如何做好孩子的法制、安全教育
【教学目的】
1、引导家长明确安全教育的重要性,提高安全意识。
2、为家长提供让孩子远离安全隐患的方法指导。
【教学重点】：为家长提供让孩子远离安全隐患的方法指导。
【教学类型】：讲述启发型
【授课时间】：60分钟
【教学准备】：幻灯片
【教学过程】
案例导入
中小学生意外伤害事故
家庭火灾事故
临近过年，很多孩子喜欢玩烟花、放鞭炮，玩烟花、放鞭炮是一件很危险的事情，很容易发生火灾或烧伤，因此作为家长应教育孩子不能玩烟花、放鞭炮。
【案例1】公安部消防局发布，20##年2月17日至24日（农历腊月三十至正月初七），全国共发生火灾9100起,死亡42人,伤7人，直接财产损失1351.2万元。据消防部门的统计显示，在所有的火灾比例中，家庭火灾已经占到了全国火灾的30%左右。家庭起火的原因林林种种，可能在我们注意得到的地方，也可能就隐藏在我们根本就注意不到的地方。
【案例2】20##年6月21日晚上7点多，海口市青年路美舍下村一栋5层楼高宿舍楼发生较大火灾，其中2楼的8间房子起火，2名小孩在大火中被烧死，4名妇女被烧伤送往医院抢救。
【案例3】广西一小孩放鞭炮闯大祸5人被烧死1人受重伤20##年2月3日广西横县县城因小孩燃放鞭炮，引发了一条百米长街的连锁爆炸事故，5人被烧死，1人受重伤。
家庭煤气中毒事故
20##年广东深圳煤气中毒7天279起.20##年深圳市春节期间发生已报案的煤气中毒事件达279起，这个数字比20##年全年煤气中毒事件总数的三成还多。
交通事故
【案例4】三小学生斑马线上被撞死
20##年4月5日上午１１时５０分左右，惠州市惠城区发生一起特大车祸，３名小学生和一位老太太遇难。当时，一辆行经大岭路的五十铃货车，撞上正在横过斑马线的光彩小学５名小学生和１名家长。
食物中毒
【案例5】食用2个土豆，竟导致生命垂危
20##年8月23日中午，海口陈女士母女及一位朋友在食用一盘炒土豆丝之后，相继出现重度中毒症状，头晕恶心、上吐下泻、浑身乏力。在被送到省农垦总局医院后，经检验，医生初步认定陈女士三人是食用马铃薯引起的龙葵素中毒。经过近10个小时救治，陈女士3人转危为安。
自杀事件
20##年5月13日清华大学一女生跳楼
20##年5月16日中国人民大学一女博士坠楼身亡
20##年2月至3月，一周内华南农业大学发生四起跳楼事件。
广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室的门框上。
浙江一位高中生在家吞食化学物品后，经抢救无效死亡。
山东农村一名三年级小学生因为老师的两记耳光而自杀。
教师小结
从教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等事业单位对北京、天津、上海等10个省市的调查中获得的数据获悉，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名中小学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故等。排除了不可预见到自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡应该是能通过预防措施和应急处理避免的。据悉，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。因此消除安全隐患，让孩子远离安全隐患和让自己和孩子懂得必要的安全自救知识是非常重要的。
我市连续三年的统计数据表明，假期向来是中小学生安全事故的高发期。导致我市学生假期意外死亡原因排在前三位的分别是溺水、交通事故和坠楼。从受伤场所来看，最易发生意外伤害的场所是家里或宿舍，占总意外伤害发生例数的43.2％；其他依次是学校、游乐场所和体育场所，以及在途中。
启发思考
