海化部20xx-20xx学年度第二学期工作总结

本学期，根据学校二○○七工作要点，海化部围绕“强化服务意识，构建和谐级部，全面提高教育教学质量”这一主导思想，从常规教学和常规管理两个方面入手，抓好教师、班主任队伍和学生干部队伍建设，落实学分制精神，以管理促教学，努力提高学生基本素质。

目前级部在工作中已探索并实践了转型期学生管理、教学工作的实施策略，效果良好。

目前级部学生状况：学生面上和谐稳定，文明健康，团结向上；班级管理有序，措施得力，效果明显；这和一年或一年半前形成鲜明的对比，当时打架斗殴一日最多四起、接待学生家长六方，由于这级学生学校没有选择，军训时间短效果差（军训结束时卫生工具还不到位），学生的行为习惯相当不好，迟到、旷课、打架、偷盗、敲诈等太平常不过，因此做人的养成、行为习惯的的养成一直是我们工作的重点和难点，我们在工作中承担了相当大的压力和过多的责任，除了研究教育教学社会教育、家庭教育外，还要研究应对学校上下广泛存在的落后的观念等，我们海化人很无奈，但我们很高兴，高兴的是海化人能够顽强战斗奉献拼搏到本学期的后半段时，学校领导深入基层接触了我们的学生和教师，看到了海化的现状、海化人每日的工作。无论怎样，现将工作小结如下：

一、强化服务意识，构建和谐级部

和谐是级部的生命线，稳定是级部永恒的主题。在搞好常规工作的同时，学生的安全稳定是级部工作的重点，主要做了如下工作：张始峰、王乃田二同志做了大量的工作。

1、多途径、多措施强化教师的敬业、爱岗、奉献精神。

2、在班主任工作中体现“严细爱”，将工作落实到最基层，鼓励、支持班主任勤奋工作、敬业奉献。目标级部有十六个班主任，奉献敬业，如常方亮同志默默无闻踏实肯干，和学生一起打扫卫生，每晚查夜一直到很晚。刘强作为级部的团总支书记同时也是级部的办公室主任，做了大量的工作，也是默默奉献的一类同志。徐建磊同志班级工作扎实肯干，不放过学生的一点不足。本级部班主任中有六人没有编制，虽然本学期面临多次考岗位的很大压力，但扔努力工作，踏实奉献。

3、进一步细化安全预警网络，明确目标责任；主动排查安全隐患，抓好安全工作的落实。

4、继续实行级部首因问责制，值班、巡查、处理一体化。

5、全天自习课级部教师值班。学校指纹签到停用后，级部实行签到签退，级部工作秩序井然。

6、学生宿舍每晚查夜。周日晚班主任工作例会，学生会、各班安全员例会。

7、结合学校校园艺术节，级部组织开展文体活动，丰富学生的课余生活。如：学校艺术节综合晚会中有我们的大合唱，级部下了很大的气力，王乃田同志苦干二十天，从报名的二百五拾名学生中自然淘汰了一百人，组成了合唱团，学生决心很大，信心很大，干劲更大，他们从来没有这样受重视和表现的机会，能够登台演唱，应该说取得了很大的成功。我们将不能变为可能、变为成功。

8、构建和谐师生关系，建立级部学生接待日，严禁体罚或变相体罚学生，尊重学生人格，爱护、服务学生。切实维护学生权益。鼓励、弘扬学生爱学校、爱老师、爱班级、爱同学。学生在和谐的环境中学习成长。

二、教学教研工作

卢京欣同志为此付出很多、很多。

1、全面贯彻、落实学分制精神，努力提高教学质量。

海化部有一批学生喜爱的老师（上课的老师五十八人）：最突出的是韩文静、孙欣欣、桑秀杰、南方、张伟、张爱玲、贾彩英等，级部副主任除外。

根据教务处学分制工作安排，细化、落实级部学分制工作。班主任组织学生全面学习学分制方案，让

每一位学生明确核心内容、精神实质，并信心十足的参与其中。制定并落实级部上课教师教学基本要求。由于重新组建十七个技能学习班，指导、协助任课教师搞好班级管理。注重学分制下教与学过程的管理（级部）和调控。抓好技能课教学质量，每学期掌握一门特长。抓好学分制下教学工作的调研，及时提供有关信息供学校决策。

2、抓好常规教学，从教学计划入手，备课为起点，过程为总抓手，全面落实各教学常规，使教学切合学分制特点和海化学生特点。严格学生上课考勤；提高教师布置作业的质量；强化上课老师考勤，明确老师工作纪律。做好级部评先树优工作。

