一本很好看的童书——
<<活了一百万次的猫>>
向洁婷
在湘吉的儿童读物入口处发现了这本《活了一百万次的猫》。这本书曾经被很多人推荐过，所以就很欣然地买了下来。开始以为这些书一定是哄孩子开心的，当我认真去读的时候，才发现作者佐野洋子是个不简单的人。他在用图书的形式向孩子进行着生命意义的教育，讲述着如何面对死亡。与其说是这是一本童书，其实更值得我们这些大人去看。
故事的内容：
有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭过。
有一回，猫是国王的猫。猫讨厌国王。国王爱打仗，总是发动战争。而且，他还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。
有一回，猫是水手的猫。猫讨厌水手，水手带着猫走遍了全世界的大海，和全世界的码头，有一天，猫从船上掉了下来，因为猫不会游泳，水手赶忙用网子把猫捞起来，可猫还是淹死了，水手抱着湿得像一块抹布一样的猫，大声地哭了起来，然后，把猫埋到遥远的港口
的公园的树下。
有一回，猫是马戏团魔术师的猫，猫讨厌马戏团。魔术师每天把猫扔到一个箱子里，用锯子锯成两半，接着把完好无损的猫从箱了里取出来，换来一片拍手声。有一回魔术师失手了，魔术师拎着是两半的猫，大声地哭起来，魔术师把猫埋到了马戏场后面。
有一回，猫是小偷的猫。猫讨厌小偷，小偷和猫在一起，在漆黑的小镇上，像猫一样的轻轻的转来转去，小偷只偷养狗的人家，趁着狗冲着猫叫的时候，小偷撬开保险箱。一天，猫被狗给咬死了，小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上，一边大声地哭，一边走，然后，回到家里，把猫埋到了小小的院子里。
有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌老太太。老太太每天抱着猫从小窗户看着外面，猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了，摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天，老太太把猫埋到了院子的树底下。
有一回，猫是一个小女孩的猫。猫讨厌小女孩。小女孩有时把猫背在背上了，有时紧紧地抱着猫睡觉，她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。 猫已经不在乎死亡了。
有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫。猫头一次变成了自己的猫。猫太喜欢自己了，怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。有的送条大鱼当
礼物。有的献上新鲜的老鼠。有的送来了少见的目天鼠。还有的去舔猫那漂亮的虎斑纹。可猫却说：“我可死过一百万次呢，我才不吃这一套！”因为猫比谁都喜欢自己。
只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。猫走过去说：“我可死过一百万次呢！”“噢。”白猫只说了这么一声。猫有点生气了，因为他太喜欢自己了。第二天、第三天，猫都走到白猫的身边。说：“你还一次都没有活完吧。”“噢。”白猫只说了这么一声。
有一天，猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。”“噢。”白猫只说了这么一声。“我呀，我死过一百万次??”说到一半的时候，猫问白猫，“我可以呆在你身边吗？”“行呀。”白猫说。就这样，他一直呆在了白猫的身边。
白猫生了好多可爱的小猫。猫再也不说“我呀，我死了100万次??”猫比喜欢自己，还要喜欢白猫和小猫们。
小猫们很快就长大了，一个个走掉了。“它们都成了漂亮的野猫啦！”“是啊。”白猫说。然后，它的嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜”声。白猫已经成了一个老奶奶了。猫对白猫更温柔了，嗓子眼儿里也发出了“咕噜咕噜”声。猫多想和白猫永远地一起生活下去啊。 有一天，白猫静静地躺倒猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭哇哭哇，猫哭了有100万次。早上，晚上。一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地一动不动的躺在了白猫身边。猫再也没有起死回生过。
在教育孩子这个问题上，我们应该像佐野洋子那样用心地去关注孩子的内心世界。孩子也许一直处于猫前几次的那种生命状态中，都是为别人而活着，为了家长的希望，为了家长的面子，为了家长的宠爱，为了分数。他们真得很不容易。他们想要什么，家长给了他们买什么，但家长没能更好地去关注他们内心世界的成长。作为成人，我们更应该明白，孩子不是简单意义上生命的延续，他们是一个独立的个体。他们应该找到像童书中那只谁都不属于，只属于自己的野猫，一只不再是别人宠爱的猫。让孩子独立地面对生活，或许成绩差一点，或许自理能力差一点，或许不太会和人交往，但他可以找到一种自由活着的感觉，一种自由选择生命状态的感觉。
看完后，我不禁想想自己，我有找到自己生命中的白猫吗？我有进行着猫的最后的那一样的生命吗？自由着，自爱着，并且有爱的力量去爱自己所爱。
第二篇：读书心得体会大全
免费 分享 创新
读书心得体会大全
从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。以前的我一定会选前者，因为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这些陪我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性，读完卡耐基的《影响力的本质》以后，我找到了答案，更加觉得小时的可爱。
卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草，每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家，在听众的面前演讲曾遭受过6次完全的失败。年轻时为接受教育而奋斗，在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败，不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生活目标，在州立师范学校里，看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己没有运动的天赋，但是，演讲方面的才能可以锻炼，就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。
我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如果我们身边的人都乐观积极、有进取心，那么跟他们打交道久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相反，如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人，久而而久之，我们也会成为整天无所事事的人。所以说我们在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人在生活中必须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求的一笔精神财富。
