认识实习总结报告

专业：计算机科学与技术

姓名： 班级： 学号：

时间： 20xx年x月x日

上周三，我们计1113班在老师的带领下去进行认识实习，这是我上学来第一次去进行这种实习活动，这次的实习是使我对自己今后要从事的行业有了更加深刻的了解。

上午九点多，我们到达了浪潮集团济南分公司。浪潮集团有限公司是中国领先的计算平台与IT应用解决方案供应商，同时，也是中国最大的服务器制造商和服务器解决方案提供商，浪潮集团拥有“浪潮信息”和“浪潮软件”两家国内A股上市公司和在香港联交所上市的浪潮国际有限公司。浪潮是科技部首批认定的创新型企业，浪潮高效能服务器和存储技术国家重点实验室，以及亚太地区最大最先进的柔性服务器生产线和研究中心，拥有首批认证的国家级企业技术中心、国家级企业博士后工作站，首批国家规划布局内的重点软件企业。浪潮服务器成为“国家863成果转化基地”、“国家服务器产业化示范工程”。浪潮ERP被列入国家863计划的“适合中国国情的ERP软件”、浪潮ERP、SCM、CRM三个项目全部入选国家863计划，浪潮还在香港、日本和美国硅谷设立了技术研发中心。

在参观浪潮的展示厅过程中，解说员给我们系统解说了浪潮的建立与发展，主要成就和核心方向，同时也向我们展示了不同年代的计算机，使我们对计算机的发展有了进一步的了解。作为国内计算机产业中的龙头巨擘，浪潮无论是在发展企业事业，研究高端市场方面，还是在开拓公司创新精神，培养后继人才方面，都是国内计算机企业中的顶尖高手。浪潮的发展腾飞史一定程度上反应了中国计算机产业的发展史，浪潮成立的几十年里深刻地影响着中国的信息化进程，这不仅仅是在生产方面，在人才培养方面更是如此。

今天的认知实习不仅让我体会到了企业文化的魅力，同时也让我对于IT行业以及自身未来的发展有了一些新的认识。通过与工作在一线的IT技术人员和工作人员交流中我知道了IT行业的发展现状以及未来的的发展趋势，并且在他们身上我看到了作为一位IT人所具备的严谨的工作态度，细心地工作热情。当前IT行业涉及的领域非常广泛，我们日常生活中，教育的发展与改革，医疗器械的使用，交通管理，税务验收等方面都需要IT行业作为基础。应当说，我们现在所学的专业比起普通本科教育来说有着更广阔的前景，但是我们也应意识

到，发展靠的不是别人，而是自己的努力，所以，努力提高自己的专业素质，确立自己的发展方向，将自己打造成专业过硬， 公文写作能力强的新时代IT人才是自身发展所需要的基本条件。具体的说，我们未来进入IT行业应当努力使自己参与一些重大项目的开发，并以此积累经验。其次，我们要培养团队意识，现在的开发工作往往都是由团队组成，我们必须学会与团队成员通力合作才能更好的完成工作，通过与组员的交流，我们不仅能提高语言交际能力，还能结交许多新的伙伴。通过本次认识实习，我对IT行业有了更深的了解，也明确了自己的发展方向。在这短暂的时间里我看到了当今IT行业的发展趋势，逐步了解我们今后的就业领域与就业方向，让自己的奋斗目标更加明确、就业思路更加清晰。而且让我们对自己的就业方向也有了定位。

计算机专业学生的学习相对于很多专业来说是很难很枯燥的，但是，正因为如此，在大学期间我们才更应该脚踏实地、认真刻苦的钻研。如果耐不下心来，只是追求着片刻的成功，最后在社会工作中一定不会有很高的成就。作为一名计算机专业的学生，我们要脚踏实地、认真努力，把专业知识学好，打好基础，为以后的学习工作做准备。

第二篇：计算机科学与技术专业认识实习总结

计算机科学与技术专业认识实习总结

社会上很多人都在抱怨：现在的大学培养的人才和社会的需求脱节了，很多用人单位都在说“大学培养的人才不是我们所需要的，而我们真正需要的人才，现在的大学里又没有”。

诚然如此，现在大学人才供需脱节的问题非常突出。很多用人单位都在说大学培养的人才不是我们所需要的，而我真正需要的人才，大学里又没有，似乎大学和企业双方都很“痛苦”。根本原因就在于，大学的人才选拔机制主要是通过传统的考试来选拔人才。这种方式，只能考出学生的数理能力，考出学生的记忆能力等。此外，许很多大学的人才培养模式也还没有完全走出传统的误区。传统的人才选拔和培养模式造就的人才，当然就是长于数理能力和死记硬背能力了。

