“第一书记”语文骨干教师培训学习总结

聊城市冠县清华资产希望小学 郭晓

这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。经过理论培训学习，我获得了许多新的收获。

一、重视培养学生的良好习惯

好习惯的养成是学生终生发展的需要，是课堂学习质量的需要。正如培根所言：“习惯是一种顽强巨大的力量，他可以主宰人生”，张老师的指导具体、可操作性极强，教学应当从培养学生良好的学习习惯抓起。

首先，张老师引用了叶圣陶的话：“什么是教育？简单的一句话就是养成习惯。”从课堂常规的要求上，我感受到，要想形成好的学习风气，必须从课堂细节做起。

其次，张老师分别从学会倾听、学会表达、善于提问、学会有感情的朗读、学会规范书写、作业的好习惯五个方面进行叙述，并相应地做了具体的策略和方法。

1.学会倾听是学习的关键。没有了静听和沉思为前提所谓“积极发言”只是闹腾的表现而已。只有上课只会死掌握好了，会做作业同学们才有更多的时间去玩，去培养自己的爱好。这就要求学生要静静听、认真听，听清听懂。听清听懂是最关键的环节，是落实的前提。倾听时要看着讲话者的眼睛，听的时候要专注，不可以打断别人，等

别人讲完了，才可以发表自己不同的观点。眼睛和动作会说话，当老师的眼睛扫视全班，学生就知道要坐端正了；学生表现得好，老师就用眼睛笑笑或伸出一个大拇指表示表扬；学生的精力不集中了，老师就睁大眼睛看他一眼或用手指点一点自己的太阳穴，或者一边讲课一边走到他跟前，抚摸一下他的头，或摆正他的双手等。

2.学会表达。抓住重点词句——运用联系上下文、结合生活实际、借助字典词典、联想想象、结合自己已有生活积累谈理解——说体会。明确说的基本要求和规范：说话声音洪亮、干脆、吐字清楚，不拖音，学生表达要投入，要带着感情说，与课堂的感情基调相符。

3.学会有感情的朗读。读书基本要求：（1）要用普通话流利、正确、有感情地朗读。（2）吐字清晰，声音响亮。不添字，不漏字，不错字。

（3）按照要求停顿，不唱读。训练策略

解决唱读。从题目开始，声音洪亮、不拖音，读出节奏。有感情的朗读方法指导①自己练习朗读，读中体验，读中感悟。②评读，好在哪里，问题在哪里？③对比读，这两种读法，哪种更好些？为什么？④渲染读。情境创设，渲染语激情。⑤示范读，学生读得好学生示范，没有读得好的，老师示范。

4.学会规范书写

二、学习正确制定具体详细的教学目标

以前备课时，对于教学目标关注很少甚至没有真正关注过，总认为那是可有可无无关紧要的东西。听了殷惠老师的讲座有种醍醐灌顶的感觉。原来教学目标如此重要，它就是课堂教学的关键。

如何制定教学目标？殷老师告诉我。

1、教学目标表述的主体是学生而不是老师。教学参考书上的目标表述依然是教师，所以在备课时教师应该加以转换。

2、从学生的角度理解课文，分析学生学习的重难点。

3、教学目标的表述必须明确有可测量性。一遍就是一遍，两遍就是两遍而不是几遍。

4、根据课程标准制定目标

总之，现代教育不再是拘于一种教材；拘于一种方法；拘于教科书见解的教育而是丰富多彩、形式多样、注重学以致用的教育。学习目标应该从学生的角度制定，用学生的语言来表述。以学定教、学以致用的观点应该是每位教师牢记在心的信条。

三、教师要有激情、有感染力

李蓓蓓老师执教的《红领巾真好》，这是二年级的一篇文章，在李老师的课中让我真切的感受到了低年级语文课堂的生动、有趣、高效。真的能用春风拂面来形容，原来低年级的课能够如此打动人心。李老师的整堂课亲切、自然、流畅。我才恍然意识到我们教师的行为，

教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花??于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气，一定要积极

营造一个和谐融洽的课堂气氛。

这次讲座是我收益匪浅，让我感受到了教师的无穷魅力与激情。我明白了要想作为一位合格的、优秀的教育工作者需要不断地反思成长，需要付出更多的心血和汗水，需要不断地解放思想，唯有此才能做好学生的领路人。作为一个刚毕业走到教师工作岗位上的一线教师，我需要提高的太多太多。从这些老师的讲座中，我确定了我的奋斗目标，明确了奋斗的方向，找到了奋斗的动力。今后我想从以下几方面提升我自己：勤学习，抓住一切机会学习，多向名师、书本名家教育家学习；勤反思，只有不断反思才会不断进步，分析自己在教学中的成功与失败，努力找原因寻求对策。

