相衙镇中小学艺术节活动总结
20xx年x月
通过此次校园艺术节活动,旨在使学生陶冶情操,锻炼能力,提高本领,增强竞争意识,促进他们的身心健康发展,使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机,学校的文体工作成果得到了一次展示和检验的机会。
现将第二届校园文化艺术节活动的情况做以下总结:
一、教办精心组织和安排,为庆祝活动的成功奠定了基础
教办领导高度重视艺术节活动的组织情况,为了搞好庆祝活动,学校在三月份开学初就召开了多次专题会议,召集有关人员,研究制定活动方案,提早安排了相关的工作,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划和方案,最后形成艺术节文艺表演、“十小”作品展示安排。并将文艺表演的筹备工作具体落实到各学区,力求使整个活动不影响正常的学校教学工作。在活动准备阶段,每个节目的指导教师充分发挥主观能动性和创造力,尽自己的能力,付出了辛勤的努力,齐心合力地排练好参演的节目。四月份对“十小”作品进行了评选,并组织学生观摩,陶冶了孩子们的情操,提高了孩子们的审美水平和动手能力。艺术节文艺表演包括了小型舞蹈、时装表演、教师和学生的歌曲表演以及青年教师表演的舞蹈《舞动青春》等20个节目。在庆祝大会上县局领导、镇领导和教办领导做了讲话,祝贺少年儿童的节日。
二、各单位通力合作,使活动圆满成功,达到了预期的效果
本次庆祝活动中文艺节目的演出、“十小”作品的制作,是本着既能让学生过一个有意义的节日,又能展示学生的聪明才智和日常所学的目的进行的。从总体来看,这次活动达到了预期的效果,活动是圆满成功的。
1、各学区的校务委员会在整个活动中起到了组织和引领作用,从制定方案到活动的组织都做了细致的考虑与安排。方案制定的主题鲜明、有特色、有创新,有可操作性,为这次活动的成功开展可以说起到了积极的促进作用,为庆祝大会的圆满成功做出积极的努力。
2、教办积极协调,既为各个学区的排练争取了时间,又把学校的教学任务安排的井井有条,做到教学与活动两不误;庆祝活动前,为了确保活动的顺利进行,教办提前开会作了布置,将每一项任务、每一个环节都进行了落实,为整个活动的正常进行提供了组织保障。
3、文艺表演所需服装和道具有大部分是各学区教师亲自购买的,为我们提供了有益的尝试。
全镇500多名学生参加了本次活动,各种形式的文艺表演节目结合不同年龄阶段学生的特点进行编排,表演整体质量较高,充分展示了学生的才能,体现了我镇小学的精神风貌。上午的庆祝大会组织有序,一气呵成,非常圆满。
三、活动中折射的问题和今后要改进的地方
活动虽然取得了一定的成功,但活动中还是反映出了一些的问题,如:有些学生组织纪律性较差,部分学生在庆祝大会和参与排练期间不听从指挥; “十小”作品学生本人参与程度和动手制作还有待加强,质量还有待提高,文艺节目的表演形式还比较单一、比较单调,舞蹈类表演偏多,应该考虑表演样式的多样化;在整体活动的方案设计上,也有欠缺,希望各位老师能够献计献策,切实把今后工作做的更加细致、更加深入,使以后的活动更加有序、更加完美。
第二篇:东团堡中心小学艺术节活动总结
东团堡中心小学艺术节活动总结 本次艺术节与六一活动融为一体,以展演活动为中心,以班级为基础,面向全体学生,充分发挥了师生的艺术才能,培养了师生健康的审美情趣和良好的艺术修养,加强了校园文化艺术环境建设,营造了良好的艺术文化教育氛围,充分体现了“爱的熏陶,美的享受”这一活动主题。
一、为创建校园精神文明建设,营造良好的校园艺术文化氛围,我们进行了黑板报评比。6月x日对黑板报进行了检查评比,各班都能积极响应学校号召巧妙设计黑板报,做到了主题突出,教育意义鲜明、图文设计美观、新颖,每班黑板报都凝聚着老师的心血和学生的智慧,展示出班级独有特色,各具风采。虽然这只是一块小小的板报,但板报上的内容时刻给我们激励警醒,使我们及时的发现了自己的缺点,及时明确自己的方向,明确了自己来学校的目标。从而使我们更好的进入学习气氛中。这样的板报评比活动我们会一直坚持下来。相信以后会一次比一次完美,一次比一次具有特色,使我们的板报成为同学们学习生活中的一部分。通过板报来展示我们的艺术才能。
当然也存在一些不足。比如低年级的同学虽然也很用心,内容很丰富,但板报整体比较单一,拍摄效果不好,整体得分较低。相信各班以后能更好的把优点发挥出来,把缺
点改正。在今后的班报设计过程中,充分发挥自己的动手能力与创新力,思想设计与动手实践相结合,博采众长,结合主旨办出一期又一期出色的班报,让大家眼前为之一亮。
二 、由教务处和美术教师筹备的书法绘画作品展也成功举办,为使此次活动圆满成功,各位老师都做了大量细致的准备工作,从对学生的辅导到作品的选拔,无不体现了求精益求精的工作态度。最重视此次活动要数孩子们了,他们把本次作品展作为一个展示自我的舞台,精心作画、认真书写,俨然都成了一个个名副其实的小画家、小书法家。
通过这次书画展,进一步丰富了校园文化生活,培养了同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养。
但此次活动还存在一些不足,如低年级参与的较少,作品也不多,所以在今后我们会多举行类似的活动,让广大学生都参与进来,以此来整体提高师生的文化艺术修养。
三、在大家的共同配合下, “六一文艺汇演”圆满成功,孩子们都能愉快地度过这个节日。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。今年的“六一”儿童节文艺演出与往年不同: “六一”儿童节文艺演出的整体特点是:一是学校高度重视、有方案、有计划。二是参与面广,体现在教师和学生都能参于演出活动。三是学生、
家长、教师参与演出活动热情高,师生放弃休息时间加班加点排练节目。四是节目内容丰富多彩,形式多样,有合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相声、戏曲等。五是节目演出数量符合中心学校的要求,基本上每个班都是2个节目,六是多数班级统一学生演出服装。七是丰富了校园文化艺术生活,推进了学校素质教育的开展 。为了能使本次活动更精彩,五月份以来大家都在紧张的准备着。在本次活动中大家都努力的为学校增添光彩,本次活动得到了家长们与领导的好评,以后我们会再接再厉,把这种好的作风带到教学中去,让我们的工作做的更好。
在6月x日上午,我县举办的艺术节中,我校的9名学生也登台亮相,给学生们提供了展示自我艺术才华的空间。艺术的功能本来就是愉悦身心的,但艺术的表现却必须一丝不苟,勇于创造,通过本次艺术节,学生得到锻炼,增强了自信心,但从中也显出了我校艺术教育的漏洞:
1、学生基本功太差,艺术教育的衔接不够完整。我们要建立一个从低年级开始培育的功底扎实的团队,让学生从最基础的学起,夯实基础,做好艺术教育的延续性工作。
2、心理素质较差,缺乏表现力。我们今后要多开展丰富多彩的活动,给学生提供自我展示的舞台。
通过本次艺术节,我们深刻认识到了和全县兄弟学校的差距,这种差距也给了我们奋起直追的动力,认真做好每一
件事,尽自己100%的努力,相信在不久的将来,我们的艺术教育会越办越好。