门诊咨询台设立健康教育咨询台，存放各种健康教育处方、宣传资料等，并指导门诊医生接受患者及其家属有关于健康教育的咨询。 利用乡村医生例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习。

2、 确定公共卫生科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟戒酒，减少疾病发生，保证身心健康。

3、 认真组织学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，大家的健康意识有了大幅度的提高，如常见疾病如中风、高血压、糖尿病、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大村民形成了健康的生活方式和行为习惯。

四、 健康宣教阵地建设概况

我院内设置专门健康教育宣传栏2处，每个宣传栏面积为2个平方米。配有笔记本电脑一台、投影仪一台、影像设备一套，LED显示屏一个，电视机二台，DVD一台，健康教育音像碟子共20余种，二十二个村卫生室有健康教育宣教栏各一个。

五、 村健康宣教主要作法

充分利用健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传

栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性健康宣教活动。形成了22家村卫生室以责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑板报，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

六、 活动总结、工作打算

1.今年卫生院总计办健康教育讲座12余次，内容包括艾滋病防治、3.24肺结核防治、5.31无烟日宣传、高血压日宣传、糖尿病宣传、预防接种日宣传、春季传染病防治知识讲座、爱眼日讲座、爱牙日讲座、狂犬病讲座、老年人保健讲座、健康生活方式讲座等。

2.每个村卫生室共举办6期健康教育讲座，共132次，内容分别包括艾滋病防治、3.24肺结核防治、5.31无烟日宣传、高血压日宣传、糖尿病宣传、春季传染病防治知识讲座、爱眼日讲座等。

3.我院总共举行了9次大型公众咨询宣传活动，内容包裹春季传染病宣传、3.24肺结核防治、预防接种宣传、5.31无烟日宣传、高血压日宣传、糖尿病宣传、艾滋病宣传、狂犬病宣传、爱牙日宣传等。

4.今年共张贴宣传标语500多条，悬挂横幅9次，发放宣传资料20xx0多张，其中村卫生室发放8000余份。共更新了6期主、副刊宣传栏，22个村卫生室各共更新了6次健康教育宣传栏。设置专题咨询台9次，LED字幕更换主题9余次。

5.利用每个工作日在门诊输液大厅循环播放影像资料共300余次，内容包括高血压病的健康教育、糖尿病的健康教育、老年人保健、儿童保健按摩、艾滋病防治教育等。使更多的村民了解了健康教育的相关知识，得到了充分的肯定。

在今后的工作中会定期开展健康教育讲座，为广大村民形成健康的生活方式和行为习惯不懈努力。

东巩镇中心卫生院

20xx.12.17日

第三篇：健康教育年度总结

春季传染病防治和学生春季传染病防治和学生健

康教育

工作总结

玉乡农场小学

20xx年x月

春季传染病防治和学生健康教育工作总结

在这次春季传染病防治和学生健康教育工作中，我们始终贯彻学校春季传染病防治和学生健康教育工作评价方案，全面落实上级教育部门的工作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立健康理念。

一、规范管理体制，强化管理理念。

（一）认真落实好学校春季传染病防治和学生健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，让每个部门的工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。学校把春季传染病防治和学生健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。

（二）高度重视，统一领导，建立完善的春季传染病防治和学生健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把春季传染病防治和学生健康教育工作作为学生整体素质来抓。学校定期召开春季传染病防治和学生健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。

（三）完善春季传染病防治和学生健康教育监督评价体制。以校长为组长的春季传染病防治和学生健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今年对春季传染病防治和学生健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个春季传染病防治和学生健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，大大提高了教师的工作积极性。

（四）立足根本，营造氛围，学校春季传染病防治和学生健康教育成效逐

步显现

近年来，我们坚持将春季传染病防治和学生健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。

（五） 注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，学校组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。生理春季传染病防治和学生健康教育重点开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等春季传染病防治和学生健康教育知识专题讲座，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立春季传染病防治和学生健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学校的环境卫生工作，学生每天相互督促检查，对学生的行为进行规范。经过长期的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。

（六）重视学生心理春季传染病防治和学生健康教育，确保学生健康成长。我们根据本校学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。

二、反思与展望

（一）我校教师关于春季传染病防治和学生健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。

（二）在春季传染病防治和学生健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的

个性的尊重和塑造，这一点有违春季传染病防治和学生健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

（三）春季传染病防治和学生健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的春季传染病防治和学生健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

相信我校春季传染病防治和学生健康教育在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的春季传染病防治和学生健康教育工作必将上一个新的台阶。

玉奇喀特乡农场小学

20xx年x月x日