浅析“为什么失恋后的你会更爱他？”

摘要：生活中也许我们会发现，当一个人追求你时，你可能没有感觉，和他在一起时，感受不到激情，甚至觉得他很烦人，可一旦他主动地离开你，你就会觉得原来他是如此的好，你早已经爱他爱得不能自拔，他离开你你会生不如死的。这是为什么呢？用爱情心理学的理论分析不难发现这是一个很多人没有注意到但是很普遍的爱情心理现象。

关键词：失恋 爱情 挫折吸引力 多巴胺

爱情也是一种持续的刺激，习惯后便感受不到。沈教授说，心理学家做过这样一个实验：让人持续听一种声音，观察人的脑电波，发现随着时间的推移，人对这种声音刺激的反应越来越弱，脑电波的起伏越来越小，而猛然使声音停止或者换另外一种声音来刺激，人的脑电波就会产生剧烈的反应。

我们都曾经有这样的感觉：当周围有持续的噪音时，通常我们是感受不到的，而噪音戛然而止时，我们才能感觉到刚刚有噪音在骚扰。这就是突然变化的外界刺激对人脑电波影响的佐证。

爱情其实也是一种持续的刺激。人长时间的沉浸其中，就会对其视而不见、充耳不闻。当这种刺激突然停止，也就是恋人突然提出分手的时候，才会感觉到强烈的不适应。这个时候，就会有一系列的强烈反应，甚至做出过激行为，主要表现在一下几个方面：

（一）突然失去“自我中心”的感觉会使人心理失衡

人与人之间的相互作用、相互影响能够促使人形成某种心态。当别人持续表现出爱慕，被追求的人就会形成“自我中心”的心理状态，感觉自己非常出色，简直就是人见人爱，无比自信。

这种心理状态会使人陶醉其中，非常快乐，久而久之这种心理状态会非常完善，不容被打破。当恋人突然离开，维持这种自信的环境就被打破，人会感觉自己一下子变得一钱不值。为了挽回以前维持自信的环境，人会想尽一切办法，甚至会去自伤、伤人。

在恋爱中，恋爱双方总是被对方关心、照顾和宠爱的。借用一句古文：“由俭入奢易，由奢入俭难。”当人处于一个时时被关心照顾的环境中，会感觉很舒服，但习惯于这种舒服之后，就会觉得是理所应当的，也感受不到什么特殊的快 1

乐，一旦失去，就会非常不适应，觉得天都要塌下来了。

（二）失恋引发的抑郁使人觉得自己更加需要对方

美国加州大学的社会学家曾对114个失恋的人进行评估，发现大约有40%的人属临床抑郁症，这其中，12%的人患中度或重度抑郁。抑郁会使人无精打采，对周围的一切都没有兴趣，只沉浸在导致自己抑郁的那件事情中不能自拔。

这就使失恋的一方根本无法把精力转移到其他的事情上。他们会觉得工作、学习、生活一切都不重要，只有把失去的恋人重新找回来才是最重要的。处于抑郁状态的人由于已经把自己禁锢在自己的世界中，会变得非常固执，一旦认定某件事情，很难被改变。由于失恋而抑郁的人会固执地让自己反复考虑这件事情，认定自己要摆脱痛苦，唯一的出路就是使恋人回心转意。爱情就这样在他们的心里变得越来越强烈。

（三）“挫折吸引力”这一心理规律使失恋后的人觉得更爱对方

失恋的痛苦是人在进化性过程中形成的一种反应。心理学家把失恋分为两个阶段：第一阶段是“抗议”，第二阶段是“放弃、绝望”。

在抗议阶段，被遗弃的一方为了让对方回心转意，会苦思冥想自己究竟做错了什么，怎样才能重新使对方爱上自己。他们有时会出其不意地出现在恋人的家中或工作场所，然后咆哮而去；他们不停地打电话、发电子邮件和写信，一再地拜访俩人共同的朋友??随着这些行为的愈演愈烈，被抛弃的一方对对方的爱情不仅不会减弱，反而不断地加强。这种现象被称为挫折吸引力，意思是当爱情受到阻碍时，被遗弃者对恋人反而爱得更深了。这样奇怪的行为是有生理学基础的。精神病学家认为，这与多巴胺有关。多巴胺是一种控制肌肉运动、并让人产生满足感的化学物质。在恋爱刚刚开始时，产生多巴胺的系统被激活。在抗议阶段，多巴胺的活动也增加，使得遭到拒绝的恋人感觉到更为强烈的激情。