面对一起起惨痛的死亡事故，眼睁睁的看着一个个年轻的生命的消逝，我们又能对孩子做些什么呢？事实上有些安全事故是可以消除和防范的，只是我们受害者缺乏这方面的常识，消除和防范这些安全事故的常用措施有哪些呢？
那么家庭怎样有效地对孩子进行法制安全教育
儿童玩火。
有些孩子好奇心强，喜欢探知任何对他来说新奇的事物。比如，在床上玩打火机，学大人用煤气做饭，抽烟等等，在没有大人看管的情况下，这些因素就很可能引发火灾。孩子不懂怎么样来扑灭火，在火灾现场也会感到害怕，导致家庭财产损失，甚至导致玩火者受伤。
吸烟。
有些人吸烟不把烟头彻底弄熄，就随手一丢。这样都到易燃物体旁边，就会产生火灾，更严重的甚至会有爆炸的可能。
用电不规范。
现在人们的生活水平提高，各种家用电器日益增多，不少家庭不懂得规范用电，电线布置混乱，乱拉乱接现象严重，导致火灾隐患。
忽视可能存在的火灾隐患。
有的人出门，但家里烧着水，考虑到马上就回家，所以不关火。或者有时候在煨汤，却睡着了。这些都有可能会引发火灾。
家用电器的起火如电冰箱、空调等。
家庭发生火灾一般开始比较小，如果及时发现，及时抢救，就不会引起大火，若一味地等消防车、消防人员、尤其有的居民区道路复杂，不能通车，就会丧失宝贵的时间，损失将更大，救火的难度也更大。家庭发生火灾时，报警后要发挥自己的主观能动性，邻居们主动帮助，将火情、火灾损失降到最低限度。
自己救火要讲究方式、方法。
若是油锅起火，可以用锅盖盖住油锅，将火窒息或用待炒的蔬菜倒入锅，也可用湿抹布捂盖灭火。若是汽油着火，切忌手忙脚乱，弄翻油桶。切不可用水扑救。
液化气罐着火，要想尽办法关闭角阀。如果阀门火焰较大，可以用温手巾、抹布等猛力抽打火焰根部，将火扑灭，然事关紧阀门。如果角阀失灵，可以将火焰扑灭后，先用温毛巾、肥皂、黄泥等将漏气处堵住，把液化气罐迅速搬到室外空旷处，让它泄掉余气或交液化气公司处理。
若是家用电器设备发生火灾，要立即切断电源，用灭火器进行补救，或用湿棉被将火熄灭。如没有专用灭火器，用水扑救世主时，一定要先断电、后灭火。
如果室内火灾一时难以扑来，就要及时撤离房间，切不可先救东西、寻找钱物，而贻误逃生良机。
［安全提示］
如果你发现有地方发生火灾，一定要照以下方法去做：
快速找到最近的电话报警——告诉消防部门起火的详细地址——平时不可随意拨打“119”。
请你学会自我保护招数：
遇见火灾要冷静，快拨电话报火警，
匆忙之中莫忘记，详细地址要说清。
教师讲述
各种法制安全事故防范与自救
煤气中毒的防范与自救
切莫使用国家明令禁止的“烟道热水器”，应使用安全性能高的“强排式热水器”，并注意浴室窗户通风，冲浴时不要把门窗关死。如果长时间打火取热水冲凉，中间应有意识地打开门缝或窗户透一下新鲜空气。
煤气中毒后常见的表现有：轻度中毒，使人头昏耳鸣、四肢无力，加重后可出现恶心、呕吐、心慌、头痛、呼吸不规则。
如果家中有人发生煤气中毒，首先要速打开门窗，将中毒者抬至室外，安置在空气新鲜、通风良好的地方,然后打开中毒者衣领，松解上衣，使呼吸不受影响。如果发现中毒者呼吸停止，应立即施行口对口人工呼吸；有条件者可给氧，并及时转送就近医院进一步治疗。通过以上处理，一般轻度中毒者经及时通风，吸入新鲜空气，短时间内症状均会消失。中度、重度中毒者则需要积极抢救，迅速送医院救治。
交通事故的防范
路上行走要注意
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
◇穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行、红灯停”。
◇穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
◇穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
◇不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
