参加国培送教活动的心得体会
溆浦县水东镇中学 张克云
20xx年10月20日、21日有幸参加国培项目送教下乡活动，共听了六课，三堂讲座，收获颇多，与大家分享一二。
一、 更进一步的深入理解新课程的理念。
1、 学生是主体，教师只是引导者。在教学的过程中，一切以学生为中心，导入、计论、训练、总结，都是由学生思考，学生过后，教师再适当讨论。学生思维的舷，紧绷着，而教师相对要轻松些。传统的授课方式教师讲得筋疲力尽，学生却呼呼大睡。
2、 课堂教学动态生成。在专家的课中，学生的思维灵活，回答问题积极，专家的点评及时，表扬恰到好处，引导思维独特。准确把握课堂分寸，课堂有难度、深度、广度，能让不同层次学生享受课堂艺术的大餐。
二、 专家组的团队精神值得学习。
1、 听了几位专家的学术讲座和课堂点评，了解到他们的精心策划，日夜兼程，由衷佩服。评论一堂课不再是像我们评课那样泛泛而谈，而是先收集数据，然后依据数据来评课，比如教师讲述几分钟，学生自主学习几分钟，互动几分钟，讨论几分钟，学生自主学习几分钟，互动几分钟，讨论几分钟，探究性提问几次，创新型提问几次等等，评一堂课共有八个专家团队从不同维度去评判。
三、 最大的感受“我们该醒了”，“我们更该班干了”。
课堂风暴在全国已经轰轰烈烈地席卷，而我们却只喊在口头上，还只是“应试教育抓得扎扎实实”，我们该醒了，而且应当马上行动，“干起来”。针对我校实际，我们将从以下几方面努力。
1、 制定课改方案，分析调研外校先进的课改理念，根椐本校的人力，财力学情，制定切实可行的课改方案。
2、 设定时间路线图。
把宣传发动、措施落实、专家引领，中期检查，全部用时间图框出来。 - 1 -
3、 设定激励机制。新课改的推进是改掉几年、几十年以来我们的习惯，一定要下大气力，并没激励机制，做到参不参与不一样，参与的效果好与不好不一样。教师的绩效工资，评优评先都要把课改工作的推进的为首要条件。
4、 科学分工，明确责任
各学科由学校引领，制定各种制度让教师适应。比如“集体备课制度”、“集体备课的标准”、“新课改理念下一堂好课的标准”、“课堂结构的优化组合”、“课堂的深浅层次”、“复习课应涉及的范围”、“与教材不一样的处理方法”、“教师教学反思集”、“学校校本教研的制度”。
5、 专家引领，快速提升，打造湘西及至湖南的课改名校，适时邀请专家专业指导，有条件的话定期汇报，以求得专家的专业指导，不至于迷失方向。
6、 适时外出经验交流、听课。学习先进的课改理念。
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第二篇：参加国培教育技术活动的心得体会
参加国培教育技术活动的心得体会
资中县板栗桠乡中心学校 段立苹
这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴，以专家讲
座为主，配合观摩教学、小组讨论、相互交流等活动，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍，既有理论上居高临下的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习，使我们对自己的专业发展有了更明确的方向，对本职工作充满了信心和热爱。反思自己平时工作中的困惑，认真体会培训期间专家们精辟的阐述，感悟深刻。
一、真正认识并走进了远程网络教育，这是一种随着现代信息技
术的发展而产生的一种新型教育方式。通过本次培训，让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为直接，使课堂生动而赋予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代教育手段充分走进课堂的今天，我们能看到学生全神贯注的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂，学生是课堂的主角，是一个个有着思想和独特见解的精灵，老师只是导
演，在学生的表演中去感受新课堂的魅力。
二、更新了以往的一些教育理念。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力 1
向前！
三、作为教师，我们要自觉学习以信息技术为代表的现代教育技术，不断提高自身的信息素养，自觉地学习和运用信息技术辅助教学，促进教育信息化更好地实现。
做一名教师是幸福的，不仅可以在学生的进步中，感受到成长的快乐和自豪，可以拥有丰富的精神世界，而且拥有全社会的关注和支持。在这次培训中，每个专家都不止一次地告诉我们：教师对孩子以后的学习影响巨大，引领着他们前进的速度和方式，甚至决定着他们前进的方向，每一位家长都希望自己的孩子能拥有最好的教师！这次的国培计划更是体现了国家对教育的高度重视，对教师成长的关心。面对肩头担负的神圣使命，我深刻地认识到自己需要不断地磨砺，使自己的知识水平和思想道德修养达到更高的境界和水平，如同涓涓流水，不断浸润孩子的心灵。我将在未来的路上不断磨砺自己，走向更远的前方。
20xx年12月
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