第三週工作總結

20xx.02.14--20xx.02.28

一、上週計劃完成情況和

1、完成進步和鄧老師達成教學工作上的磨合的計劃

2、完成對所有學生的認識和對其有了進一步深入的了解，尤其是大班學生的了解的計劃；

3、完成正式以一個轉正老師的工作形式上班的計劃；

4、完成早操，行禮，午餐感恩詞的活動組織初步試行的計劃；

5、完成對學堂學生作業，衛生的大班工作進一步熟悉的計劃；

6、由於調整的關係，未能完成二十四式太極拳的1-4式的教學計劃。

二、本週非計劃內的工作概述

1、週一例會和讀書會的參與；

2、週一《孟子》離婁章句上的齊讀階段完成；

3、大班六一活動排練前的準備和整理工作的完成；

4、週二關於楊思萍老師通知我關於考核和轉正事宜；

5、週二藝術課——挖春泥的活動的完成；

6、週三完成值日老師的初步嘗試；

7、食堂和宿舍的調整的協助工作；

8、週五《家園聯繫手冊》的謄寫；

三、工作反思和改過：

1、週一早操代替值日老師叫一學會帶操。反思：不能喧賓奪主；

2、經常把熱烈的“熱”字讀成“ri”的發音。反思，作為老師必須保證發音的正確，以免誤人子弟；

3、週三值日下午搞衛生時導致廁所堵住了。反思，毛髮和紙巾是不能直接全部衝到廁所里去的。這是生活常識。

4、週三行禮和感恩詞的時候忘詞。反思：值日時先要熟悉熟練，行為世範，作為老師，自己必須要做好；

5、用拍打肩膀的方式提醒學生。反思：這是不好的行為，目的不是懲罰，而是提醒，換用更加溫和的方式，比如提一下衣服。

四、本週教學疑問：

1、週一，拉耳朵對於孩子來說算不算是一個合理的提醒和懲罰方式？

2、胡琳菲等小朋友為何上課老是不專心？

3、有些學生上課老是說話開小差等，除了性格的原因，是否還和他們做的位置有關？

4、吳雨桐小朋友午休的時候老是任性鬧。他已經5歲

了，為何心智卻處於2-3歲的狀態？

5、關於學生背書和讀書，老師如何才能有一個更加科學有效的記錄方式？

五、自我評價和感悟：

本週工作進行得比較順利，個人也算兢兢業業，但是處理問題的方法以及想問題的周到性依然還是有所欠缺。隨著學堂的慢慢融入，以及教學工作的慢慢熟悉，漸漸感覺到更多的事情的複雜性。

六、我的第四週計劃：

1、完成考核的心得寫作任務；

2、進一步熟練週三值日的組織；

3、開始正式進行大班六一活動的排練

4、開始進行單個學生的觀察記錄寫作；

5、完全掌握學堂每天的工作細則。

鄭少輝

20xx-03-02

第二篇：第三周工作总结

第三周工作总结

各位老师，同学们：大家早上好

上周是本学期第三周，在各处室的精心部署下，在全校师生的共同努力下，各项工作有条不紊，井然有序，校园呈现出积极向上、团结合作的精神风貌。

一、上周主要工作：

1、新调入教师观摩课。

2、召开各年级班主任会议及九年级各科任教师会。

3、庆国庆歌咏比赛筹备。

4、政教处对全校学生进行开学安全教育。

5、教务处进行学风整顿，加强午自习管理。

6、竞训处筹备市级体育运动会。

二、工作中的亮点

1、各位教师工作敬业精神高，对工作一丝不苟。

2、各班主任到岗早，下班勤，工作实。

3、各班自习纪律普遍良好，学习氛气浓厚。

三、存在问题及建议

1、个别班级综合自习学生在教室随意走动。任然有学生在自习课去教师办公室，显得校园不安定。建议各班利用班会课时间对学生进行纪律安全教育，提高学生自主管理能力。

2、学生吃零食现象严重，甚至一部分学生以零食当主餐，不利于身体健康成长，提倡学生按时在食堂就餐。

3、校园里随手丢弃垃圾现象严重，破坏了整洁美丽的校园环境，希望每个学生爱校如家，珍惜值日生的劳动成果。

4、倒垃圾同学勿必将垃圾倒进垃圾池内。

四、评比结果

通过评比，获得本周优胜班级的是：七一班 七七班 七八班

八一班 八三班 八六班

九二班 九五班 九七班

文明宿舍：男生305 306 316 403 406 408

女生 402 410 411 416