创先争优活动阶段性个人工作总结
何正奇
我是一名科学课教师，也是一个管理者,在工作中主要培养学生的动手操作的能力。在教学的同时，更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共 产 党员的先进性，现把自己的工作情况总结如下：
一、管理工作
1、加强德育队伍建设，提高德育工作质量
加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织多名班主任参加市区进修组织的班主任培训班，到目前为止我校已有23名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念；本期每月召开一次班主任工作会议，总结当月班主任工作情况，布置下月工作，表彰先进，指出不足，促进工作。学期结束对所有班级进行了班主任业绩考评。
2、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
（1）爱国主义教育。继续坚持抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展“感恩报恩”教育活动，引导学生报恩于家庭、报恩于社会，通过活动进一步提高了学生思想品质境界。
3、安全卫生教育
（1）继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。坚持每天三扫,清理卫生死角,加强卫生教育.
（2）认真组织三到六年级的学生参加江西省安全知识网上考试,所获的成绩优良,其中有六人获得一二等奖.
（3）组织二到五年级的学生参加了有区教育局组织的免费“窝沟封闭”,防止蛀牙,使学生健康成长。
（4）组织教师参加了江西省基础教育资源网举行的“学校安全工作满意度”网上问卷调查,参与率100%,满意率100%。
（5）充分利用课间操、升旗仪式对学生进行安全知识宣传，加强安全教育，10月份，铁路派出所民警来校进行了一次安全图片宣传教育活动。学生通过观看图片，增强了安全意识，提高了自我保护能力。
（6）紧密配合街道搞好铁路护路工作,成立了铁路护路领导小组,组织学生学习了有关铁路护路知识,观看了铁路护路图片,有铁路护路知识黑板报。
4、加强感恩教育，关爱留守（特困）学生
（1）、11月x日上午，南台小学在多媒体教室举行了“感恩于心，报恩于行”感恩主题教育活动，学校部分学生参加了本次活动。这次活动得到了东大街关工委的大力支持，活动内容并在萍乡电视台播出。
（2）、12月x日，学校利用课间操的时间，举行了一次对全校特困学生的爱心捐款活动。同学们怀着一片真挚的爱心，有序地排队到捐款箱前捐款，大家的一份份捐款，都将化作一片片爱心，一缕缕真情，送到最需要的人手上。
（3）、12月x日，开展了“关爱特困学生 创建和谐校园”的爱心活动。每年，我校都会对家庭经济困难的学生，给予高度的关注和关爱，并拨出一定的经费资助他们，缓解他们的学习和生活压力。这次活动，从中选出了周程阳、王蕊、陈婧欢等10名同学进行爱心资助。此次捐助活动驱散了严冬的寒意，带来了温暖和关爱。这不仅是一种对特困生雪中送炭的资助，更是饱含全校师生的一份爱心，同时也是对在困难条件下孜孜求学的孩子的一种鼓励。
鼓励他们要珍惜今天的学习机会，面对困难不退宿。让他们知道，他们的身边有领导的支持，有老师的关爱，有同学的帮助。
5、重视对学生的劳动教育
（1）、充分利用东星劳动基地，对学生进行劳动教育。在参与劳动实践中让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质。11月x日学校组织学生到学校的劳动基地参加劳动，这次活动本着有利于开发学生的智力，增长学生的见识，改善了学生的生活的目的。让劳动实践活动有利助促进学生身体素质的提高和智力的开发，有助于培养合作意识和互助精神；有助于引导学生观察生活、体验劳动的艰辛，全体学生积极参与劳动实践受益匪浅。
（2）、坚持每天三扫，即“早、中、晚”打扫教室和班级清洁区，要求各班学生早晨到校后，值日学生及时打扫卫生，既培养学生爱劳动的品质，又能培养学生的集体精神。
6、加强部门之间的协作
开学伊始，德育部门配合教学部门开展“城南片区兄弟学校结对共建”活动，共派出了“好大一棵树”等四个舞蹈节目。节目虽然表演时间不长，但受到了来校的兄弟学校领导和教师的好评。
7、加强少先队指导工作
(1)、本期加强对学校大队部工作的指导，暑假期间开展了学校鼓号队训练、队室重新布置，添置新号。鼓号队参加了“城南片区结对”活动，发展新队员。
(2)、继续开展班队干部轮值工作,每月评选2-3名优秀轮值学生干部,进行表扬;加强对轮值干部工作的指导,及时纠正轮值工作中出现的问题.
8、重视宣传报道
本期针对德育部门开展的活动，写出了《关爱特困学生 创建和谐校园》、《警钟长鸣，责任重于泰山》等有关报道，上传的区教育局网站。
二、教学工作
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了的科学教学工作，有得也有失。
1、立足教材扎实稳步推进科学课教学
由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
2、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人
兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。
3、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显著特点。教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。