时政热点：幼儿教师学习十八大报告心得

——来源：安徽中公教育（http://ah.offcn.com/）

11月8日是全中国人民的重大日子，党的十八大于上午9点整正式开幕，我怀着十分激动的心情，观看了十八大视频转播。

自己作为党员教师、一名教育教学管理者，由衷感到对十八大不应只是一次新热点新闻的浏览者，更应该是见证者、参与者、行动者。而这关键在于自己是否真正用一颗充满激情的心去感知这一次令所有人欢欣鼓舞的大会？是否用热情去感知、贴近、理解、甚至融入大会精神。

11月12日，党支部又组织我们党员学习了十八大的会议精神，围绕十八大报告中的“关键词”，通过解读、盘点等方式，使我们进一步深刻理解了十八大的会议精神。同时，结合教育教学工作，我们对十八大的关键词“努力办好人民满意的教育”展开讨论，大家联系自己的工作岗位纷纷发表自己的观点，有的从社会责任大局观点；有的从家长满意、孩子喜欢的角度来阐述自己的观点……从党员的讨论中，体现出新幼教师的廉洁奉公、无私奉献、公平教育的新幼精神。

支部大会上，我们共同学习了胡锦涛主席在党的十八大报告中特别强调的今后中国教育改革和发展的重点问题，即“要努力办好人民满意的教育”，提出大力促进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才的教育方向。围绕十八大关键词“努力办好人民满意的教育”，我们展开了热烈地讨论，有的党员老师从公平教育角度谈“人民满意的教育”，认为公平对待每一个孩子，公平公正践行自己的教育行为就是在履行让人民满意的教育；有的教师从幼儿教育的特殊性考虑，认为担负起安全教育的大责就是让人民满意的教育；还有的党员老师认为做好教育教学工作，抓好孩子的发展培养，让社会、家长看得见成效就是办人民满意的教育等等。自己首先感动于我园老师们发自内心的这些话语，因为从她们日常的工作看绝不是只是说说，而是在日常尽心尽责的工作中积聚起来发自内心的体会，同时又成为她们十八大以后不懈的追求。

其实，“办人民满意的教育”并不是在首次在十八大提出，也不是一个新鲜的教育主张，作为教育工作者，最近几年一直能在大小报告、会议上听到，现在重又在十八大提出，无疑再一次论证了办好人民满意的教育一直是中国共产党不懈追求的目标，是教育工作者的和谐教育愿景，这一目标随着十八大的召开帮助每个教育工作者越来越肯定、清晰和明确。

“办人民满意的教育”，反复掂量这句话的分量，直感思绪五味杂陈。随着课改下的教育要求越来越高，优质教育质量挑战着每一位老师的专业化水平，更让教师承担着来自社会、学校、家长、孩子等多方面的压力，教师的职业追求越来越明确、工作越来越具有挑战性，但类似来自网络的“虐童事件”等一些极少数败坏教师形象、违背教师职业操守的恶劣事件，将大部分教师做的大量的呕心沥血的工作挥之一炬，虽然我们所有教师都感到教师队伍中出现这些这样的人和事都是极大违背师德、违背道德，需要驱逐出教师队伍的，但这类极少数事件的发生却依然极大挑战社会的神经，挑战着“让人民满意教育”这一说。

所以我感到“办人民满意的教育”，可能说不到那么高深的层面，从字面意思理解就是“如何让人民满意？”，而如何让人民满意这点上来说，我觉得最基本的需要教师建议三个发面的意识。

首先，我觉得教师要充分认清自己这份职业的特殊性，尤其是党员教师更应该认识到教师工作所蕴含的社会责任。教育部袁贵仁提到：教师要把立德做人作为最根本的任务。我感到教师工作是良心活，如果真正做到认真尽责是需要付出大量精力和自我时间的。我记得，从师范开始就被教育“教师的工作是清苦的。”现在看来，社会复杂性以及以变化莫测的吸引力足以还要教师自我告诫“要耐得住寂寞”，应该潜心修为党性和师德。吃得起苦，受得了怨，积极在实践中开创研究教育的新局面，不断促使自我教育专业水平的提高，对得起受教育的孩子。