◇不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
骑车路上莫大意
中国是自行车王国骑自行车上学的以初、高中生最多，因此教育孩子骑车要注意以下事项防止安全事故的发生。
◇不 要 闯 红 灯，或 推 行、绕 行 闯 越 红 灯；
◇不 要 在 禁 行 道 路、段 或 机 动 车 道 内 骑 车；
◇不 要 在 人 行 道 上 骑 车；
◇不 要 在 市 区 或 城 镇道 路 上 骑 车 带 人
◇不 要 离 把 或 攀 扶其 他 车 辆 或 手中 持 物；
◇不 要 牵 引 车 辆 或被 其 他 车 辆 牵 引；
◇不 要 扶 身 并 行、互 相 追 逐 或 曲 折行 使；
◇不 要 争 道 抢 行，急 转 猛 弯；
◇不 要 酒 醉 后 骑 车；
◇不 要 擅 自 在 非 机 动 车 上安 装 电 动 机等。
自杀事件的防范
维护孩子心理健康的一般原则和方法
○尊重和理解孩子，保护孩子的自尊心
○先接纳孩子的问题，然后解决问题。
○少抱怨，多沟通，走进孩子的心理世界
○培养孩子正确思考问题的方法
○加强情感交流，营造健全的感情生活
○提高孩子适应能力，学会与人交往
○加强意志锻炼，提高孩子承受挫折的能力
○进行适当的性心理引导
食物中毒的防范与自救
要选择新鲜的食物原料，不食用病死的或死因不明的家禽、家畜。
剩饭剩菜要存放在冰箱内或干燥、通风、温度较低的地方，食前还要重新加热煮透。
搞好厨房卫生，餐具用后要洗净擦干，存放在橱具内或餐具柜里，用前最好再用开水洗烫一下；家用的刀及砧板必须彻底洗烫干净，以免污染食物。
买速成食品时，要看清生产日期和厂商说明，拒绝“三无”、伪劣产品。
切忌暴饮暴食，尤其要控制冷饮的摄入量。
发生食物中毒事故时，要及时抢救。食物中毒者常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、肢体冰凉、脉搏细弱等，最后可致休克。所以必须给患者补充水分，有条件的可输入生理盐水。症状轻的让其卧床休息。如果仅有胃部不适，多饮温开水或稀释的盐水，然后手伸进咽部催吐。如果发觉中毒者有休克症状（如手足发凉、面色发青、血压下降等），就应立即平卧，尽量抬高双腿并速请医生进行治疗。
精神伤害——沉迷网络
如何引导孩子上网
禁止孩子上网并不可取
许多父母听说了或者看到网瘾孩子的情况，就认为网络是一个可怕的东西，甚至把网络看做造成孩子学业荒废、沉迷堕落的罪魁祸首，您认同他们的观点吗？
其实这是一种误解，假如网络是罪魁祸首的话，那么为什么在网络普及之前，玩物丧志的孩子也屡屡出现呢？游戏机、电视、录像厅、书籍（如武侠小说、淫秽小说等对青少年产生消极影响的书籍）、体育运动等都曾经是许多家长叫苦不迭的对象。自古以来，玩物丧志的青少年并不缺乏凭借对象。
英雄是自己成为英雄的，懦夫也是自己成为懦夫的。人是在自主选择中塑造自己的。网络是一个中性的事物，无论是人们用它来发展自己，还是满足自己的玩乐性的生物欲望，它都可以帮助人们很便捷地实现。但是网络带给人什么，取决于人们想从网络中得到什么，网络充其量是一种途径和工具，起决定意义的是人们的选择。
网络带给教育的困难和帮助是一个硬币的正反面。一方面，它对孩子的吸引以及对孩子某方面的误导及恶劣影响的确远远超出其他形式。另一方面，网络素养已经和外语一样成为时代对人的最基本的要求。这主要表现在这几方面：
1、网络获益能力成为现代人竞争力之一
网络素养指一个人真正从计算机及网络获益的能力。它与科技熟练程度有关，科技熟练程度指一个人在多大程度上勇于尝试他不会的东西。电脑素养决非仅仅是从事软件开发、网络管理等计算机专业的人的必备素质，它也是传媒网络时代，每一个现代人的必备素质，因为在竞争白热化的今天，人们获取信息的广度、精度和速度，往往在很大程度上决定了人们成败与否。
2、网络增强了青少年开放和自治的观念