笔者看来，这种现象不仅仅表现在失恋以后，生活中我们也许能够发现，在被人追求时可能觉得对方一无是处，内心很是厌恶，在经过一段时间的追求，对方因为没有成功而放弃后，我们反而开始欣赏对方、暗恋对方甚至转而追求对方，这个和“失恋后你更爱他”的原理是一样的，笔者在这方面也有感触。

在恋爱上，个人目前初恋进行时，与男友相恋三年，中间各种原因都曾经想过离开对方，觉得自己会找到更好的，觉得性格不合，觉得对方不够温柔体贴， 2

觉得对方不够浪漫，有时候觉得对方脾气不够好，有时候又觉得对方脾气有些过于温柔缺乏男性的阳刚之气，总而言之，现在想想，女人真麻烦，世界上是没有完美的人，但不论你多完美，绝大多数女人都可以从不同的角度发现你的各种缺点。所以笔者大大小小N多次曾经想离开男友，但每次男友都没有同意（并不是笔者魅力无敌，后面会讲到），于是分开时笔者都会躲开男友，但几乎立刻就会发现有男友在身边的各种好，开始想念男友，这个时候不愿分开的男友找来于是笔者开始充满后悔，开始觉得自己太过挑剔，缺乏包容心，因而渐渐的就不再想要分开。也许读者会觉得笔者的男友有一颗强大的包容心，其实，这颗强大的包容心是笔者的男友经历过“挫折吸引力”的磨砺之后形成的。笔者男友的初恋也是三年，那时由于一些客观原因笔者的男友觉得两人无法在一起就提出了分手，分手后反而愈加思念对方，更加爱对方，因而对于自己的行为很是后悔，所以从那时起再不愿意因为一些无谓的小事离开对方，因而并非笔者魅力无敌，而是，用句不恰当的话说，就是“前人栽树，后人乘凉”。

也许很多人希望自己是未来爱人的初恋，笔者却不这么希望，大概跟这个原因是有关系的。所以，希望即将恋爱和正在恋爱中的人们能够用一颗包容的心去体谅对方，而不是敏感于对方的一言一行，斤斤计较，更不可因为一些鸡毛蒜皮的小事就离开对方。现代社会的离婚率持续攀高并不是一个正常的现象，恰恰反映了现代人心情的浮躁，包容心的缺乏以及爱情观的扭曲，如果每个人都学会多多体谅对方，这个社会的悲剧就会大大减少了，因为很多人在离开对方之后内心并未获得所谓的自由，反而因希望对方重新回来而饱受折磨。

写到这里笔者的论文已经告一段落了，最后笔者在一些网站上搜集到一些爱情心理方面的理论，基本上都是有科学实验与依据的.

1、储男癖

有这样一群女人，在奋力囤积看起来还不错的男人，这样的女人并不是爱泛滥，而是严重缺乏恋爱的自信。她们舍不得放下手里的，又总觉得下一个会更好，于是与现在的男友相处着还在疯狂的寻找??

名词解释：

所谓储男癖，是由“囤积狂”(即“强迫性囤积症”)引申而来，是指将所有舍不得扔掉的男人储备起来，满足女人自己强烈的虚荣心或者抗衡自身的自卑 3

感。囤积狂，通常有强烈的占有欲，即使是最普通的东西也舍不得使用，更舍不得丢掉，尽管这些物品已经妨碍了他们的正常生活。储男癖也一样，该以新代旧的也舍不得弃旧。

患有储男癖的人，如果没有3个以上男人围着转，就觉得日子过的没有安全感，她们需要的是被围着转的感觉，以体现自己的魅力，获取自信。这种安全感的缺失，与经历和外貌不无关系，相貌美丽的女孩想要证明自己的优秀，其貌不扬的女孩为了吸引注意，都可能因为盲目而患上储男癖。

怎样才算患了储男癖？储男癖患者的一大特征就是没有自信，虽然看上去有不少异性赏识他，甚或爱慕她，但是对她来说，却没有找到自己“理想”的爱情。身边的男人，未必是她们真正喜欢的类型，只是多一个也无所谓，而他们的存在也正好迎合了储男癖女子膨胀的虚荣心。

