幼儿园管理：不可忽视的晨检工作

晨检是保证幼儿健康入园的第一道关卡，在幼儿园保健工作中起着举足轻重的作用。在当下，幼儿保健已成为家长们关注的首要问题，入园晨检在保健工作中更显出其必要性。

我园的晨检工作是在老师的配合下由保健大夫来完成。卫生保健制度中规定晨检时要做到：(1)摸：晨检人员摸幼儿的额头和手心，初步辨别一下孩子有无发烧，怀疑发烧时给幼儿测体温。(2)看：看幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象，精神状态是否良好，血色、咽喉、皮肤有无异常及某些传染病的早期症状。(3)问：向家长询问孩子的饮食、睡眠、大小便情况，从而判断幼儿是否健康。(4)查：检查幼儿书包、口袋和携带物，检查有无携带不安全的物品，发现问题及时处理。

具体工作：

一、立足预防为主原则，科学排查，保障幼儿健康入园

近几年来手足口病的肆虐和部分传染性疾病有复苏的趋势，幼儿园要求家长在园门口接送孩子，谢绝家长进入托幼机构，这就造成无法从家长那里了解孩子的饮食起居、身体状况。班级老师和保健大夫就通过飞信、QQ、微信的方式与家长及时沟通，在第一时间内得到家长的反馈信息，对于发烧或身体不适的幼儿，建议家长带其就医，防止延误病情。由于受到各方面的条件限制，无法做到检查一人一消毒，触摸幼儿额头、手心不仅违背了晨检排查的初衷，反而成为接触性传染病的传播捷径。保健大夫就利用到班级进行健康教育的机会，教会孩子们免接触性的晨检方法，即孩子们在晨检人员面前主动伸出双手，张开小嘴巴。当一张张稚嫩的小脸呈现在面前时，保健大夫通过“望诊”，观察神色表情，判断有无结膜炎、腮腺炎、皮疹等，在检查口腔黏膜的同时了解到幼儿龋齿、牙龈

发炎、扁桃体肿大、换牙等情况，需要隔离或治疗的，采用温馨提示的方法，让家长带孩子就诊。经过晨检，根据其状况，发放健康、服药、观察等不同颜色的标记牌让孩子到班上报到，以便带班老师心中有数。晨检后，详细登记服药幼儿和需观察幼儿的病状体征，便于进行全日观察和追踪分析。

在晨检中，遇到疑似传染病是常见的事情。近年来暴发流行的手足口病，早期症状与水痘、疱疹性口腔炎极为相似，这对于保健大夫来说具有挑战性。因为家长只把孩子送到园门口，无法询问病史，甚至有些粗心的家长根本就没注意到孩子的不适，更无法为诊断提供信息。在这种情况下，保健大夫暂且将疑似患儿带到隔离室，待晨检环节结束后，保健大夫再对疑似病例进行排查，对于确诊为传染病或不典型病例，通知家长带孩子到医院就诊治疗，完全康复后方可入园。

晨检，从源头上消灭传染源，切断流行病的传播途径，杜绝传染病的蔓延，为幼儿健康入园提供保障。

做好安全防范工作，提高预见性，有效地预防幼儿受伤

幼儿期的孩子由于年龄小，是非观念尚未形成，缺乏自我保护意识，更不理解什么叫危险，他们经常凭自己的兴趣把一些有危险性的小玩意放进口袋或攥在手里带入幼儿园。在展检中发现小石子、玻璃球、小铁钉等物品是常有的事情。现在幼儿服装上的小饰品越来越受到孩子的青睐，闪闪发光的小亮片、领口处的带子、吊在胸前的坠子，这些带有安全隐患的饰品却吸引着孩子的眼球。小饰物携带的安全隐患至今让我园老师心有余悸。那是一次早饭后，涵涵小朋友错过了园门口的晨检时间直接进入教室，班级老师忙着收拾餐桌，做着上课准备，忽视了班级晨检。在老师组织孩子们就座时，发现涵涵低着头不停地揉搓鼻子，老师喊她的名字也不应答，这种反常的状态引起老师的注意，老师走到涵涵跟前，双

手捧起她的小脸。瞬间老师惊呆了：涵涵新衣服上点缀的珍珠少了一颗，在老师急切的询问下，得知涵涵把一颗珍珠球塞进鼻腔了。老师立即喊来保健大夫，在擤鼻子无果的情况下，紧急到医院专业科室取出了异物。可见晨检安全容不得半点疏忽。

