才华小学期中考试总结

（教务处）

经过全体任课教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，考得较好的班科有：语文科，一1、一2、二1、二3、六1；数学科，一1、一2、一3、一4、二1、三1、三2、六1；英语科，三

2、四1。现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析；

本次考试试题是语文由区教研室，数学、英语由中心小学统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求,注重基础,体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。

从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的苗头，我们得个别辅导、关爱，应该说任重道远，需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。

从考试反映出教学中存在的问题：

1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。

2、学生的思想认识、学习态度问题。各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在

学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答.

3、应试能力及卷面。期中考试卷面分5分。大部分学生应试能力有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。

4、审题能力有待于提高。很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力。

5、教师的课堂经验不足、课堂管理不够严格及课外辅导不够，导致某些科目不及格，希望班科任老师要从“勤”字方面下功夫，多辅导、多练。

6、对学生要求不够严格。俗话说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”后两句意思是教育学生不严格要求，这是做老师的懒惰。

7、从做好、做足“五课、三认真”入手，五课指备课、上课、听课、说课、评课；三认真指认真辅导、认真批改作业、认真考试。

总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁；经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现我校教学质量的大跃进，大跨步！

第二篇：期中考试小结

四月小结

————四年级二班数学期中考试分析总结

在这次期中考试中，同学们有不同程度的进步，但还需进一步努力。

一、试卷分析

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，都是基本题简单题，题量适中。我们40个学生都应该考85分以上，但是还是有一半学生没有达到，真的不应该。

二、取得的成绩和存在的问题

此次考试，从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有：

1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷单纯的计算大题占了33％。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算、认真的验算，还有不能掌握方法、抄错题等。尤其2.8+7.2×4.1和3.5×64+6.4×36这两题计算题错得最多，对运算顺序理解不牢。

2、数量关系理解不深。对应用题第二题求全长，结果一步就算造成错误。

3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。画图竟然有画错的。

4、不少学生学习习惯有问题。不愿仔细想仔细算，完全凭感觉去答题；有不少学生漏题；做完题也不愿逐题查看验算，却在三心二意，左顾右盼。

5、学习方法有问题。不能运用画图等方法来做题，导致选择题的第五题错得多。

7、其它原因。学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，上课根本不听课，迷迷糊糊的，问他老师刚才说了什么问题，丈二和尚摸不着头脑。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。家长不闻不问。

当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我们，也有不可推卸的责任。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我们的不足。

三、对今后教学工作的想法：

1、进一步夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑。运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠细心，需要运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段（如验算，数形结合，合理估算等），要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准。

2、重视考后反思，师生共同分析试题。让学生在家长和老师的帮助下，找出自身存在的问题和差距，明确努力的方向和途径。

3、教师自身查找原因，激发学生的学习兴趣，要爱每一个孩子，不放弃每一个孩子，精心设计教法，落实重难点，做到知识日日清、周周清、月月清。

4、实行较差的学生采取与较好的学生结对，一帮一活动。

5、教师与学生谈心，树立学生的信心，并帮潜能生找原因，想对策。

6、积极争取家长的配合，多与家长联系，并能确立阶段目标，逐一实施。 以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据制定的各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩再提高一些。

张玉清

20xx.4.30