药理学是研究药物与机体相互作用的规律及其原理的学科，其内容广泛而又复杂，不但要学习各种药物的药理作用，还要记忆种类繁杂的药物名词、用法及不良反应等。面对一大堆千奇百怪的新老药名时，记忆起来实在犯难。运用记忆法以激发学习兴趣，增强记忆。

1、理解记忆

做学问贵在寻根究底，而“不求甚解”和死记硬背是不可取的。例如，在讲解抑制胃酸分泌药时，我先简述胃酸分泌机制：内源性组织胺、胃泌素和乙酰胆碱与胃粘膜壁细胞组织胺受体、胃泌素受体和乙酰胆碱能受体结合后能刺激胃酸分泌。

2、比较记忆

有比较，才能鉴别，才能清晰明确，加深记忆。例如，毛果芸香碱、毒扁豆碱、甘露醇和噻吗洛尔都可以治疗青光眼，但作用机制各不相同。其中拟胆碱药毛果芸香碱为M受体兴奋剂，直接兴奋瞳孔括约肌上的M受体使瞳孔缩小;而毒扁豆碱为胆碱酯酶抑制剂，抑制胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱堆积，作用于瞳孔括约肌上的M受体，同样引起瞳孔缩小。这两种药使瞳孔缩小，虹膜拉向中心，根部变薄，前房角间隙变大，使房水回流通畅，故能降低眼内压。脱水药甘露醇通过迅速提高血浆渗透压，促使组织间液水份向血浆转移而产生脱水作用，降低青光眼患者眼内压。β受体阻断药噻吗洛尔因能减少房水生成，治疗青光眼，而无缩瞳和调节痉挛等不良反应。通过比较，知道这些分散在不同章节的药物虽然作用机制不同，但都具有相同的药理效应，因而可以放在一起记忆，还能更好地应用于临床。

3、分类记忆

根据事物的特征划分类别，这就是分类。由于大脑是以类型和关联存储信息在树突上，所以将事物分类容易记忆。如按作用于肾小管不同部位把利尿药分为三类，包括作用于髓袢升支粗段髓质部和皮质部的利尿药，如利尿强度最大的速尿、利尿酸等，易致水、电解质紊乱(含低血钾症)、耳毒性和胃肠道反应;作用于髓袢升支粗段皮质部的利尿药，如利尿强度中等的氢氯噻嗪，易致低血钾症、高尿酸血症和高血糖症;作用于远曲小管和集合管的利尿药，如利尿作用较弱的螺内酯、氨苯喋啶有拮抗醛固酮的保钠排钾作用，可引起高血钾症。由此可见，属于同一类型的利尿药物，其作用部位、作用机制、利尿强度和不良反应大致相同，归纳分类便于记忆。

4、图表记忆

将文字资料图表化，使之形象生动，无冗长繁琐之弊，有助于记忆，便一目了然。

5、歌诀记忆

编歌诀是将要求掌握的内容简化，用字头，谐音字，方言和俚语等方法，编成饶有趣味的顺口溜，易于背诵和记忆。运用歌诀的音韵和节奏感，消除机械记忆的苦涩与艰辛。把青霉素的抗菌谱编成顺口溜：“链葡螺放白肺炭(廉颇落荒白灰滩)”。通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白灰滩”一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金葡菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。

第二篇：执业药师考试—药学综合与技能复习计划二

药学综合与技能复习计划二

第四章 常见病症的自我药疗 建议学习时间: 3小时 学习重点:

1.常见症状的自我药疗

1）发热的指标、病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

2）头痛所提示的疾病、药物治疗、用药注意事项

3）头痛与偏头痛、紧张性头痛、三叉神经痛的区别

4）咳嗽的临床表现、分型、药物治疗、用药注意事项

5）消化不良的病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

6）腹泻的分型、临床表现、药物治疗、用药注意事项

7）便秘的病因、分类（各类的症状）、药物治疗、用药注意事项

8）痛经的临床表现、药物治疗、用药注意事项

9）鼻粘膜肿胀的病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

2.常见疾病的自我药疗

1）口腔溃疡的概念、病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

2）咽炎的病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

3）感冒与流感的区别（病原菌、临床表现）、药物治疗、用药注意事项

4）抗感冒药的组方原则

5）缺铁性贫血的病因、临床表现、用药注意事项

6）缺铁性贫血与恶性贫血的区别

7）铁剂吸收的影响因素

8）蛔虫病的临床表现、药物治疗、用药注意事项

9）脓疱疮病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

10）寻常痤疮的病因、临床表现、药物治疗、用药注意事项

11）冻疮产生的原因、3度分级、药物治疗、用药注意事项

12）荨麻疹的病因、临床表现、分型、选药、用药注意事项

13）手足浅表性真菌感染的易感人群、类型（5种，各型的特点）、药物治疗、用药注意事项翳学教育网整理

14）睑缘炎的分类（3类，各类的特征）

15）沙眼的病程分期（2期，各期的特点）、药物治疗、用药注意事项

16）急性结膜炎的分类（5个，各类的临床表现）、药物治疗、用药注意事项

第五章 十种疾病的药物治疗 建议学习时间: 4.5小时 学习重点: （注意本章内容的英文缩写，重点掌握各类疾病的药物治疗及合理应用）

1.高血压

1）血压的产生、调节

2）血压水平的分类

3）高血压的发病机制（9个，理解的基础上记忆）

4）高血压的分类、一般症状、并发症

5）高血压的危险分层（确定依据、分组）

6）高血压的治疗（重点，可结合指南中给出的表格来记忆相关内容）

7）抗高血压药物的合理应用（重点掌握）

2.高脂血症

1）高脂血症的危害、分型、发病因素

2）指南P124页 表5-7（与各型高脂血症的特点结合记忆）

3）指南P125 表5-8的内容与第三章的相关内容结合掌握

4）高脂血症的临床表现

5）高脂血症的药物治疗、合理应用（重点掌握）

3.脑卒中翳学教育网整理

1）血栓的概述

2）脑卒中的分类、病因、临床表现（理解的基础上记忆）

3）脑卒中的先兆

4）脑卒中的治疗、药物的合理应用（重点掌握）

4.消化性溃疡病

1）消化性溃疡的病因（内因、外因）

2）消化性溃疡的临床表现

3）消化性溃疡的治疗及药物的合理应用（重点掌握）

5.糖尿病

1）糖尿病的分类（4类，各类的发病机制）、主要症状（理解的基础上记忆）、诊断标准

2）糖尿病的药物治疗及合理应用（重点掌握）

6.骨质疏松症医|学教|育网整理

1）骨质疏松症的概念、分类（各类的特点）、主要症状

2）骨质疏松症的治疗及药物的合理应用（重点掌握）

7.肺炎

1）肺炎的分类（按感染病原体、解剖学、获得途径的分类）

2）常见类型肺炎的临床表现

3）肺炎的药物治疗及合理应用（重点掌握）

8.尿道炎

1）尿道炎的主要致病菌

2）病原体分型（了解）

3）尿道炎的临床表现

4）尿道炎的治疗及药物的合理应用（重点掌握）

9.结核病

1）结核病的感染途径、临床表现

2）结核病的治疗和合理应用（重点掌握）

10.艾滋病

1）艾滋病的概述、传播途径、临床表现

2）艾滋病的基本治疗及合理应用（重点掌握）

第六章 特殊人群的用药指导 建议学习时间: 1.5小时 学习重点:

1.小儿用药

1）小儿不同发育阶段及各阶段的用药特点

2）小儿用药的注意事项

2.老年人用药

1）老年人的五类患病

2）老年人患病的特点（理解的基础上记忆）

3）老年人的药动学特点（理解的基础上记忆，注意举例）

4）老年人的药效学特点（理解的基础上记忆标题）

5）老年人常用药物的不良反应、用药注意事项（重点掌握）

3.妊娠期和哺乳期妇女用药

1）药物对孕妇的影响医|学教|育网整理

2）药物对妊娠的危险性分级（五级，各级的标准）

3）不同孕期的用药特点

4）药物对胚胎及胎儿的不良影响（理解的基础上记忆，注意举例药物）

5）妊娠期用药注意事项

6）药物在乳汁中的排泄（注意举例药物）

7）哺乳期用药注意事项

4.驾驶员用药

1）驾驶员应慎用的药物

2）防范措施

5.运动员禁用的药物

1）兴奋剂的种类（六类）

2）兴奋剂的危害

6.肝功能不全患者用药

1）肝功能不全的药动学和药效学特点（理解的基础上记忆）

2）肝功能不全患者的用药原则

3）肝病患者慎用药

7.肾功能不全患者用药

1）肾功能不全的药动学和药效学特点（理解的基础上记忆）

2）肾功能不全患者的用药原则

3）肾病患者慎用药医|学教|育网整理

8.透析患者用药

1）血液透析的适应证、相对禁忌症

2）腹膜透析的作用、适应证

3）透析液的作用

4）影响药物通过透析膜的因素（3点）

5）透析患者用药注意事项（注意举例药物）

6）通过血液或腹膜透析清除的药物