小金县第二批赴江西培训学习
班级工作总结
根据《江西省教育厅对口援建小金县教育工作方案》，江西省教育厅于今年暑假启动了第二批对小金县中小学骨干教师的培训。7月x日，从全县十六所中小学选派的三十名骨干教师在县教育局袁先琼老师的带领下，远赴江西省江西师范大学进行了为期十五天的培训学习。十五天的时间虽然短暂，但是，学员们的收获却很多，在学习、观摩和交流的过程中，增长了见识，提高了能力，收获了友谊。这是紧张充实、友情洋溢、收获快乐的十五天。在这十五天里，全体学员勤奋努力，积极配合，圆满完成了预定的各项培训任务。现将本班培训工作总结如下：
一、培训概况 本次培训班主要是为了学习先进的教育教学管理经验，提升我县骨干教师的综合素质。本次培训由县教育局袁先琼老师带队，来自全县十六所中小学的三十名骨干教师参加了培训。培训时间从7月x日到8月x日，为期十五天。培训内容丰富，形式多样，有专题报告、体验学习、案例分析、交流互动、现场观摩、同课异构等多种形式的学习。参训人员认真聆听了《中共执政形势的九大变化》、《教师职业幸福》、《专业化与中小学教师发展》、《师德传统与当代教师素养》、《中小学教师压力调适与心理健康》、《校本教研与教师专业发展》、《骨干教师的角色定位与使命》、《数字时代课程教学创新》、《名师与
教师专业发展》等专题讲座。每一个专题都有热烈的互动，分组讨论，学员代表陈述观点，专家教授点评总结。在体验学习这一环节，培训班学员参观了江西师范大学青山湖校区，对南昌市的八一起义纪念馆、滕王阁、绳金塔、791艺术街区等地进行了体验学习，为了增强学员们永远跟党走的信念，组织学员前往了革命圣地----井冈山。在井冈山，无处不在的红色文化氛围使学员们深深体会到井冈山精神的精髓，纷纷表示，回到小金后一定要将“ 坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神传达给每一个教师，每一个学生，让井冈山精神世代相传。培训结束后，江西师范大学的何小忠副处长主持召开了总结交流会，在交流会上，大家纷纷发言，畅所欲言，气氛非常活跃，通过交流总结，大家体会颇深，培训取得了预期效果。
二、学员表现
培训时间恰值三伏天，有火炉之称的南昌市显得格外炎热。但是，学员们非常珍惜这来之不易的机会，克服了气温、饮食等带来的不适应，完全按照培训要求做到了按时参加培训学习，不迟到、早退。培训期间，参训教师能做到认真听课，认真做笔记，积极参加学习、讨论，切实做好自我管理，做到了平安培训。
三、主要收获
（一）体验了当今先进的教育理念。思想是行动的指南。在实现中国梦的新形势下，在教育教育领域，新问题、新情况层出不穷，新知识、新技术不断涌现，对教师的理论素养、知识水平、业务本领
和对学生的管理能力提出了更高的要求，以更加有效的途径来抓好教育教学工作比以往任何时候都显得更重要更迫切。本次培训在十五天内聆听了十四位专家教授的讲座，对学员们的能力和水平起到了重要的促进作用。大家表示，回去后要把学到的先进理念转化成推动本校
工作的动力，使培训真正取得效果。
（二）开拓了学员们的眼界。
培训班专门邀请了多位教授、中小学教育专家作了精彩的
专题讲座，他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。譬如王树林书记的专题报告《中共执政形势的九大变化》具体分析了中共成立以来及中共取得政权以来各项政策的变化，特别对当前形势做了具体分析，使学员们对当前形势有了豁然开朗之感，这对于加强对学生的教育教学工作必将产生积极的作用。还有胡清教授关于《专业化与中小学教师的发展》的报告，使学员们对教师专业化发展有了更系统的认识，对教师专业化标准的评价、专业化视野下教师角色的要求、专业化视野下教师素质的要求等有了更清晰的了解，也意识到自己在专业化发展方面与适应教育教学方面的差距，从而督促我们学员在今后的教学实践中，更自觉地提高自身的职业素质，从而努力向一个专业化的名师发展。另外，李文校长、王伟教授、何小忠教授等的授课也各具特色，无论是专题讲座，还是交流互动，都让人耳目一新。他们幽默风趣的语言，平易
近人的教学风范，那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给学员们留下深刻的印象，让学员们饱尝了一餐“理论盛宴”，接受了一场场“精神洗礼”，开拓了学员们的眼界。 （三）增进了感情。一是加深了江西人民与小金人民的感情。学员们一下飞机就受到了主办方——江西师范大学的热情接待，他们已经早早在机场外等待，这使我们学员对高温的不适、旅途的劳累一下子就减轻了不少。在开班仪式上，江西省教育厅和江西师范大学的领导们在百忙之中能抽出时间来看望学员，是学员们深受感动。本次培训活动处于假期，从授课情况来看，专家教授们都精心地准备了教案，有几位专家甚至是驱车几百公里赶到南昌来授课，这种对灾区人民表现出的血浓于水、感同身受的同胞之情将世代相传。二是加深了学员之间的感情，培训班的学员来自小金县十六所中小学，平时因为工作较忙，在一起交流的机会甚少。通过十五天多的朝夕相处，充分交流联络了感情，建立了友谊，必将有益于全县今后各校工作的沟通、联系。
（四）增强了发展意识、责任意识。通过体验学习、自由考察等形式，学员们对“物华天宝，人杰地灵”的江西有了深入的了解。在开班仪式上，江西省教育厅的侯铁军处长介绍了江西的“三色文化”。“古色江西”显示了江西深厚的历史文化底蕴，对滕王阁、791艺术街区的体验学习，对南昌市内其他文化资源的考察，使学员们感受到江西确实处于一种浓浓的文化氛围之中，也意识到作为一个教师，在传承中国优秀文化传统方面的责任感、紧迫感。从南昌到井冈山，到
处都有当年红军留下的遗迹，在共和国建立过程中，江西这片沃地上出现了革命史上的许多第一，通过实物、照片、文字材料等的展示，使学员深深感受到“红色江西“的魅力，也增加了对江西人民的钦佩之情。“绿色江西”则表现出了江西在经济发展过程中尊重自然的一面，既要金山银山，又要绿水青山不正是可持续发展的要求吗？江西人民目前正在把他们的“三色文化”发扬光大，并逐步变成经济效益。这对我们小金的发展有很好的启示，我们深切感受到在各方面与江西的现实差距，深切感悟到小金必须紧紧抓住机遇，发挥区位优势、资源优势，不断增强自主创新能力，加快发展小金教育事业步伐，实现小金教育的跨越式发展。同时也感受到了我们肩负的振兴小金教育事业的历史重任。
总之，通过十五天的培训学习，全体学员收获巨大，感触极深，切实武装了头脑，增长了见识，知道了不足，找到了工作的差距及着力点。大家纷纷表示，在今后工作中，要把学到的先进理念、思想加以巩固，不断深化学习成果，将学习成果逐渐转化为推动小金教育教学工作的方法，不断推进小金教育事业的蓬勃发展。
（执笔：肖少安）