生本德育工作总结

本学期，我校根据德育工作计划安排，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持以党的十八大及十八届三中、全会精神，科学发展观，新课程改革核心理念以及教育改革中长期规划纲要为指导。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，坚持“以德治校、从严治校”，使学校的德育形成“全程德育”、“全员德育”、“学科德育”和“体验式德育”的特色。以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：

一、多渠道、多方位地开展学校德育工作

1、规范升旗仪式制度。在每周一的升旗仪式上有表扬环节和背诵《冯店二中给学生的十条告》环节，加强激励教育力度，弘扬正能量。

2、自我管理，自主学习，自我完善。学校中午开展了习字课，一年来学生书写水平有很大提高，而学生书写的内容大致是真理名言，经典美文，这对于他们是一种隐性的德育，每周三下午开设的阅读课也同样起到这样的效果。

3、以学生会和团支部为阵地开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。比如“学雷锋先进事迹报告会”，“拒绝零食”等，监督每个学生的德育行为，不放弃每一个学生，全员德育。

4、早读早自习注重学生自学能力的培养，课堂以学生为主体，不同的学科都能体现出学科德育，加强校本课程的研发，教师的评价方式多元化，晚自习注重学生的学业辅导以及拓展延伸，使学生从早到晚全程德育。

5、开展形式多样的主题宣传活动：九月份开展“尊师重教”演讲比赛和黑板报评比；十月份利用多媒体进行爱国主义影片展播，进行爱国主义教育，“安全教育”黑板报评比；十一月份进行期中表彰及法治教育讲座，十二月份举行冬

季运动会和“文明伴我行“黑板报评比，??通过这些活动，使学生在参与的过程体验德育。

6、布置一些家庭德育作业，比如“为父母洗一次脚”，“为父母洗一次衣服”，“为父母做一次饭”等等，学校与家庭德育相结合。

二、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、发挥课堂教育在法治教育中主渠道作用。

2、利用黑板报、宣传窗等进行专题性法制教育，清乡派出所来讲授每学期法治教育不少于一次。

3、发挥法制副校长作用，开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

三、拓宽德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，通过这些平台发挥德育宣传作用。

2、主题德育班会每月一次。

四、社会、家庭与学校三位一体的教育，进一步健全完善德育工作体系。

1、组织班主任开展进宿舍、进家庭、进学生的心灵活动。把工作的时间延伸到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外，力求实现老师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任老师积极响应、认真去做，收到了良好的效果。一部份

家长也改变了传统的家庭教育模式，变简单粗暴为耐心细致，变消极训斥为积极引导。

2、做好差生转化。利用家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等做好差生转化工作。

3、及时做好与家长的联系工作。提高了家长的自信心和主动合作的意识，调动学生的积极性。

4、开好学校冬季运动会。对在运动会上取得优异成绩的班级和被评为组织奖的班级进行奖励，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。

五、今后需要加强的几个方面。

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、加强了后进生转化工作。对于违纪学生进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，互相学习共同进步。

第二篇：德育总结

德育工作总结

在本学期学校德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知

识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

二、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。