初一上学期地理教学工作总结 杨义红

本学期又要结束了,为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作(初一上学期地理教学)做如下总结：

一、有效规划：尽量结合本校和学生的实际调整自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、认真备课（备学生、教材和教法）：根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案

三．增强上课技能：（1）做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出；（2）课堂上注意加强师生交流，努力调动学生的积极性，让学生学得轻松、容易和愉快；（3）注意精讲精练，尽量多地使学生动口动手动脑；（4）教学上有问必答，积极帮助学生解决疑难问题；（5）联系身边实际拓展和理解教材和有关社会问题。

四、积极参加集体备课活动：研究探讨课程教法、学法，虚心听课——学习其他老师的优点和方法，克服自己的不足，改进工作。

五、做好思想辅导：通过各种途径激发学生的求知欲和上进心，让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，本人主要从以上几方面不断要求自己改进教学，勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高教学质量。 人教版地理七年级下册备课教学计划

大沙中学 杨义红

对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。

一、学情分析

通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标

通过地理教学，掌握必要的地理知识，达成基本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清晰明了的看法，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解，同时提高观察、探究能力，发展创新思维，养成互助合作的精神。

三、教材分析

1、本册教材共5章。（1）、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、《我们邻近的国家和地区》；突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、《东半球其它国家和地区》；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。（4）、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（５）、《极地地区》；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

2、本期教材重点、难点：(１)、各大洲的地形特征和气候特征；(２)、几个大国的自然和人文特征。

四、教学措施

1、认真钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构。

3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、培养学生关注自然、关心社会、关心时事的自觉性，增加对世界的了解，来学习对生活和终身发展有用的地理。

5、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。学而时习之，加强巩固。

五、课时安排 章 节 内 容 课 时 进 程

第一

六、我们生

节

活的大洲

第二

——亚洲

节

第一

节

第二

七、我们临

节

近的国家和

第三

地区

节

第四

节 俄罗斯 ４ 印度 ４ 东南亚 ４ ４—８周日本 ３ 人文环境 ３ 自然环境 ３ １—３周

第一节

中东

第二

八、东半球

节

的其它国家

第三

和地区

节

澳大利亚

第四节 第一

九、西半球的国家 节 第二

节

十、极地地区

４ 欧洲西部 ４ 撒哈拉以南的非３ 洲 ３ ９—13周 美国 巴西 ４ 14—16周 ４ 复习、考试 ２ 17—18周

第二篇：20xx年上学期七年级地理教学工作总结

邓丽冬

本学期我担任七年级2个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作 作以下几方面的总结：

一、认真分析，制定合理的教育教学计划

本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的计划把好目录，明确本学期的教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

（一）、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。

（二）、教学中我力争做到精讲课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的

（三）、认真对待每个同学的作业，每一个班级有七十多位学生，有的班级甚至有八十多个，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