教你一些教师资格证的备考经验

20xx年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

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考生们在报考了教师资格证以后,有关教师资格证的备考是非常重要的,相信不少考生在备考的时候一定会去找一些备考的方法和技巧的,其实还有很重要的一点就是备考的经验,下面小编教你一些教师资格证的备考经验,给大家一个参考,希望对大家有用.

千万不要报辅导班，只是浪费钱而已

网上找历年真题，背答案就行了

不要看到书厚，教师资格证的题很死，照到书上的几点背下来就可以了，完全不用动脑。

教育学根本不用背，了解常识就行(被关键词，选择题和填空题用)，大题就用记忆中的几个词编就是。读了这么多年书，多少有点感悟吧，编起来也容易。

心理学要小心，术语千万要记住。经常考的几个题一定要背得

我是20xx年4月份考的~你的教育心理学和教育学修及格了就可以参加教师资格证的考试了。

教师资格证考试总共是六门：教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、学科专业素质和综合实践能力。

教育学和心理学有参考书，报名的时候可以自愿购买~是北京师范大学出版的!!这两本书很重要的。教育法规和职业道德的资料可以在网上下载，这一部分很 简单，大概的看看，找一些练习题做做就行了。学科专业素质要求就是写教案。综合实践能力就是面试，一般是三道题选两道做。第一道题就是自我介绍和你为什么 要当老师。(英语教师要求用英语作答)，第二道题就是随机了，一般都是处理学生问题的，中文就可以了!!!不会很难，声音大点，条理清楚就可以了。

有关教师资格证备考的经验小编通过以上的文章给大家讲了,这些只供大家参考,也希望大家可以认真的看看,努力去备考教师资格证,争取才到好的成绩。

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第二篇：教师资格证&教招

教师资格证

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。 1.考取普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 成绩无限期保留、全国通用。

2.关于“教育学”、“心理学”考试（一般为每年上半年的1月和下半年10月），按照教育部的统一部署，从20xx年起全国拟将全面实行中小学教师资格考试制度。除20xx年“两学”考试照常进行，20xx年下半年作为最后一次“两学”考试，重点面向已取得教育学（或心理学）一个科目考试已经合格的考生；从20xx年起我省将不再组织“两学”考试，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。 3.2月26日，教育部宣布，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证必须每五年注册一次。按照规划，20xx年，全国将全面推行教师资格全国统考，提高教师职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。

5.教师资格考试全国统考。由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。除对原有教育学和心理学知识的考查，将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。

6.教师资格证认定流程：

⑴ 网上申报流程

申请人员在指定时间内必须登录“中国教师资格网”（http：//www./）进行报名。即：网站首页→导航栏→资格认定网报→按照提示进行填写信息。

⑵ 现场确认

现场确认需要携带如下相关材料：

①《教师资格认定申请表》2份（正反打印）；

②身份证、户口簿原件、复印件；

③学历（学位）证书原件、复印件；

④体检合格证明；

⑤普通话水平测试等级证书原件、复印件；

⑥思想品德情况的鉴定及其他证明材料；

⑦非师范专业学历的申请人提供由福建省自考办出具并验印的相应层次的“教育学”“心理学”考试合格证书。

⑶ 教育教学能力测试 专家组拟试讲课题→申请人围绕测试课题拟写教案（约45分钟讲）→指定地点试讲（约10分钟）→专家提出面试问题→申请人答辩（面试题目不少于二个，约10分钟）

⑷ 认定审批，颁发证书

教师招考资讯（详情可访问福建省教师公开招聘考试报考网.cn/index.php。）

一、公开招聘范围和对象

全省公办中小学、幼儿园（指普通中学、小学、特殊教育学校和教育部门主管的幼儿园）补充新任教师原则上均应参加全省统一笔试；招聘具有硕士及以上学位人员是否纳入全省统一笔试，由各市、县（区）自行研究决定（不纳入全省统一笔试的，应按省、市、县（区）有关公开招聘政策规定执行）。通过专项公开招聘落实就业的教育部直属师范大学免费师范毕业生可不参加全省统一笔试。

二、公开招聘程序

（一）制定方案。各市、县（区）教育局在机构编制部门核定的编

制限额和人员结构内，制定当地中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，经设区市公务员局或平潭综合实验区党工委党群工作部核准后，向社会公布。各地应以县（市、区）为单位实施公开招聘，同一县（市、区）同一学段同一学科岗位条件应一致。（全省中小学幼儿园新任教师公开招聘报名时间20xx年4月1日至10日；20xx年3月17日至23日）

（二）统一笔试。省教育厅统一组织全省中小学、幼儿园新任教师公开招聘笔试工作，全省统一笔试报名以县（市、区）为单位进行，每位应聘者报考1个岗位（即1个市、县<区>）。在全省统一笔试的基础上，实行补充招聘，第一轮招聘工作结束后，未聘用者可再报考1个岗位。

（三）面试聘用。各市、县（区）负责中小学、幼儿园新任教师公开招聘资格初审、复核、面试、考核、体检、拟聘用人选公示、办理聘用核准手续等。面试的内容和方法要符合教育教学规律与教师职业特点。各地应按照笔试成绩从高分到低分，以拟聘人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选；达不到规定比例的，按实有人数确定

面试人选；弃权面试的空额按笔试成绩从高分到低分顺序依次递补。

（四）补充招聘。第一轮公开招聘结束后，各市、县（区）应及

时将未完成招聘的空缺岗位向社会公布。参加全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位（即1个市、县<区>），已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。各市、县（区）根据补充招聘应聘者笔

试成绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的比例确定面试人选，开展面试、体检、考核、聘用等工作。