自信的女人不需要靠储男来证明自己，否定一个男人，被另一个男人追捧，这才是范儿。而储男癖却恰巧相反，她们“采集贮备”男人，从月初预约到月末，将男人耍的团团转，让别的女性嫉妒不已。只有在她们内心深处才明白，她们没有爱情。

显性的储男癖，会处处放电、风流成性，基本上“花心”二字就写在额头。她们不懂爱情，明知道错在哪里又坚决不改，囤积男友，就为了享受那种成就感。 隐性的储男癖，却是躲在暗处，蓄势待发。这类人会让人更难招架，因为她们通常有这样或那样的不足，就变得特别会关心人，在温柔的善解人意中，男人们就会越来越依赖她们，从而彻底失去自我。

不管是“显性储男癖”还是“隐性储男癖”，都有一个共同之处：囤积男友，却没有爱情，或者说是不懂得消耗爱情。

那些不为人知的爱情秘密

2、爱情和味道有关

伯尼尔大学的生物学家克劳斯?韦德凯德曾经做过一个被很多情爱专家津津乐道的实验，就是让女性受试者去闻男人穿过的Ｔ恤，并从中选出能打动自己的味道，结果发现她们往往选择了“主要组织相容性复合体”，它决定了一个人的免疫系统类型，也会反映到体味和面容中去。和自己差异最大的来喜欢。

对于女人来说，选择ＭＨC不同的男人，最大好处是能够给后代以更优的免疫系 4

统特征选择，而ＭＨC相同的父母，很可能会产下免疫力较弱的孩子。

3、手感

生物学告诉我们，手形很重要，它透露的可能是这个人的性向或男性化程度。比如一则20xx年的研究，由加拿大亚伯达大学的艾利森?贝利等人作出，研究指出无名指长度和食指长度之比越大的男子，越有可能充满攻击性。不过，这两件事情之间只是有着可以解释的相关性，并非直接互为因果。真正归因要从他的生长历程去找，那些胚胎时期暴露在更高睪丸素环境中的男性个体，无名指相对于食指的长度就有可能越大，而这种人“运动神经往往较发达，在女人心目中也较霸气，更具男子气概”。当然我必须强调，这些结论通过统计样本分析得来，并不具备绝对性，只可以作为参考，若是现实中爱上了手形不符合该标准的对象，这一条请千万当作娱乐。

4、一夜情，小意外

女人是最不切实际的动物吗？不，答案可能恰恰相反。不少人会想当然认为，女性天生死爱浪漫，经常把一夕风流当作是发展出一段轰轰烈烈乃至长久恋情的前奏，这和男性追求短暂刺激的目的相去甚远，这种差异导致了诸多坊间流传的苦情事件。在我看来，周慧敏的情敌估计就是这种苦情主角的当代较典型代表。而事实上，这些年来社会学家经过调查发现，大多数有过一夜情经验的女性并未曾抱着人们口中所谓不切合实际的幻想，她们头脑之所以发热，很可能和酒精还有来自对方的献媚有关，“突然间觉得被赞美了，受宠若惊”。而在事后，她们会立刻醒悟到“被利用了”。据一项调查数据显示，90%以上的男性对一夜情经验“感觉良好”，而女性中只有50%。

5、90%的人有同性恋倾向

人群中只有不到10%的个体在评测得分上表现为“纯”同性恋或“纯”异性恋，其他人则位居两者之间，区别只在于往哪边更靠近一点而已。

6、一见钟情的时机

女人会有一个“一见钟情”高危时段的，那就是排卵期。我们不妨假设，朱丽叶第一次遇见罗密欧是在排卵期，倘若那时候她处于月经期，以后的千古悲剧没准也就不会发生了。

7、暴露就能吸引人？

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舞会上女性衣着暴露程度对受邀次数是有影响的，露得太多会被看得比较多，穿得太严实基本没人看，但她们都不是最受欢迎的，这里出现了正态分布，适度地裸露大概40%左右皮肤的那些，才会处于曲线顶端。

8、姐弟恋伤身？

嫁给比自己大很多的男人不利于女人长寿，而嫁给比自己年轻的男人，则更是对寿命的一种损害——统计显示，如果丈夫比妻子年轻7~9岁的话，女方的死亡率比和同龄人结婚的女性要高2个百分点，这很可能是因为她们承受了更大的精神压力。