据调查，由于网络给孩子们提供了足够供他们探索、尝试、学习和交流的空间，经常上网的孩子比不常上网或者不上网的孩子更善于尝试、创新和自我表达。同时，上网的孩子在独立性和自治程度上也高于不上网的孩子。再者，由于孩子在网上极大扩展了自己的视野，有机会和众多自己喜爱的各种名流对话，使他们的民主和平等观念也明显超出不上网的孩子。
3、网络改变了孩子的学习
因特网对青少年最重要的意义就是：因特网的操作技能使青少年清楚地认识到自我的存在，并且自己可以控制活动，从很大程度上它改变了在学校里形成的被动学习活动：
A.改变了学习的含义
许多人在无形中把学习误解为学习学校里的知识。但实际上，任何建立解决问题策略的行为都是学习。网络极为有力地体现了学习的本质。学习不仅仅是课堂上听讲，更为关键的是学会掌握最适合自己的学习方式，能够通过探索独立进行有效学习。
B.改变了学习的内容
首先，网络上的信息是无穷的、不断更新的，为了迅速地获取足够的信息，我们必须善于从无限的信息中找到并挑选出我们最需要的信息。所以学习的内容不再只是对信息地吸收，而是批判、选择和处理。
其次，学习如何有效地交流。“访问”和“表达”是交流的两个方面。在网上交流的青少年需要不断地发现问题、主动提问、积极寻找问题答案。在这个过程中，青少年的创造性、平等意识、参与和探索精神都得到了充分的锻炼。阅读是一种独享、电视是一种被动观看、网上交流中的参与、交流、探索是两者无法具备的，正是这种自由的交流，使青少年更充分地认识社会和自我，认识文化环境对于自己生活的意义。
C.打破权威批判地看待一切
由于学生获得知识的渠道的拓宽，以及所获得的知识量大幅度增加，老师等传统权威性的知识来源者地位被严重削弱，而教育的中心，也从教师传授答案转为学生寻求答案。同时，由于年轻人在信息时代具有接受能力快、思想观念新等优势，以及网络信息给予他们足够的借鉴资源，在打破权威的过程中，他们表现出明显的批判精神，这无疑是时代的进步。
说到底，网络是一个中性的工具，网络获益能力是时代对人的要求，我们需要关注的是孩子如何健康的上网，而不是要不要上网。禁止孩子上网，并不可取，若是引起逆反效应就更为不利。
孩子上网要注意什么
为了孩子科学的利用网络，家长应该给予适当的引导，通常来讲，下面几个问题要注意：
1 尽量在家中上网，电脑的最好摆在客厅里。
这是健康上网的最重要的经验，无论孩子拿什么借口要求把电脑摆进卧室，都不要答应，放在客厅里面，孩子上网的一些不健康的潜意识都会自动收敛。
2 有计划的上网。
网络是个大千世界，各种商家见缝插针地吸引要求，漫无目的的浏览网页非常容易在不知不觉间浪费了大把时间。所以我们应该要求孩子在上网前明确自己要干什么，比如查找学习资料、发邮件、看新闻报道等，哪怕就是为了玩游戏，也要明确一下自己要玩多长时间。
3 网上交流，要注意保护隐私。
社会很复杂，网上的人群更是良莠难辨，很多人通过网络骗财片色，不要抱着“这种事情怎么会发生在我头上”的侥幸心理，这种是怎么就不能发生在你头上呢？
所以，一方面不要轻信别人的话，一方面要注意保护个人隐私。切忌在网上告诉别人诸如家庭地址、电话、你的学校和班级、家庭经济状况、父母姓名、职业等个人信息，这些都有可能被对方利用来做坏事。如果你已经给出这些信息，一定要告知父母。
4 慎见网友
要教育孩子未经家长同意，决不能同陌生的网友有约会。在网络世界，很难弄清一个人的卢山真面目。现在，报纸上报道的有关同网友会面被骗或被害的事件已屡见不鲜。因此，要让孩子具有网络防范意识，并经常同孩子交流上网体会，将问题防患于未然。
5、注意防毒，及时杀毒。
不打开陌生的邮件，不随便下载软件，定期升级杀毒软件和杀毒。
6、保护好自己的密码
所以不要把自己在网络上使用的名称、密码（比如上网的密码和电子邮箱的密码）告诉网友，也不要告诉生活中的人。否则别人就可以利用你在网上的信息和身份做很多事。所以，不论别人用什么方式来问你的密码，你都不要告诉他。
在学校、公共场所上网后要关闭浏览器。因为，有些你的个人信息会保留在计算机里，所以如果你在学校、商场等公共场所上网后，请你一定要在离开时把浏览器关上。
