小 学 体 育 观 摩 课
教学目标： 1、通过“老鹰捉小鸡”、“占地盘”、“接力赛”等游戏，促进学生积极参与体育
活动，培养良好的合作精神和体育道德。
教学内容：1、游戏：“老鹰捉小鸡”、“占地盘”、“接力赛”。
教学过程：
第一部分：
1、集合队伍，师生问好。 组织：成四列横队。
2、游戏：老鹰捉小鸡；（如图）
组织形式：以小组进行练习，由教师控制时间换角色。
要求：老鹰只能绕过母鸡捉小鸡，小鸡不能离队。
教师的指导：1、说明游戏方法与规则；
2、教师带领、引导学生顺利进行游戏，创造游戏气氛；
3
反思：
第二部分：
1
、接力（拿球）；
组织形式：成四路纵队。
要求：热情参与，为同伴加油，培养集体荣誉感。
教师的指导：1、简要说明规则，注意事项。
2、教师引导游戏顺利进行，创造游戏气氛。
（如图）：
2、自由抛掷游戏；
组织形式：自由分散。
教师主导：巡回指导练习。
学生主体：自由发挥，用各种形式进行游戏。
3、占地盘；
游戏方法：学生分成两队，站成横队于场地两边，手拿羽毛球，哨响，两边学生把手中羽毛球抛向对方场地，随即找寻地板上对方抛过来的羽毛球，捡起后迅速抛向对方场地，时间到，以场地上羽毛球多少判断胜负。
要求：不得过界捡球；捡得快，抛得远。
1游戏方法：教师用简单的加减计算，让学生算出答案，答案与号数相同的学生立即按要求奔跑。
组织形式：成四列横队。
要求：热情参与，为同伴加油，培养集体荣誉感。
教师的指导： 1、教师引导游戏顺利进行，创造游戏气氛。
2、放松、小结。
要求：轻松愉快。
组织：学生围成圆圈而后靠拢小结。
教师指导：1、引导学生进行自我评价及小组评价；
2、布置课后练习和下次课的任务，师生再见。
教具：标志物、长绳、羽毛球。
课后小结：在上这节课时我感觉自己很有信心，思路清晰。在教学教态上、在师生互动上、在学生组织纪律上、在队伍调动上、在注重发挥学生主体的作用上，明显比以往有进步。不足之处是我在儿童语言方面还有待加强，在调动学习气氛的方法上再做创新。