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第二篇：爱情心理学论文

大学生的恋爱心理研究

摘 要：近年来，大学生的恋爱现象呈扩大趋势。正确分析和探讨大学生的恋爱观念和恋爱心理对于指导大学生健康成长，促进大学生成才，具有十分重要的现实意义。为此，要从心理学的角度对大学生恋爱的发展过程、恋爱的特点和恋爱的观念进行实事求是的分析，并对他们进行必要的恋爱心理卫生指导，具有十分重要的现实意义。为此，我选修了中国矿业大学《爱情心理学》的课程，而且也感触到了很多。

关键字：大学生 恋爱观 恋爱心理 对策

恋爱行为及其心理是人类最复杂的心理活动之一，研究当代大学生的恋爱观念与恋爱心理，对于指导大学生健康成长，促进大学生成才，具有十分重要的现实意义。

1.大学生恋爱发展过程分析

尽管大学生存在着个体的差异，恋爱的经理与方式也不甚相同，但总的看来具有一定的规律。一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历勾勒期，初恋期，热恋期，苦恋期四个发展阶段。

（1） 偶像勾勒期。由于心理发展以及社会因素的影响，是进入青春期的大学生对异性产生好奇，爱慕，接近，为异性所吸引。绝大多数学生考上大学后有一种轻松感，中学时代那种朦胧的幻想逐渐变得清晰。随着与异性交往的增多，按照自己的价值观、兴趣爱好、性格、气质、个人生理条件等各方面的因素在心目中逐渐除理想异性的轮廓，形成了自己的这偶标准，并在学习、生活、交往中通过相互的了解建立优异，从中寻找自己心目中的偶像。在这个阶段，大学生心目中对理想对象的幻想色彩最为浓厚。

（2） 初恋期。初恋具有两方面的含义：一方面指人生第一次涉足爱河;另一方面也指恋爱过程的开始。初恋始于偶像确立的基础上，在交往过程中感到某一异性与自己心中的偶像相吻合，便产生明显的爱慕之情。于是，便通过各种方式向对方传递爱的信息，一旦成功，恋爱便拉开了序幕。

（3） 热恋期。从初恋到热恋是爱情升华的阶段。由于恋爱双方交往的频繁，进一步窥探对方内心世界成为双方的共同期望，从而使恋爱逐步向深度发展，谈论的话题也往往触及对方的心灵深处。通过日益深入的交往与了解，双方积极的情绪体验迅速升温，关系愈加密切，从而进入热恋期。热恋中的大学生往往看对方总是完美无缺的，同时双方都想在对方心目中树立起好的印象，所以，这时，对一些问题的看法往往是一致的。

（4） 苦恋期。连续一段时间的热恋，相互都有了较深的了解，谈论的话题也从海阔天空回到了现实。尤其到了高年级，家庭对其恋爱的态度、社会的舆论、未来的就业去向等一系列现实问题迎面而来，双方都开始用更为现实的标准来审视对方，对双方在性格上的不合、兴趣上的差异、生活习惯上的不一样看，以及在交往中行为的适当等表现出失望，于是双方不是会出现一些难免的冲突。当然，这种冲突本身也是双方的再认识与磨合过程。

2.大学生的恋爱特点分析

大学生的特点归纳起来大致有如下几点：

（1） 浪漫性。由于大学生的爱情是在特殊文化环境下萌生的，而作为爱情之果的婚姻家庭在学业完成之后才能实现。所以，大学生在恋爱过程中更多的是重视对方的人品、才学和感情，谈论的话题大多是人生、社会、学习等，他们追求丰富多彩的精神生

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活，而很少涉及家庭、经济等现实问题，从而使得大学生恋爱富有浓厚的浪漫气息。

（2） 冲动性。大学生恋爱具有明显的冲动性。一方面表现在感情升温快。大学生从初恋到热恋，过渡时间很短，很难找到一个明显的分界线，在短时间就能达到形影不离。另一方面，其冲动性还表现在情感的强度大，具有不易控制的特点。

（3） 轻率性。大学生恋爱的轻率性，一方面表现在没有形成完整统一的。择偶标准下仓促应对。有许多学生只是在好奇心、神秘感、性冲动等心理驱使下一拍即合而出现恋情的。由于恋爱开始就缺乏慎重的考虑，所以这种爱情往往经不住时间的考验，常出现恋爱挫折，赵成不必要的苦恼与焦虑。

（4） 自主性。大学生由于脱离了家庭生活，自立意识明显增强，表现在恋爱上就是自由恋爱，自己做主，有时直到毕业时家长也不知道。由于大学生的自由性很强，可以根据自己的医院自由地恋爱，但由于缺乏应有的指导看，往往在恋爱过程中无法摆脱挫折。