有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选择一定是选朋友。因为钱是消耗品，迟早会用完，只是时间问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他们所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人生的启迪，可能一条新的发展出路，而这个高速飞跃的社会，信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相互离不开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友这的好重要。
不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的支持，成功的
免费 分享 创新
背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他支持他令他的事业达到了顶峰。林肯是他的榜样，那我们的榜样又是什么?也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟人为榜样。没有朋友的人是最孤独的，我视朋友为手足，没有朋友的日子难以想象。在你困难的时候，没有人愿意帮你;在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫的时候，没有人为你指点迷津。真正的朋友是永远的。
真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都生活在一群能疯能拼的“队友”中。
读书心得体会大全之二
从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。以前的我一定会选前者，因为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这些陪我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性，读完卡耐基的《影响力的本质》以后，我找到了答案，更加觉得小时的可爱。
卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草，每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家，在听众的面前演讲曾遭受过6次完全的失败。年轻时为接受教育而奋斗，在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败，不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生活目标，在州立师范学校里，看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己没有运动的天赋，但是，演讲方面的才能可以锻炼，就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。
我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如果我们身边的人都乐观积极、有进取心，那么跟他们打交道久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相反，如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人，久而而久之，我们也会成为整天无所事事的人。所以说我们在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人在生活中必须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求的一笔精神财富。
免费 分享 创新
有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选择一定是选朋友。因为钱是消耗品，迟早会用完，只是时间问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他们所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人生的启迪，可能一条新的发展出路，而这个高速飞跃的社会，信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相互离不开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友这的好重要。
不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的支持，成功的背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他支持他令他的事业达到了顶峰。林肯是他的榜样，那我们的榜样又是什么?也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟人为榜样。没有朋友的人是最孤独的，我视朋友为手足，没有朋友的日子难以想象。在你困难的时候，没有人愿意帮你;在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫的时候，没有人为你指点迷津。真正的朋友是永远的。
真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都生活在一群能疯能拼的“队友”中。
读书心得体会大全之三
《从零开始---创建你自己的课堂》这本书是美国史蒂文. 利维写的。被称为“一部实践杜威教育思想的书”、“一种做中学”的活动案例、一段从学生已有经历出发、从零开始的教育新旅程。书中生动的描述向我们展示了在一个优秀而富有人性化的课堂里，我们可以成就的东西是多么巨大。
史蒂文. 利维是美国来克星小学教师，教龄长达28年，全美卓越的小学教师。这在本书中谈到，他喜欢把教育理解成引导，这个过程意味着我们只要把已经在那里的东西引导出来或者发展出来就可以了。但我们教师经常把自己角色想成是填知识的人，认为我们的任务就是把孩子脑袋填满知识和对事物的理解。这种观点好像把我们放到了一个知识拥者的地位，然后把这些知识分发给学生就行了。但这样的环境会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发现意义和建立自己的理解机会。学习的乐趣和激动人心在于追逐的过程、发现的过程。对于老师来说，在于提供一些经历，使之像明灯一样照亮学生寻求知识财富的道路。当我们的注意力过于集中在提供答案上时，我们都忽略了作为老师最重要的角色：“做一个学习者的榜样”。毕竟我们希望学生学到最基本的东西是如何去学。加大品味书
免费 分享 创新
中记录的成功课堂案例，得出一体会：教师更多是不是扮演学生知识的“填充者”，而是学生的“引导者”。与学生一起学习，当我们遇到问题时该怎么办，以及当路途艰辛时如何去坚持。等等。
他们的参与整个思考的过程中，从问题中发展它，再假设、分析、测试、直到正确答案---一个反复的过程，把学生内化成一种习惯。
所以，蒂文. 利维教学成功案例中告诉我们，坚持付出，站在学生成长角度，多实践，“做中学”理念与陶行知“教学做合一”应该是类似的理念，我校“五学”模式的实质也是与此些原理相近。我们要以这些理念与案例，大胆推进我校的新课程，力争上游，改变教学思维及方法;以这些理论为依据，让学生“动起来”，推动教育教学实践，为教育事业添砖加瓦!
资料来源：/data/xdth/