投资实习总结与体会
11金融3班 胡洁 11103373
为期两个月的证券投资模拟实习终于结束了，在这短短的两个月里，我对股票投资有了初步的了解，也对投资这门学问有了更强烈的兴趣。些收获。我本来对股票的概念只是停留在课本上的，觉得它离自己很远。在这次实习过程中，我开始对股票有了一些关注。在叩富网上注册了账户，通过对虚拟资产的亲自操作，我也开始时不时地关注股票的价格走势。但我明白股票是很复杂的东西，想真正钻研进去还是要下很大功夫的。
刚开始使用股票证券交易分析软件的时候，我被那些密密麻麻的数字和字母给转晕了，眼睛不知道该看哪里，也不知道那些数字都是些什么意思，心里很焦急，有点担心自己学不会。但后来经过自己的耐心学习，和同学老师的帮助，我也慢慢学会了看股票的走势、K线图，以及市盈率、发行价、股票面值、股票市价这些指标，并且对股票价格指数有了初步了解。但是我知道，炒股需要对各个方面进行深层分析。而且证券投资并不只是炒股而已，还有更多的内容需要去实践。
老师在课堂上说过，10个炒股的人中，一般有7个人是亏的，只有1个人能盈利。的确，我买的几支股票中，只有一支有微弱的盈利。最常见的状况就是，那支股票我买之前还是在涨的，结果我一买入它就跌了。初始资金100000元现在就剩98784了，还好每只股票我买入的数量都控制在100到500之内，这也是出于谨慎。所以，投资决策的做出，一定要考虑各种风险因素。以下是对风险控制的总结。
首先是控制资金投入比例。在行情初期，不宜重仓操作。在涨势初期，最适合的资金投入比例为30%。这种资金投入比例适合于空仓或者浅套的投资者采用，对于重仓套牢的投资者而言，应该放弃短线机会，将有限的剩余资金用于长远规划。
其次是适可而止。在市场整体趋势向好之际，不能盲目乐观，更不能忘记了风险而随意追高。股市风险不仅存在于熊市中，在牛市行情中也一样有风险。如果不注意，即使是上涨行情也同样会亏损。
第三，选股要回避"险礁暗滩"。碰上"险礁暗滩"就要"翻船"，股市的"险礁暗滩"是指被基金等机构重仓持有、涨幅巨大的"新庄股"，如近期的有色金属股。其次，问题股、巨亏股、戴帽戴星股。不可否认，这类个股中蕴含有暴利的机会，但投资者要认识到，这种短线机会往往不是投资者可以随便参与的，万一投资失误，就将损失惨重。
第四，分散投资，规避市场非系统性风险。当然，分散投资要适度，持有股票种类数过多时，风险将不会继续降低，反而会使收益减少。
第五，克服暴利思维。有的投资者喜欢追求暴利，行情走好时总是一味地幻想大牛市来临，将每一次反弹都幻想成反转，不愿参与利润不大的波段操作或滚动式操作，而是热衷于追涨翻番暴涨股，总是希望凭借炒一两只股就能发家致富。愿望虽然是好的，但追涨杀跌地结果却是所获无几。
虽然投资实习课已经结束了，但是我还是会习惯性地打开叩富网，看看自己的资金状况，还有自己买入的一些股票的价格变化和走势。看见一些与大型上市公司有关的新闻，也会很好奇地去查看他们的股票基本资料和财务状况之类的信息，并试着运用一些技术分析，虽然还不熟练，但是我相信这是一个好的开始。总而言之，通过这次模拟的实习，我对股票投资有了全新的认识，也迈开了前进过程中很重要的一步。
第二篇：123实习总结与体会
实习总结与体会
10级英语2班 寸槐芬（20xx16010210）
一 实习基本情况：
转眼间，四年的大学生活已将接近尾声，毕业的钟声将要敲响。在20xx年x月x日到11月x日这段日子里，我在鹤庆三中进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的学生，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在老师们的热心帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括英语教学工作的实习和班主任工作的实习。基本情况如下：
二 教学工作：
实习期间，我的实习英语指导老师是杨荣先，他是一名有着xx年教龄的老教师，我实习的班级是高一166,169,171这3个班。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次试讲，杨老师都会为我指出一些上课过程中的不足之处，并教我如何加以改正，这让我很感动，真的。在这期间，我深刻体会到：“台上一分钟，台下十年功。”这句话的内涵。流程是：（1）听课阶段：每天我都会为坚持听四节课，不论是专业课，还是其他课程，我都会去。（2）试讲阶段：在杨老师的指导
下，我会先对教材进行认真的分析并归纳讲课的重点，难点。（3）班主任工作实习：在实习班主任工作过程中，我每天都是早起晚归地陪在学生的身旁，督促他们做早操，守自习，午睡??，并且还开了一次有关于英语知识小竞赛的主题班会。
三 收获及不足：
收获：这两个月的实习让我明白了教育是一个互动的过程，作为一个老师只有认真投入教育工作，学生们才会积极配合，从中我的教学技能也得到了明显的提高，发现自己真的长大了，自己的言行举止会对学生产生很大的影响。
不足：在实习中我深刻地体会到了由于自己性格比较随和，容易交流??有时往往不能提高学生的学习效率，反而滋长了他们调皮和逆反的心理。