必须把“以儿童为本位”作为信仰— 读《两个百年梦想与幼儿园园长》有感

威海园 田迪

在一次集团骨干的培训分享会上，有幸读到这篇文章——《做一个真正把“以儿童为本位”作为信仰的园长》。那时候，潘总的新书还没有真正出版，我也只是通读一遍，并没有细细品味、琢磨。今日，捧回潘总新书《两个百年梦想与幼儿园园长》，在书里重新找出这篇文章，一字一句逐行逐页翻阅，真正品味其中的滋味，感觉句句是名言，段段是经典。领悟到蹲下来跟孩子讲话的意义，那是一种平等的交流 ，是对儿童的尊重。

我是一个在别的幼儿园待过的人，也曾看到其它幼儿园墙面上的教育理念——蹲下来讲话，抱起来交流。说都会说，写都会写。但是，真正把蹲下来讲话这一行为落到实处的幼儿园应该不多，只是做做表面文章。然而，哈佛摇篮做到了，并把它作为对幼儿教师的专业要求 ，一种根深蒂固的行为规范。

“抱起来交流”，很多时候是出于老师对孩子的爱，尤其是年龄小的孩子。但是，本应让孩子自己走路的时候我们也要去抱着吗？比如晨接时，爸爸妈妈或老师需要把他们抱下车、抱进幼儿园吗？当然不要。凡是孩子能够自己做的，就让他自己来——自己走下车、自己背书包、自己走路，我

们大人不要替他们做的太多。要知道，大人太强大，孩子就会显得很弱。如果我们假装弱弱的，什么也不会，孩子就会变得强大起来。由此想到今天的万圣节活动，本该由孩子们来完成的拔河比赛，某位家长为了让自己的孩子获胜，在后面助了一臂之力。我想，这样的家长只是追求比赛的结果，而没有让孩子体会过程中的快乐，剥夺了孩子本应体验到的游戏的快乐。这是值得我们老师来反思的，需要跟家长进行定向和引导的。游戏中也能看出家长们对教育的理解及教养方式的不同，那些违反游戏规则的人就是不能得第一。

看看我们的潘总，已经把自己的孩子培养得如此优秀，却还在检讨自己的教养行为，说自己是一个不称职的爸爸。其实，没有哪种教育方式是完美的，很多优秀人才都是牺牲自己宝贵休息时间、玩乐时间来达成目标的，只要孩子喜欢就可以有其它兴趣班，又回归到以儿童为中心的话题。所以，潘总，请不要过分自责，在您儿子所学特长中，总有他自己喜欢的那一个。读书、积累，各种技能的融汇贯通，会使他成为一个较全面的人才。当然，最好的状态还是让孩子有时间玩玩蚯蚓捉捉蚂蚱，也有时间来学习一些技能。在不违背孩子天性的情况下实施一些教育是最好。通过给孩子最大限度的自由来调动其自身的潜能，把他们从课堂上解放出来，追寻着内心的渴求，让他们去大胆的任意的探索世界！

20xx年10月

第二篇：幼儿园园长培训感悟

幼儿园园长培训感悟

大家好，我叫张秋香。是一名园长。已经在幼教行业摸爬滚打30多年，中专毕业以后就来到南昌某公立幼儿园，那时的我才18岁，对一切充满了好奇和热情。我很喜欢孩子，也很喜欢我的工作。但是岁月真的是一把杀猪刀，随着年龄的增长、工作年限的增加，我的那份热情已经没有啦。剩下的只是一份责任，一份对得起自己的工作而已。

20xx年3月的一个偶然的机会，我参加了一个幼儿园园长的培训，是一位教张春光的导师讲的“赢在教育-卓越人生”特训营。对于我这把年纪的人来说，工作几十年了，大大小小的培训我见多的，因为是别的园长推荐的，说这么好，那么好的，我也不好意思说不去，也是就很不情愿的去了。当时只是想听一上午就走人了，但是，真的是计划没有变化快，我竟然坚持了两天一夜。

我的文采不好，不知道怎么来形容这两天的课，总之把我没有的激情和动力找回来了，我感觉自己好像又18岁了。现在我总结一下我自身的缺点吧！

虽然我是个园长，很多老师都认为我很沉稳，其实最主要的原因是我觉得自己读书不多，怕说错话大家会笑话我。还有就是我不喜欢和员工沟通，因为许多时候沟通反倒给别人造成误解，原以为是对方理解太偏执，现在才知道是自己缺少沟通能力与技巧，不能准确表达自己的意愿。这只是我的一小部分缺点，还有更多的缺点，我自己都不好意思写出来了。不过我要说的是我现在能正视自己的这些缺点和不足，并且在不断的改正。

整个两天的时间里，我们只有第一天上午坐在那里听张导师讲一些东西，从下午开始，我们便是一个接着一个的游戏。

在游戏中我没有冒险，我的不自信，与无所谓，也真实的放映出了我现在的现状，可我依然还在找漂亮的借口。

在游戏中也让我明白，游戏的寓意和现实生活一样，让我不断的反思，通过游戏，通过张导这面镜子，我在现实生活中是什么样子的，我的一言一行、一举一动都活生生的呈现出来。

在这次的培训让我成长了很多，在这里我要谢谢推荐我来听课的小天使幼儿园的赵园长，也要谢谢我们培训中和我是一个团队的队员，更要谢谢张导给了我这个成长的舞台真的谢谢你们。通过这次的培训我找到了失去30年的自我，我会用我的行动证明这一切的。我对自己说“加油”！