如何帮助孩子戒除网瘾
网瘾一旦形成，除了学业的荒废、身体健康的破坏之外，还有更多的不利。没有一个患有网瘾症的孩子不想戒掉网瘾。但是屡战屡败、欲罢不能的反复，会让孩子对自己有失控的沮丧，而学业的落后、家人的失望会让孩子陷于巨大的精神压抑和自我失望之中。假如这种状态长时间得不到改变，孩子的一生都将受到转折性的消极影响。
克服网瘾虽然不容易，但是只要方法得当、循序渐进是完全可以做到的。许多父母为此心急如焚、寝食不安，我希望通过本书和各种途径建立他们帮助孩子戒除网瘾的信心，并帮助他们找到合适的方法。
在讨论戒网的步骤之前，我们先要搞清两个相关的问题。
其一 如果欲戒网，功夫在网外
如前所述，虽然网络的内容多种多样，诱惑多多，但是网络带给孩子什么，取决于孩子想从网络中得到什么。一个不能健康地使用网络的孩子，他的网外生活也是不健康的。孩子对网络的需求取决于孩子自身的兴趣，而孩子兴趣的形成则由孩子自身的特点和我们的教育决定。
孩子网外生活是否丰富多彩，孩子是否能从学业或者其他领域中获得价值感，是否有强烈的进取心和自我发展的责任感，是否有足够的自控能力，对孩子是否沉迷网络都有直接的先决作用。
所以，无论是我们预防孩子患网瘾还是帮助孩子戒除网瘾，我们都应该注意孩子网外生活的引导，包括为孩子提供更多的机会接受新鲜的事物和领域，比如培养自己的某项才艺、比如参加体育运动，或者旅游、摄影等。这让孩子感到网络虽然有它的诱惑，但是生活中有更多的精彩。
其二 新水不来，旧水不去
阎帅刚来的时候，痴迷于CS游戏。我知道他曾经为此和家人发生激烈的冲突，为了消除孩子的抵触心理，我决定采取一点策略。
有一天，我对阎帅说，看你玩得这么高兴，我也想试试，能否教教我。没想到，听到这句话孩子马上停下来说，好呀！然后他兴致勃勃地教我各种规则和技巧。
当我学会后，我们开始对杀，结果我惨败。我装作不服气，再来，当然是又输了。这样几天之后，我对阎帅说：我打CS打不过你，但是，如果玩别的你一定不如我。阎帅不服气地说：你这么肯定？说吧，什么。我说：围棋。
于是，我开始教他下围棋，我尽量把围棋讲得简单些，而且经常卖些破绽给他，结果他每次跟我玩棋都很兴奋，而且进步异常地快。慢慢地，他的围棋水平已经和我越来越接近（我的水平很臭，呵呵，不好意思），我们每天都要对杀一局。两个月下来，不仅大大降低了阎帅对CS的兴趣，而且还一定程度上改掉了他做数学题粗心的毛病。
（孟迁托教手记）
摆脱旧习惯的束缚，最好的办法就是建立新的习惯。新水不来，旧水不去，最好的更新是引进新的内容。大禹治水，疏而不堵，阻止孩子上网，最好的方式就是把孩子的兴趣和精力引向其他的地方，假如孩子有了丰富的兴趣和价值追求，孩子自然就不会沉迷于网络。怕的就是，孩子不上网就无事可做，空虚、无趣，孩子就只能再回到网上去寻求麻醉和刺激。
戒除网瘾的步骤
注重孩子精神生活的丰富，价值观、责任感的确立等可以预防孩子沉迷于网络；对于已经有一定网瘾的孩子，开辟网络之外的兴趣是一种很有效的手段；但是，对于那些重度网瘾患者来说这些还是不够的，解除这些孩子的网瘾还需要更为严格的计划。在长期的家庭教育指导实践中，我感到以下几个步骤是一个比较有效的帮助孩子戒除网瘾的过程。
第一步 统一认识
不要认为那些患有网瘾症的孩子特别喜欢上网，很多时候，他们是依赖网络而不是喜欢网络,他们是拿自己没办法。他们一般都有过戒除网瘾的愿望，而且往往不止一次，但是，每次都以失败告终。他们很大程度上是处于无法自我摆脱的、麻木的、惯性的和无奈的状态之中。他们不是自己的主人，而是网瘾的奴隶。所以我们在“怒其不争”的同时，也应该有“哀其不幸”的感情。因为，我们的“敌人”不是孩子，而是孩子身上的“瘾”，我们应该和孩子一起对付孩子身上的“瘾”，里应外合、逐步攻克。
很多父母对患有网瘾的孩子采用粗暴的制止和严厉的斥责，这往往不能奏效而且会起到相反的作用。因为孩子本来也有厌恶网络的心理，但是过度的外界干涉和惩罚会模糊这种意识，而使他认为他讨厌网络是外界强加给他的而不是他自己本来的厌恶。