3.大学生的恋爱观念分析

上述大学生恋爱的这些特点十余他们恋爱观念的变化分不开的。当今大学生的恋爱观念可以归纳为以下几点：

（1）、注重恋爱过程，请示恋爱结果。恋爱一般被看作是为了寻觅生活伴侣，是婚姻的前奏。但是，多数学生是把恋爱的冬季只想恋爱过程的“体验爱情幸福”和“充实大学阶段生活”，只是少学生吧恋爱冬季指向婚姻。由此可见，当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。只重恋爱过程，请示恋爱结果，实质上市没有意识到爱的责任。

（2）主观学业第一，客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上，多数学生认为“学业高于爱情”或者并重的观点。目前，绝大多数学生能够正确看待学业与爱情的关系。他们赞成学习是学生的天职，大学阶段应以学习为主，爱情应当服从学业：或者希望爱情与学业双丰收，既渴望学业有成，又向往爱情幸福。总之，他们大都想把学业放在首要的位置。但是，在这只是他们的主观愿望而已。现实中，真正在客观上、行为上能正确处理好学业与爱情关系的为数不多。更有甚者是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，使学业收到严重影响。可见，摆正学业与爱情的关系，是大学生难以控制又必须正确处理的重要问题。

（4）宽容对待失恋，承受能力弱。大学生中级热恋者多，毕竟“终成眷属”者少，这样就自然不断地产生失恋者。感情遇到挫折后出现一段心理阴影乃是正常的，其中多数人通过“找朋友述说“，货“理性思考”，对自己和对方产生宽容的态度，尊重对方的选择。但仍有一部分学生摆脱不了“情感危机”，有的一蹶不振，沉沦自弃，认为一切都失去了意义，以至于悲观厌世；有的是对方如仇人，肆意诽谤，甚至做出极端行为伤害对方。因失恋而矢志、实德者，虽属少数，但影响较大。

4．大学生恋爱观的塑造及对策思考

当前，许多高校通过多种途径对大学生进行正确的恋爱观教育和心理卫生指导，对于帮助他们健康成长和顺利成才，有其现实的必要性和重要性。

（1） 爱情需要真诚互爱，正确引导学生建立“爱”的观念与行为。

大学生一般从学校到学校，没有接触过社会，人生观、世界观还没有完全形成，个人的观察能力、气质、性格、兴趣、爱好等都在急剧变化，难以掌握好选择配偶的标准。由于大学生尚无经济来源，恋爱势必增加其经济负担。而且，爱情的甜蜜往往有波折伴随，而大学生言语经历与阅历等因素，对于挫折的心理承受能力尚不足，容易陷入痛苦

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而不能自拔，以至于影响学习与身心健康。爱情是以互爱为前提的，追求爱情不是为了只付出情感而又得不到回报的体验，爱情需要的是双方的心灵碰撞和一种彼此奉献的、真诚互爱的、幸福美好的感觉。笔者认为，应注重舆论引导，使大学生树立正确的恋爱观。

大学时光是人生的黄金时段，是学习专业知识、提高个人素养的黄金时期，更是决定人生未来发展方向的关键阶段。作为高校思想政治工作的先行者，学生工作人员应当担当起正确引导大学生建立“爱”的观念与行为的重任，深入学生的学习生活，指导学生逐步学习处理学业、生活、就业、恋爱等各方面关系的能力，帮助学生确定切实可行的人生目标，加强学生的主人翁责任感，使他们进一步明确自己的发展方向，树立“学业为重，爱情慎重”的正确观念，为自己的行为负责，对自己的人生负责。

端正恋爱态度。加强对对大学生恋爱教育，是大学生深刻认识到爱情不仅是一只能够权利，更是一种持续的责任和义务，必须以高度慎重与负责的态度对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的。爱，首先意味着付出，把自己精神力量献给对方，为彼此缔造幸福。这种爱的权利与责任的统一，是恋爱生活的基础。

（2） 摆正恋爱的位置。摆正爱情在大学生活的位置，明确坚持学业第一的观点。是大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是今后爱情婚姻生活的完美的基础。所以，要帮助大学生树立崇高的理想，用力想的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到学习上，把时间和精力投放到学习科学文化知识上，从而把学习放在第一位，是爱情服从于学业。

