电子白板学习心得

电子白板是目前最为先进的教学辅助设备，对于已经制作好的PPT课件、FLASH及各种视频进行插入调用，也可以把生活中最常用的软件WORD文档等进行调入使用。教师还可以在演示调用过程中，随时利用白板中的一些工具对原有的课件进行不同颜色、不同笔型的标注和讲解，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等！如此众多的功能，在提升课堂教学效率的同时，也大大增加了学生对课程内容的趣味性。

但是，这么先进的设备，如何为我们教学所用，为我们的科学教学所用，让它成为科学教学的有效教学辅助工具，为我们突破课堂教学重难点服务，让科学教学和白板的使用有机的结合起来，还需要我们不断学习和探索。现将自己对电子白板的认识，在这里和大家作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。 下面我为大家介绍几种白板的常用功能：

巧用工具栏：在工具栏中，我们可以看到有拉幕、聚光灯、照相机等工具，它们是电子白板的一些常用功能，一般非常容易上手，操作起来也非常的简单。边演示边介绍。

拉幕，可以在需要逐步出示或制造神秘感的时候使用，使用起来能有效激发学生学习的兴趣和欲望。

聚光灯：当然，需要突出重点，希望让局部给学生留下深刻印象时，最好就使用聚光灯了。 照相机：可以把我们需要的东东留下，把不要的东西进行去掉，这个功能对课堂上的图片需要进行即时编辑时就非常快捷有效了。

在使用过程中，我觉得工具栏中的笔的使用能有效代替粉笔，更符合时下的“环保理念”

2、善用清除和撤销键：不少老师在批注或板书中，难免会出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用橡皮擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点需要擦除的内容，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更方便。 对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示：清除注释层、清除对象层等。

3、学会自制课件：

为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。

展示：《各种各样的岩石》课件，简单介绍课件中的几个特效制作原理。

放大镜：培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。 容器：特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于科学教学中的各种分类。

总之，电子白板的出现，综合了传统教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合了起来。在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学。

第二篇：应用电子白板的心得体会

电子白板运用心得体会

电子白板的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资源，它不仅为教师提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

教师能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到的知识。

教师在教学中根据需要，选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还根据学习需要，打破教材的限制，主动在网络中浏览和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活。

经过对电子白板的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有时间去探索教法、研究学生，因材施教。

唯一不足的是电子白板很难打开，而自己又没有这方面的经验。