企业需要的是什么样的人才呢？他们需求的是具有创新思维、良好的心理素质、实际动手能力、语言表达能力、随机应变能力、独立处事能力、与人合作能力、社交沟通能力、吃苦耐劳精神的复合型人才。

所以这样一分析，就不难看出，大学和企业的人才供需出现了明显的矛盾。要解决人才供需矛盾，我们不可能让企业来适应学校，而应该是改革人才选拔和培养模式以适应企业和社会的需求。

知识的本身随着社会的发展和进步在不断更新，人、知识都必须要“与时俱进”。因此大学生只有掌握了学习的方法，具备了自我学习的能力，就等于一生随时随地都可以学习，就必然会取得人生和事业的成功。其二，欲做事先做人。一是培养学生的思想道德品质，二是培养学生怎样与人沟通、与人相处、与人合作，与同事之间的团结协作能力。前者是人的本质，后者是胜任工作的基本元素。很多企业老总用人都是首选人品好的：能力差点可以培养，人品差了就可能出大事。特别是财经类商业人才，决定其成功的因素，绝对不是简单的考试分数——良好的社交能力、与人沟通的能力更是迈向成功的关键因素。

首先，大学应该授学生以“渔”，而不是授学生以“鱼”。大学要培养学生自我学习的能力和掌握学习的普遍方法。也许很多人都会说到大学就是学知识嘛，但我认为，更重要的是通过学习这些知识，使学生掌握学习这类知识的方法。一方面是，大学四年所学到的知识时非常有限的；另一方面也是更重要的方面是，知识的本身随着社会的发展和进步在不断更新，人、知识都必须要“与时俱进”。因此大学生只要掌握了学习的方法，具备了自我学习的能力，等于一生随时随地都可以学习，必然就会取得人生和事业的成功。

其二，欲做事先做人。一是培养学生的思想道德品质，二是培养学生怎样与人沟通、与人相处、与人合作、同事之间的团结协作能力。前者是人的本质，后者是胜任工作的基本元素。很多企业老总用人都是首选人品好的，能力差点可以培养，人品差了却可能出大事。特别是财经类商业人才，决定其成功的因素，绝对不是简单的考试分数，良好的社交能力、与人沟通的能力更是其迈向成功的关

键因素。一位老总讲过，“我没有什么特别的能力，我比不上我的如会计师，比不上我的营销部经理，比不上我的工程师，但是我的能力就是能够把他们团结在我的周围，构建一个强大的团队。”

其三，培养做事的能力。这里所说的做事，就是指完成自己岗位的具体工作。不少大学毕业生，说理论可能会有一整套，一但需要做具体事情时，却无从下手，或者动手能力极差。社会需要的大学生是要能动手，而不仅仅是能动口。因此，学校培养的学生，绝不是读死书、高分低能的学生，必须要能“做事”。 其四，培养学生在社会上生存的能力。培养学生的生存能力，一是要让学生具备比别人更强的技能，比如我们在教学实践中强调的英语和计算机这两个“工具”，它就是学生在社会生存生存竞争中优于别人的两块敲门砖。另一方面，也是更重要的方面，就是培养学生在社会上面对挫折的时候，乐观坚韧的心理素质。人生不会是一帆风顺的，而现在的孩子心理素质很多都是很脆弱的，有的人面对失败，把它看成是成功之母，有的人面对失败，就一蹶不振。所以,我们把“关爱心灵历练心智”作为一个重要的创新改革内容来抓。

大学应该培养什么样的学生----大学必须为社会培养人才，必须服务社会。并且大学应该培养创新型的专业人才，大学培养的人才，应是新知识的创造者，新技术的发明者，新学科的创建者，是科技新突破，发展新途径的引领者和开拓者。大学以育人为核心，技校以培训为己任，两者的分工应该很明确，所以大学应该以培育创新人才为根基和灵魂，而不是像工厂一样培育出机械的工作者。几年来，社会更重视学生的动手能力和短期适应能力，但对学生在未来社会中的发展后劲和创新能力，则表现得日益轻视，大学生日益明显的职业化倾向，虽然给大学带来了暂时的好处，但绝不是大学发展的机遇，而是潜藏的危机，大学应该且只能通过“求学问是，树人铸魂，引领未来”来实现服务社会的职能。求学问是，是大学与技工学校等其他教育机构的根本区别，树人铸魂，是大学区别于其他社会机构的核心要素，而引领未来，是教育必须面向未来这一原理在大学的体现。大学只有定位在引领未来，才能摆脱目前面临的质量，效益等诸多困境，优质高效得服务于当代社会，一句话，引领未来，是大学服务职能的真义所在。