（3） 培养爱的能力。爱是一种能力，也是一门艺术。谈恋爱，首先要了解爱、懂得爱、具有爱的能力。爱的能力主要包括：一是判断爱的能力。异性吸引不等于爱情。友谊与爱情，都是人所特有的社会感情，是人与人关系的反映。大学生要能正确区分友谊与爱情。友谊是广泛的，爱情是专一的，爱情是在友谊的基础上进一步升华与发展，是以特殊的温情与忠贞为特征的。个别大学生不能正确认识与处理男女生之间的友谊与爱情的关系，过分相信自己的感觉，错把友谊当爱情，自寻苦恼，既影响自己的学习与生活，有阻碍了同学之间的正常交往。而是拒绝爱的能力。这是指对不愿货不值得接受的爱加以谢绝的能力。拒绝爱的能力包括两方面：既是敢于理智地拒绝不希望的爱情，学会勇敢地说不，又要掌握恰当的拒绝方式。三是发展爱的能力。任何一个人在恋爱乃至将来的家庭生活中，都会遇到许多矛盾，这就需要具备妥善处理矛盾的能力。缺乏这种能力，就就不能维护，更不能发展。首先，爱情需要不断地输入新鲜血液才有生命力。所以年轻人必须不断地充实自己、完善自己，包括自己的知识、爱好和情趣。一个人越深刻、越丰富、越完善，她的爱情就越丰富多彩。其次，要学会克己与宽容。在爱情中，双方应该尊重对方的价值观念与行为习惯，自由在科技与宽容的基础上，才能互相尊重，彼此和谐，是爱情得到发展。

（4） 增强恋爱挫折的承受能力。大学生在恋爱过程中，往往遇到一些挫折，其中以失恋最为常见，对人的打击也较大，会使人产生焦虑、悲观和愤怒等消极情绪反映，甚至出现极端行为。遇到这种情况，要帮助他们寻找对待爱情挫折的正确方法。一是正确、合理地评价自己，及冷静地分析失恋的原因，找出自己的不足并设法改正，不断完善自己。二是积极的自我暗示，级失恋后不能用“我不如别人”来哀叹，避免情绪陷入一种消极的状态。要有坚定自己改变现状的信心，增强承受挫折的能力。三是合理的宣泄，挫折、懊恼的情绪不能过多的压抑而要适当的宣泄，“找朋友述说”比“放在心里、自己解决”好受的多。因此情感受挫之后，应找一种合适的方式来帮助自己解脱。四是情感升华，以豁达的态度转向理性，把失恋的痛苦转为学习的动力。让大学生从理智上认识，失去爱情并不意味着失去人生的意义，而应该把心思投入到学习中，加倍追

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求事业的成功，从而吧消极情绪转化成积极行为。

（5）积极开展恋爱心理辅导，教会学生面对现实、调整自我

目前，很多高校都会从不同的角度对不同年级层次的学生进行心理问卷调查，并根据调查结果进行教育方式与模式的调整及改革。其中，针对大学生恋爱心理的调查具有深远的意义。很多学生因为恋爱问题的处理不当感到人生失去信心，甚至耽误或者荒废学业。因此，作为高校思想政治工作的执行者，学生工作人员应该在广大青年学生中开展恋爱心理辅导，教会学生如何面对现实、调整自我。更多时候，学校应通过多种途径帮助大学生处理好大学阶段中爱情与学业、爱情与事业、爱情与道德之间的关系，增强学生的责任感与道德观念，并且为广大青年学生创造一个合理的宣泄感情、释放心理压力、解决心理问题的场所，与学生建立彼此信任的关系，多角度多层次地引导学生通过理智的方式驾驭感情。

简言之，大学生恋爱是高校文化不可或缺的一个部分，引导学生树立正确的恋爱观，有助于推动校园文化建设想着积极健康的方向发展，有助于推动高校风气的长足进步，同时更有利于广大青年学生以健康的心态、饱满的精神状态投入到学习、生活中，为自己的人生发展及早日成为国家的合格人才奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]朱永平 王亚楠 当前大学生恋爱观念与恋爱心理探析 浙江海洋学院学报 2001.12

[2]郭亨杰，宋月丽 心理学教程 南京师范大学出版社 1995

[3]桑志芹 大学生心理健康教程 江苏人民出版社 1999

[4]肖友琴 大学生失恋应对方式及其恋爱价值观的研究 西南大学 2009.5

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