体育课观摩学习心得

20xx年x月x日我有幸参加了全县组织的“名师大蓬车送教下乡”活动，在这次活动中我受益匪浅，对怎样上好体育课有了更深的认识。充分发挥教师在教学过程中的主导作用，体现学生的主体地位。

1.史老师在准备活动中，以兔子舞取代了常规慢跑热身，使枯燥乏味热身活动变成轻松愉快的舞蹈课，这样的安排能够更好的调动学生上课的积极性.

2．流程设计合理，组织严密，教学步骤清晰。

在新课《快速跑》中，史老师安排游戏“抢占点”，此游戏动作要领与课堂内容快速跑有相同的地方，让学生在游戏的过程中掌握快速跑技术动作，使整节课上起来，就变得非常容易。

3．课堂形式、体育器材灵活多样。

体育器材的多样化，充分调动了学生上体育课的积极性。在上课过程中，多游戏的组织形式，让学生在轻松自在的课堂氛围中完成学习任务。

4．教师的语言

教师对学生回答问题给予肯定，让他们得到心理上的满足，从而使学生始终以积极的状态参与学习过程。真正把自己看作是和学生平等的一员，并热情、全面地对每一位学生的表现加以评价，激发学生学习的欲望。

总之，在体育教学上，我做的还不够好，要上好一堂课，首先必须根据教学目标的要求、教材的特点和学生的实际，科学的选择、运用教学方法与安排教学步骤，指导和帮助学生一步一个脚印的掌握运动技

能，在此过程中促进和提高学生的身体健康、心理健康和社会适应能力，充分发挥体育的健身育人功能。

第二篇：体育课观摩心得体会

体育课观摩心得体会

10月x日，本人有幸观摩了黄娟老师的一节跳短绳体育示范课。虽然我不是专职的体育教师，但从各学科的共性出发，我感觉这堂课40分钟下来，虽然没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。可教学效果却出奇的好。几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。完成了自己的学习目标。下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：

1.激发学生兴趣

课的开始通过韵体操的欢快的音乐让学生精神振奋，很快融入到课堂当中，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发了学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。

2.课的结构清晰明了

这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到跳绳竞赛的开展，最后放松部分的瑜伽舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。学生一直处于快乐的学习中。老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。

3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情

本节课很好地诠释了“先学后教”的先进教学理念。教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。基本部分的跳绳教学要求学生掌握跳绳中的几个形式。学生先按教师教授的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，

最后八人一组。学生们相互学习，相互交流。整个过程中教师及时评价。充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。很快地就学完了所有的跳绳形式。这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。

4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用

教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。教师关心学生，发扬教学民主，倾听学生意见，学生尊敬教师，自觉积极的学习，师生之间、同学之间互帮互学、教学相长。教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的非常的出色，教师的主导作用充分发挥，教师能通过一句话或一个肢态语言很简洁的表达教师的意图，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。

通过本次观摩学习，使我受益匪浅，对今后体育教学有了更新的认识，在今后的教学过程中，有一个正确的方向。尽量使每个学生都学有所得。