其次，我认为“办人民满意的教育”，还要加强对社会、家长等的教育服务。我们在学校里潜心研究教育，但可能运用教育在服务社会、服务家长方面，我们不如思考教学法那样来得钻研，如何拓展服务项目，创新性的对社会、家长等进行教育服务使我们在十八大以后需要不断思考和践行的。

再次，我认为“办人民满意的教育”也要对社会、媒体说，其实优秀教师大有人在，我看到身边的老师们都在默默努力，默默付出，我们很多老师常充满愧疚的说“教了八个小时的书，回家后还要思考明天的教育教学任务，自己的孩子也没时间教”，老师淡淡的说出，但我却看到了老师的敬业精神。我认为如何弘扬教师师德新风尚，宣传美好的教育信念，把优秀教育事迹一贯性的加以宣传是社会、媒体共同的责任，也是“办人民满意教育，和谐教育”的一项有力措施，尤其全社会也应该形成有关学前教育价值的公共意识，全社会都来关心学前教育，爱护学前教育，促进学前教育！

作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。我决心在党的十八大精神指引下，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，为中华民族的伟大复兴奉献智慧和力量。最后，自己依然想用十八大报告中的一组关键词规划与践行自己对未来教育工作的愿景，那就是“坚定、奋斗、开拓、创新！”

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第二篇：幼教大专学习心得

参加幼教大专学习心得体会

为进一步提升自身素质和适应今后幼教工作发展形势的需求，我参见了幼教大专培训学习。幼教专家、讲师们的授课给了我们一个全新的视野，让我学到了很多知识。从而促进了我们教育教学观念的进一步更新！真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会：

一 、教师要有良好的师德修养

工作和生活是一样的，你有什么的生活态度就有什么样的工作态度。是的，幼儿教师作为社会的一份子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中，而幼儿教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。“德高为师，身正为范”师德是一个教师的灵魂，能否成为一位好的幼儿教师，关键在于一种精神。

二、 教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。

曾经有位幼儿教育的专家讲过： “放弃任何框框本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想。当孩子们尽情的流露他们本性时，那我们的教育就是成功的教育，这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药，在一定程度上也能防御孩子们感染社会恶习，使幼儿成为一个品德高尚的人。”他的这段话将成为我幼教事业上的座右铭，将激励我以饱满的激情完成我今后的工作。

教师是进行道德品质教育的教育者，自己必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。教师有怎样的职业标准，直接影响到孩子的成长，关系到教育事业的发展，对我来说，自己的为人处事、

治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动，都会直接对孩子产生影响，产生着极为重要的作用。我将在今后工作中奋发学习。

一、 谦虚好学，刻苦钻研。

教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。

我向书本学习，向有经验的同事学习，作为自己奋飞的起点。通过学习老师的理论要点、工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时要经常剖析自己的不足，以加改进。刻苦钻研，是作为一个教师的责任感体现。自己在教学中技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在孩子中的威信。

二、学无止境，师爱的源泉。

给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。学海无涯，正如陶行知所说“活到老，学到老”。身处这个时代的孩子们，无论是在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新观念的前提下，为断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。在阅读书籍时，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的专业标准去潜移默化的影响每一个幼儿，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。

大专学习的课程就要结束了，自己即将以崭新的姿态投入到幼师工作中去，理论知识的提高促进自己在今后的工作中将更有能力和能量。

一、立足本质，对学生献出一片爱心。 作为一名教师，对于任何幼儿就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当幼儿在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当幼儿做错了事的时候，指导分析让幼儿知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师的爱犹如父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

幼儿老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范幼儿的行为，更要了解幼儿的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察幼儿，了解幼儿，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，我们的幼儿教育工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱幼儿园如家，爱幼儿如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位幼儿，热爱每一个幼儿是我们的责任，教育幼儿是我的神圣事业。对幼儿我既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

在教育教学中，尊重学生，是我老师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多

和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多给予激励和赞美，对幼儿精心呵护，尊重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿，让他们感觉到在幼儿园里比在家里的还要幸福的多，感受到幼儿园生活的开心和幸福。

我相信，只要我们用丰富的爱心关爱着幼儿，用无比的信任期待着幼儿，用不懈的努力激励着幼儿，那时幼教的明天会更加五彩斑斓。