20xx---20xx年度下学期德育工作总结
班级:一年三班 姓名:孙莉
为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真学习《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:
一、抓常规训练
一年级的孩子年龄小,懂得的道理少,如果不经过反复训练,做不到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、、、、、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习,
难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
三、联系实际,寓教育于活动之中
联系班内学生的实际,通过有意义的活动进行思想教育。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。
四、做学生的表率
一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。
五、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励
他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。 这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
第二篇:德育总结
德育工作总结
本学期,我校德育工作在学校领导的支持下,以培养学生良好的行为习惯为教育重点,加强阵地建设,深化主题教育活动,积极开展丰富多彩的文明活动,拓宽了学生的活动领域,充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用,取得了较好的成绩。
一、加强阵地建设,促使自身建设上新台阶。
我校在德育管理上一贯坚持做好各项常规工作,促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到了切实加强。
1、坚持规范的升旗仪式。每周星期一的国旗下风采展示是我校对学生进行德育的常规工作,瞻仰飘扬的国旗,肃然起敬,爱国之情油然而生,赤诚之心怦怦跳动,在这庄严肃穆的气氛下,对学生进行教育,往往能震撼人心。
2、实行3——6年级班级值周制度。本学期加强红领巾监督岗的检查,每天由大队部组织学生参与值周,强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每周进行三项标兵班的评比。为加强过程性检查,对全校值周岗位进行细化,明确值周岗位人数、职责,出台了《值周班细则》,确保了常规工作持之以恒、抓细抓实,检查督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。
3、坚持阵地评比制度。板报、外墙展板是班级的宣传阵地,随着学校各项活动的推进,定期进行更换。本学期各班均进行了班牌的设计,队名、班训、班徽述说着每个班级的特色。通过这些创设一个
“时时受教育,处处受感染”的德育环境,达到每寸土地、每堵墙壁、每个角落会说话,在潜移默化中向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
4.坚持红领巾广播站正常的播音工作。我校的红领巾广播站自创办之日起,就树立了学生为主体,教师做参谋的思想。在节目制作演播中,我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法,让他们去“临场发挥”,充分发挥学生自治意识,引导学生积极参与管理。教师则从中引导、点拨,起到参谋作用。通过一段时间培养,初步形成了校园广播站的小记者、小编辑、小节目主持人队伍。
二、积极开展各项活动,深化学生素质教育。
开学初学校认真制订了德育工作计划,开展了丰富多彩的活动,以丰富学生的课余生活,拓宽学生的知识面,陶冶学生的情操。 本学期我校继续以“走进身边的世界”为主题在3——6年级开展有针对性的“走进”活动。各年级根据学生实际制定出班级活动计划和进度表。通过在活动中不断生成,不断修改和完善,本学期各年级的综合实践校本课程均取得了良好的教育效果。三年级学生了解了光彩体育馆的功能,四年级了解了洛阳浓厚的文化,五年级在自然科学知识海洋中遨游,六年级学生确确实实体验到了档案的实际功用。在边开发边实施的过程中,社会资源所蕴含的丰富德育因素浸入了学生们的心灵。这些活动的开展,收到明显的效果,促进了学生习惯、个性品质和思想道德素质的提高。
三、夯实少先队基础建设
1、加强少先队干部队伍建设,激发大队干部工作主动性、积极性。队干部分工明确、具体,可操作性强。把少先队的常规工作广播、值周、国旗下风采检查等具体到人,在使用中培养小干部的工作能力。
2、做好一年级的入队工作。除了由一年级的班主任按要求上的队课外,我培训了三个班的干部进行对口上队课的任务,初次的尝试取得了较好的效果。
3、开展红领巾社团活动,办好“红领巾”广播站。本学期队干部承担了红领巾广播的组稿、播音工作,结合本学期德育工作的重点进行宣传。
四.今后打算
1、加强理论研究工作,根据学校特色开展课题研究。
2、加强骨干班主任队伍的建设,组织开展班主任