带药入园对孩子来说是经常的事儿。服药安全关乎着孩子的生命。幼儿期由于孩子的辨识能力差，自控能力弱，有些幼儿看见别人吃药也会觉得好玩，有的幼儿感觉老师喂药是和老师一次亲近的机会。因此就会出现小朋友“蹭药”、不生病也偷偷拿药来吃，孩子的这些小把戏总逃不过晨检大夫敏锐的眼睛。幼儿所服的药，必须是家长亲自送来或写纸条交代。只带幼儿当天一次药，并写明幼儿班级、姓名、药品剂量、服用方法，晨检大夫检查登记后才将药物交接到班级老师手中。对于孩子自己带药，又无家长口头或纸条交代的，晨检大夫做好登记后再与家长落实。在幼儿服药的过程中，保健大夫与班级老师同时监管，设置安全屏障，避免幼儿将药物“共享”和不规范的服药方法，把意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

安全就像一个三角架，幼儿园的引导、家长的教育、孩子的配合都很重要，只有牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。 规范幼儿行为，疏导心理障碍，促进幼儿身心健康发展

幼儿每天入园时首先面对的是保健大夫的晨检。给孩子一个亲切的问候、热切的鼓励、由衷的表扬，不仅能增强孩子的自信心，而且能使他产生愉悦的心情，久而久之，就会成为孩子的知心朋友。一贯乐天派的特特小朋友在星期一早上不仅没像往常那样第一个来园，而且拽着妈妈的衣服哭闹着不进大门。保健大夫哄着抱过特特，妈妈趁势转身离开。走在通往教室的走廊上，保健大夫跟特特说起了“悄悄话”，不停地夸她平日里良好的表现，待情绪稳定后交给班级老师，并叮嘱老师多加关注。随后保健大夫与特特的妈妈联系，询问特特反常状态的原因。在妈妈哽咽的声音中得知，星期六特特的爸爸喝多了酒，回家耍起

酒疯，和特特妈妈吵了一架，妈妈一气之下，舍下特特回了娘家。特特从没离开过妈妈，在哭闹中度过了星期天。今天早上特特爸爸亲自上门道歉又将妈妈接回，特特听说妈妈要送她上学，已在家闹腾了一阵子。显而易见，特特怕失去妈妈才拽着不松手的，小小的心灵承受着巨大的痛苦。保健大夫从幼儿心理学的角度给特特的家长分析带给孩子的伤害，他们双双反悔。同时家长接受建议，近段时间爸爸妈妈一起来接送特特，以消除孩子心中的阴影。看到笑容重现的特特高高兴兴地来幼儿园，老师和家长都会心地笑了。

晨检也是观察幼儿文明行为习惯的窗口。在晨检中发现，有的孩子没有礼貌讲粗话，不讲卫生，乱丢乱吐等不符合幼儿园要求的行为。对于个别不良习惯突出的幼儿及时与家长交流，帮助分析不良习惯的成因，使家长能积极地配合幼儿园教育。其实幼儿的卫生行为习惯和文明礼仪习惯跟家园教育密不可分。家长、老师是孩子学习的榜样，无论是老师还是家长在日常生活中从一点一滴做起，用自己的文明言行去影响、熏陶孩子，让孩子在耳濡目染中逐渐养成良好的行为习惯．成长在充满文明和谐的环境中。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。晨检是保证幼儿健康的重要途径，是幼儿园日常工作的重要项目，在幼儿的社会性培养中也发挥着促进的作用，为幼儿园的教育教学活动保驾护航。

第二篇：幼儿园安全管理策略

幼儿园安全管理策略

由于服务对象的特殊性，安全问题一直是幼儿园工作的重中之重。近年来幼儿园伤害事故频发，“安全”二字高悬在幼儿园教师及管理者的头顶。虽然大家的安全意识提高了，但做法上还存在一些问题，例如，由于园外环境复杂，因而取消幼儿的外出活动，减少了幼儿接触大自然、大社会的机会；由于户外活动比室内活动存在更大安全隐患，因而压缩幼儿户外活动时间，降低幼儿户外活动的难度和自由度。然而，幼儿园教育是“为幼儿的一生打好基础”，我们不能仅为幼儿筑一道安全护网，采取消极保护措施，放弃教育的责任。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。 为保证幼儿的身体健康和生命安全，应加强对幼儿的自我保护教育，增强安全意识，提高保护自身的能力，减少伤害的发生。