所以，最明智的做法是，停止对孩子上网的干涉，找一个孩子比较平静的时候，心平气和地跟孩子谈一下。先不要谈家人对他的期望和他自己学业的荒废，因为这些压力过大，会让孩子因为逃避而更加沉迷网络。我们应该积极地唤醒孩子对他目前状态的认识。下面的提问方式和切入角度在实践中取得了比较好的效果。
你快乐吗？
当你在网上游戏或者冲浪的时候，你是否有一刻想到下网后会面对什么，是否因此而感到玩得不太踏实？
你喜欢你目前的生活状态吗？
现在的生活是你真地想要的吗？
你是否想到过有一天你不再整天上网，而过着让你自豪的生活？
你是否想到过也许戒除网瘾并非想像的那么难，只不过自己的方法不对？
我们的目标是在尽可能不让孩子感到惭愧和压力的时候，引导孩子反观自己现在的状态，同时倾听自己内心积极的声音，并且初步建立孩子的信心，从而激发孩子的内在戒网动机。我们不应该让孩子感到我们是禁止孩子上网的法官，而应该是帮助他们从自己的无奈状态中走出来开创新生活的朋友。我们必须明确，我们讨厌的不是孩子，而是孩子身上已经形成的对网络依赖的惯性，我们应该与孩子统一战线，共同消灭孩子身上的这个“惯性”。一旦我们能够在这方面和孩子达成认识上的统一，我们就成功了一半。
当我们成功地让孩子认识到戒网的必要性的时候，我们应该把孩子积极的想法强化，比如让孩子写下来贴在墙上或者带在身上，比如每天早上让孩子大声朗读等。
第二步 制定计划
统一认识后，我们稍微隔一两天就可以和孩子一起来制定计划。制定计划的内容随孩子的具体情况而定，但原则是循序渐进。
首先是分阶段地缩短孩子上网的时间。可以以五天为一个阶段，第一阶段缩短时间的比例大约在百分之十以下，比如孩子原来每天上网五个小时，我们可以让孩子每天减少20分钟的上网时间。
所以把目标制定得低，是为了建立孩子的信心，找回孩子自控的感觉，而不是欲罢不能的无奈。
第二阶段要增加难度，减少时间的比例不要超过百分之十五。以此类推，以至于孩子将每天上网的时间控制在半个小时以内。
其次，我们应该创建孩子其他的生活内容，比如每天用半个小时的时间来学习一样新东西，或者接触一个新的领域，比如打篮球、学围棋等。这样做是秉承我们上面讲的“新水不来，旧水不去”的原则。
第三步 严格执行
制定的目标可以很低，但是执行却必须严格，这个时候父母一定要坚定地介入，一方面唤起孩子当初制定计划时的想法，一方面坚定地执行。
孩子很想戒掉网瘾，但是因为“瘾”的作用，他可以做出违背自己内心意愿的事情。这个时候，我们不管孩子如何反对、怎样乞求，都要“顶住”。当我们帮助孩子控制了他自己，他当时可能很气愤，但是在内心他们会感激我们。万事开头难，在计划刚刚执行的时候，我们尤其要坚定地确立我们的原则，打破孩子通融的幻想。
近年来，我接触了越来越多的患网瘾症的孩子，实践经验告诉我，戒除网瘾并没有许多父母想像的那么难。他们所以失败和感到困难是因为策略上的失误和恒心的不足。许多父母软硬兼施，硬的时候造成了对抗，软的时候变成了乞求，二者都不能奏效，问题的根本在于孩子也拿自己没办法。另一方面，许多父母因为不了解戒网的周期和过程，一看到孩子网瘾复发，就气急败环，就丧失信心，结果半途而废。只要懂得孩子的心理、习惯戒除的周期，一定能够获得成功。
小学生法制安全的教育应该做些什么
正确认识：提高安全意识，加强安全管理和监护
遵守“三个禁止”：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏。
告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期外出引意外。
提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。
温馨提示
安全教育是家庭教育不可忽视的一个重要方面。安全教育如同其他方面的教育一样，需要家长重视，需要花时间花力气，需要经常、持续和耐心，才能换来孩子岁岁平安。一句话，天下父母心，愿孩子终生平安与幸福。