第二篇：济南培训总结

培训总结

三月三号，我来到了国网技术学院，开始了为期五个月的培训。时间过得真快，转眼就要结束了。回想起五个月的学习和生活，感觉收获良多。王琦、唐凯、宗绍磊三位老师的谆谆教导，使我的专业知识有了很大的丰富，调度一班49位同学的关心和照顾让我感觉到了集体的温暖。在济南的五个月，留下了我太多美好的回忆。

记得刚来国网技术学院时，地上还有厚厚的积雪，树木还没有发芽，校园里一片冬日的沉寂。我们的培训是从为期一周的军训开始的，那时很冷，我们在寒风中站军姿，练动作。虽然军训很苦，但是通过一周的共同生活，大家彼此都熟悉了，开始打成一片。接着组建班委，正式的培训学习开始了。为了让大家认识我，也为了锻炼自己，我参加了班上学习委员的竞选，虽然最终败给了张敏师姐，但是大家还是进一步了解了我，随后被推选为调度一班一组的小组长。三月份主要学习变电设备及运行，其中有一周的时间我们都是在机房看课件，全面了解了隔离开关、断路器、主变、母线及GIS设备等。通过学习我们系统地了解了变电站各种设备的机械结构、电气原理、巡视内容，检修方法等。除此之外，王老师和宗老师还给我们讲解了调度规程、调度自动化、变电站自动化等内容；王伟、康凯、周坤分别给我们讲解了热力、风力、水力发电，这些知识拓宽了我们的知识面，开阔了我们的视野。

进入四五月份，我们主要学习电网操作的方法和步骤以及与之配套的电网操作仿真机实践，采取一天上课一天上机演练的模式。主要

学习了电网正常的刀闸操作，比如停役一台主变，一条母线等。通过上机实践，进一步理解调度规程等各种规章制度。期间，王东军老师给我们讲解了电力生产安全知识，陕西省调的总工焦莉给我们讲解了电力系统运行方式以及特高压输电及电网新技术，去枣庄现场参观了110KV底阁变电站，看录像学习了国家电网的概况及发展规划，宗老师给我们讲解了新设备启动，杨华伟老师给我们讲解了电力企业职工职业道德规范，看录像学习了电力法律，严胜老师给我们讲解了智能电网技术，山东大学的张利教授给我们介绍了电力市场，宗老师讲解了频率和负荷调整，唐老师讲解了电力系统电压调整。通过四五两个月的学习，我们不仅了解了电网刀闸操作的基本知识，更了解了国网概况、电力安全、方式安排、电力市场、特高压、新设备启动、调频调压等相关知识。为我们日后走上工作岗位打下了良好的基础。除了学习专业知识，课外我参加了“传承五四精神、弘扬国网文化”的演讲比赛，最终获得电网运行部三等奖。王老师组织的“角色演练、分组对抗”我积极参加，我们“祖国有我对”获得了第一名，所有这些收获使我更自信了，生活更充实了。

六七月份主要是学习电网异常及事故处理的方法和步骤以及与之配套的仿真机实践。我们主要学习了母线、主变、开关、刀闸及线路异常及事故处理，通过学习，进一步理解调规中的相关规定，了解了各种异常及事故处理的基本步骤。除此之外，宋红老师的社会责任报告使我们对国网文化有了更深刻的了解，于骞老师的应用文写作使我们面对写作不在无从下手，电工基本技能、安全基本技能、登高作

业等课程使我们掌握了电工基本知识、学会了触电急救、掌握了登杆的基本技能，500KV长清站、220KV兴隆站以及110KV周庄站的参观使我们对变电站设备有了更深入的了解。六七月份我积极参加了学校组织的“电网操作技能大赛”，我们组获得了电网运行部三等奖，还写了一遍《配网调度中真假接地的判断与处理方法》的小论文，获得了大家的一致好评。

五个月的培训生活结束了，但是学习没有结束，在以后的工作和学习中，我会再接再厉，努力掌握专业知识，为企业尽自己最大的努力。老师们的谆谆教导，我会深刻铭记；同学之间的深厚友谊，我会好好珍藏！

胡九龙

2010/7/28下午于济南

个人鉴定

本人学习认真，课堂积极讨论，踊跃发言；严格遵守学院各项规章制度，无违纪行为；积极参加学院组织的活动，为班级争荣誉；真诚对待同学，和同学关系融洽。