严爱兼施，夯实基础，灵活教法
—20xx年物理学科中考成绩经验介绍
牛心中心学校 卢亚东
20xx年x月
严爱兼施，夯实基础，灵活教法
—20xx年物理学科中考成绩经验介绍 各位领导，各位老师，大家好：
我是来自磐石市牛心中心学校的物理教师卢亚东，性别：男，今年38岁，xx年毕业于吉林师范学院物理系，回来分配到牛心中学至今一直从事20xx年级的物理课教学工作，自参加工作以来曾先后被评为吉林市优秀教师、磐石市优秀教师、师德先进个人，多次参加市级青年教师优质课、观摩课、研讨课、竞赛课等教学活动，并获奖。在今年的中考中取得了理想的成绩。我的人生格言是：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
今天，有幸和大家一起交流教学经验，我感到非常高兴。
十几年的教学，今天静心思考，才发现更多时候凭的不是一成不变的经验，，而是根据不同学生的不同情况、不同要求和不同时代的不同风格，灵活改变自己的教学手段和教学方法来夯实基础提高学生能力，当然这也离不开严爱施教，所以自参加工作以来我就给自己定下一个标准那就是“用心去教”。下面就自己在教学实践中的一些做法和感悟，但称不上经验，与各位领导和老师们交流和探讨一下。
一、严爱兼施，建立良好的师生关系。
教学中，我最深的感受是：在学生的学习过程中，不仅要给他们知识，更要给他们细心的爱护和严格的管理，也就是严爱兼施。因为知识重要，但是懂得如何“学知识”和“学会做人”更重要，所以作为老师除了要有过硬的业务、丰富的知识，而且要在教学过程中做到既能严格要求，又能
爱生如子。实践证明：有些事情需要用爱心来感化，但是有些时候更需要用严格的要求和纪律来约束，离开了纪律和约束有很多事情会走形和打折扣。所以我的观点是：该爱则爱，该严格必须要严，尤其是在学习上，而且一定也不能留情，即“爱而不溺，严而不疏”。一定要让学生感觉到老师的严其实是一种爱，这样一来，学生对你的感情是“敬”、“怕”、“爱”的交织，有话既想和你说，干任何事情时又不会肆无忌惮，建立起良好的师生关系。
二、夯实基础，注重基本知识和基本概念的教学
近年来，中考物理试卷注重基础知识的考察，约有80%的试题是对基本知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，特别是突出考察了物理学科的重点概念和规律。因此在教学中，我们特别强调注重基本知识和根本概念的教学。
注重基本知识、根本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要了解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的运用条件和使用范围。因此在教学时对于学生容易混淆的概念和规律，难以理解的概念和公式结合物理实验重点讲清楚。比如在讲物质概念时，要重点说明物质和物体的不同；讲解惯性和牛顿第一定律时，学生常把二者混为一谈，这时让学生明白惯性是物体的性质；而牛顿第一定律是一切物体不受外力作用时所遵循的规律。即一节课下来概念一定要清楚。对于那些接受知识比较慢的学生，对概念掌握的不好，我就牺牲中午休息时间时间给他们辅导，让他们不掉队，随着知识的积累越来越多，当然做起题来也就容易了，俗话说“会了不难，难了不会”就是这个道理，这样渐渐地对物理产生了兴趣，成绩
自然也就提高了。
三、用生动灵活的教学方法提高课堂活力
按照新课标要求和我校的课改方向，在教学过程中我大胆实施以“自主学习、广泛参与、积极展示”为主要内容的教学模式，激活学生好奇心、探究欲望，培养学生主动思考、质疑、探索的能力。物理是一门以实验为主的学科，更能适应课改的要求，在课堂上，我从不自己一言堂，只要课时内容允许、教学进度允许，我总是把更多的时间和空间留给学生，在学生的讨论、师生的交流过程中，让学生把知识理解的更加透彻，从而掌握的更牢固，同时也提高了学生的自学能力、语言表达能力、交流合作能力等。另外多让更多的学生参与进来，也提高了学生上课的积极性和表现欲，同时以小组合作互相竞争的课堂教学形式，通过以优带差教学方法不仅活跃了课堂气氛，更锻炼了尖子生学习能力，同时也激励了后进生的学习欲望。在这样的教学模式下即做到了提优补差，又能使学生的整体成绩稳步提升。
以上是我在教学中的一些做法和认识，不足之处还请各位领导和老师批评指正，在今后的教学工作中，我会不断摸索创新，并虚心学习，找到更好的教学方法，从而提高物理教学水平和能力。
牛心中心学校 卢亚东
20xx年x月
第二篇：20xx初中物理实验室教学工作总结
初中物理实验室工作总结
本学期即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，深入贯彻落实科学发展观，以本次教学仪器更新工程为抓手，以搞好配备、规范管理、强化培训、落实应用为重点，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：
一、认真记录实验室各项材料
1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。
2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记。
5、认真准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。实验课前进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。 二、实验教学方面
重新认识（20xx年版）新课程标准要求，明确物理实验的重要性和意义，倡导探究性，提高学生科学素养，从而树立“物理实验是培养能力的主要途径”思想。
1、强化认识，严格要求
在进行实验教学时，为能达到实验教学目标，加强对学生基本技能的培养，使学生懂得实验的重要性，提高实验教学技能，树立严谨细致，认真的科学态度，尊重实验教学的规律，实实在在地引导学生完成实验教学任务，达到理想的实验目的。
2、多做实验、多指导
本学期结合新课程的要求，开足开齐演示实验、分组实验、探究性实验。借助实验室场地，给学生增加动手操作的机会，使学生掌握了一定的实验操作能力。
3、勤考查
通过实验考查，促使学生认真预习、复习、掌握实验、及时发现问题，加强个别辅导，做到人人过关。
三、实验管理方面
平时能学习实验管理方面先进经验，做好各项电子台账工作。仪器摆放整齐，使用新的管理软件，使物理实验室管理步入了科学化、现代化管理的轨道。
㈠搞好卫生、做好三防
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在夏季。因此应做好以下工作：
1、开学初期对实验室、仪器室的环境卫生进行一次彻底打扫，检查仪器的存放与运行情况，对仪器及仪器橱内的灰尘进行仔细的擦拭，对需要保养的仪器进行保养。
2、每周对仪器室卫生进行打扫、除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
㈡规范实验仪器摆放位置
依据学校意图，新教学楼交付使用后，实验室、仪器室要向老楼搬迁。因此，提前做好准备工作，以确保搬迁工作省时省力、顺利进行，力求在搬迁过程中产生最少的损坏、损失和丢失。
按照吉林省义务教育实验室配备标准对物理实验室的仪器摆放位置如下：声、光、力、电、磁、热等。实验立柜布局合理，仪器摆放整齐，各种仪器标签齐全，仪器组装规范。 总之，物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固所学基础知识，培养学生观察实验现象，提出问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生掌握一些常用的实验操作技能，培养学生实事求是、严谨细致科学态度和科学方法。