3、抓好基础教研和课题研究，主要做好青年教师培养、课题申报与研究、听课评课、撰写论文论著等工作。支持有关学科组长或有能力的教师开展校本教材建设。

三、学生教育管理工作

工作中体现“严细爱”，狠抓了常规工作的落实，总结与积累经验，做学者型教育者。主要做了以下工作：

1、级部主任、副主任担任班主任。调整个别班主任的工作，弥补学校教师和班主任聘任方面的不足。造就班主任工作团队，强化班主任队伍常规建设。

2、德育工作研讨制度化，结合本学期的两大德育主题修身教育和感恩教育，制定适合级部的特点实施方案，并抓好落实。每周学生工作主题：第一周新学期新起点，第二周卫生周，第三周纪律周，第四周爱校如家，第五周洁身自爱等，有检查、有评比、有落实、有提高。整合各教育资源，调动一切教育因素（学校、级部、家长、社会和招生联系人）。

3、强化学生常规，以规导学，细化日常行为规范，落实学生各项管理规定。

4、继续推行首因问责制，使级部值班、巡查、处理一体化。

5、大力支持级部团总支、学生会工作。增加男生部（二十年来首次男生多于女生），加强女生工作。丰富学生主题教育活动。

6、任课教师同班主任一起晚自习值班、靠班，考勤结果和质量记入级部评优序列。在考勤管理上实行三表：一是海化学生上课考勤表，记入学分成绩和量化成绩及学生奖惩；二是海化教师上课考勤表；三是每周的学生报到记录表。

7、细化学生公物管理，责任落实到班级、个人。

8、学生卫生工作，力争达到卫生工作自动化。现在还达不到目标。

9、定期召开教师、班主任、学生工作座谈会研讨会，多形式征求老师、学生意见。进一步调研级部学生情况，采用靠看帮扶等到办法，调动学生学习积极性，从学生思想上行动上，解决学生学习上、生活上的迷茫、困惑，促进学生尽快成长和转型。

10、继续组建个别学生档案，积累素材，做成典型案例，总结提高，齐抓共管，做过细学生工作。

四、招生工作

今年虽然难度大、任务重；我们将招生任务落实到每个办公室；大会讲小会谈，个别引导；在班主任指导下，正确引导学生做好招生工作。付出很多，效果不好。

五、党支部工作 按照学校要求，并结合级部特点，扎实完成，抓好落实。

20xx．06．22

第二篇：海外汉语教师工作总结

20xx——20xx年度第一学期工作总结

时间总是转瞬即逝，算起来在泰国任汉语教师志愿者已经近五个月了，从刚开始的忐忑不安到现在的从容淡定，我想我真的学会了很多。回忆起这五个月的酸甜苦辣，一股自豪感油然而生。

来泰国前把这里的条件想象的很艰苦，真正到达所任教的学校，我觉得之前的想象都是错误的。美丽的校园、可爱的学生、家电设施齐全的宿舍，虽然生活没有在国内时那么方便，但是一切都是那么新鲜，尤其在前两个月里，这种新鲜感足以消除一切的困难和不良情绪。

我所任教的大学开设有中文专业，目前有汉语老师11位，其中包括我在内有三名汉语教师志愿者。这个学期我主要教授中文系大

三、大四汉语专业学生，全程汉语教学有利于营造学生学习汉语的氛围，同时，目的语教学也更好地提高了学生的听说读写能力。泰国学生对老师都非常尊敬，会主动跟老师打招呼，帮老师拿东西，带老师去吃饭。虽然泰国学生普遍比较聪明，但是在教学中也存在一些困难，比如有些学生学习积极性不高，喜欢迟到甚至不按时交作业，一个班级学生的学习程度梯度较大等，都给教学带来一定的难题。而面对这些困难我也采取了相应的措施力争最大程度解决好这些问题，比如制定严格的奖惩制度来督促学生按时上课和按时交作业，挑选难度适中的教材，并在课下帮助学生补习汉语基础知识，经常与学生一起吃饭、聊天，并通过举办一些汉语活动来提高学生学习汉语的积极性。每当看到学生的一点点进步，那种成就感和满足感是不言而喻的。

生活上，虽然有其她汉语教师志愿者的陪伴，但还是难免会出现

思念国内亲人和朋友的情绪，尤其我所任教的大学在农村地区，几乎没有娱乐方面的项目，再加之语言障碍，工作之余的时间大部分靠自娱自乐来调节，比如养鱼、养花，假期和朋友结伴出行或旅游，我深知只有良好的心态才能使异国的生活变得丰富而充实。

悄然间，在泰国的任教期限已过了一半，生活、工作更加得心应手，心态也更加端正，更重要的是作为一名汉语教师志愿者，通过自己的工作为国家的汉语推广事业贡献出了一份自己小小的贡献，为此，我感到无比自豪。未来的生活工作还将继续，我将更加努力，不忘使命，与更多同样为汉语教育推广事业而工作的教师一起，使汉语这朵优雅丰富的语言之花开遍全世界！