（一）加强领导，建立安全工作责任制。

1、加强领导，成立机构。首先从加强领导，落实安全责任入手。成立安全工作领导小组，由园长任组长，分管的副园长任副组长，后勤管理员、保健医生、教研组长、各班班长等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长负总责，分管副园长具体抓落实，班级层层抓执行，形成全园上下齐抓共管的局面。其次，把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，制定具体有效的安全工作计划，并认真执行。经常召开安全专题会议，分析安全工作存在的隐患与问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。

2、签订责任书。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。杜绝各类安全事故的发生。

（二）建立健全安全制度和应急预案

常言道：没有规矩不成方圆幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。建立领导值班制度、门卫制度、节假日值班制度、幼儿接送制度。卫生保健制度，即环境卫生、消毒隔离、预防接种、登记、统计制度，预防疾病制度、健康检查制度、幼儿服药登记记录等。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度等。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、火灾、防汛抗灾、地震及重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、保安、炊事等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。

（三）强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位。

1、加强保安管理。为了进一步加强园内秩序管理，首先幼儿园应配备专职保安固定值班，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。各班教师严把幼儿接送关，要求家长亲自将幼儿送入教师手中。其次，还要加强领导值班工作，每天都有行政人员值班，加强一日活动巡视检查，做到天天有人值班，加大午睡环节的安全巡班，防止意外事件的发生。行政值班人员还要协助保安进行监管，严禁家长的摩托车、自行车及宠物进入园内，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。

2、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。把好进货关，必须到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园内，应与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天还必须做好食物留样工作。保健医生要认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做

好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，定期召开伙委会，及时了解幼儿伙食情况，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员要把好食品的入口关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿两餐一点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。

3、做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，对幼儿园的房屋、水电、场地、玩具、教具及大型活动器械要经常进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤、溺水等事故的发生。

（四）开展丰富多彩的安全教育活动。

幼儿园要充分利用安全教育月和安全主题教育等契机，根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展安全过马路、有趣的交通标志、过街要走人行道等交通安全教育内容，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、影像等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识，不断提高幼儿的安全防范知识。聘请消防官兵来园讲授消防安全知识讲座，并进行实地演练。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”等主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，开展消防人员救人、紧急撤离模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。

中班可以开展食品安全主题活动，通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不乱吃东西，讨论《为什么肚子疼了》、《注意饮食卫生》、通过活动使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。

小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西，记住家庭电话、住址及父母姓名。如：可以通过讲故事《小明和陌生人》，向幼儿介绍迷路时或陌生人带走自己的自救方法。开展危险的地方、遇到意外的时候等安全主题活动，教育幼儿应该怎样注意安全，避免危险，遇到危险时不慌张，能够沉着应付，采取应急措施，增强幼儿自我保护意识。开展受伤了怎么办、小纽扣不能吃、碗里的汤泼了等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法，培养幼儿自我保护能力。开展角色游戏《大街上》，幼儿懂得过马路要走斑马线，遇到红灯停，绿灯行，走失时要找交警叔叔帮助，能说出父母姓名、家庭地址和电话。还可以开展“保护自己办法多”、“会打求救电话”等活动，增强幼儿自我保护能力。

此外，还可以让幼儿通过自身观察，寻找和发现周围生活中的危险源，并把危险的地方记录下来，设计安全指示标志，当好安全小卫士，提醒大家注意安全，同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力。

（五）家园配合，形成安全教育合力

对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长配合，形成安全教育合力。幼儿园要重视家庭教育，开辟安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、致家长一封信、告家长安全书、召开家长会，举办家长半日开放活动，向家长宣传安全教育的重要性和必要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。利用家长资源，请家长来园为教师、幼儿开展交通安全常识和消防安全知识讲座等，家园配合共同增长安全知识，强化安全意识，对幼儿实施安全自

护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。

“隐患险于明火，责任重于泰山。”正因为我们面对的是祖国的花朵、社会的未来，所以更认识到我们的责任是多么重大。在安全问题上，容不得我们有任何的疏忽与闪失。只要我们时刻紧绷“安全第一”这根弦，工作细致周到些，孩子们才会平安、快乐、健康地成长。