读报心得
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如今随着科技的不断发展，通讯技术的日益完善，人们获取新闻和资讯的方法变得简单，方便。拿出手机，打开平板，PC...就可以随时随地浏览当天的最新新闻和资讯。而相对于传统的报纸，它的光芒正日渐增强。所谓读书看报，修生养性。传统的报纸在当今世界所起的作用依然不可以忽视。读报不但可以了解国内外的时世消息，了解各地的民风民俗，扩展知识面，开阔眼界，更可以通过阅读提高写作能力。当然，油墨书香的记忆也是电子产品不能企及的。
通过对《春城晚报》的阅读，让我深深地感受到了家乡发展的速度，和人们生活水平提高的步伐。每天发生的一些大大小小，开心，难过的事情，当然也有一方的风土人情，民俗文化，无时不刻不诉说着我的家乡—云南在发展。貌似平静的社会表象之后，其实正发生着巨大的化学反应。任何事情必有两面性，在全社会经济大步向前的潮流下，一些负面社会问题也随之产生。比如这期报纸的一个专题就提到：“电动“货车”成街头“货车””这样普遍存在我们生活中的问题。电动车，大家都认为非常快捷，灵敏，方便，可随之带来的街头电动车超载现象比比皆是，“电动摩托车”已经成为继摩托车之后的又一“马路杀手”。市面上销售的电动车，车身较大的安装的是大功率电瓶，一般来说，电动车总载重在70公斤至75公斤之间，超重超载会导致电动车的刹车距离变长，车辆各连接部位也会因为超重超载磨损加剧，轮胎也会磨损过度，骑车人操作起来变得相对困难，安全隐患随之增多。
诸如电动车肇事，引发交通事故的报道已经屡见不鲜。这些情况也是随处可见的。像新螺蛳湾，菊花村公交车站一带，我们经常都能看见上诉情况。对行人
缺乏避让意识，横冲直撞，速度飞快。让我不禁想起游戏里的人物代号-“杂耍哥”。他们的行为就好像以马路为舞台，以行人为观众，进行电动车表演的杂耍艺人。不论是汽车的发明还是电动车等其它交通工具的发明，都表明了科技正在逐渐地深入到我们的生活当中来。在为我们提供便利的同时也是一把双刃剑，常常危险的发生就在刹那疏忽之间，酿成恶果。无数的交通纠纷，无数次血的教训，无时不刻不在警醒我们，电动车安全问题不容小觑。
常言道：“无规矩不成方圆”希望大家能够切身遵守交通规则，为社会营造一个良好、和谐的交通环境，方便我们的生活。同样也希望相关部门完善管理制度，加强监管力度，为社会的发展保驾护航，为我们的出行安全提供保障。
第二篇：读报心得体会
读报心得体会
李渠中学 刘利霞
报纸是现代人们获取最新信息和知识的必备途径之一，作为教师，从报纸中获取最新信息和知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富和信息技术，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们在博览群书的时候更应该静心读读报纸，从报纸中获取最新的教学方法和解题技巧，用它来净化我们的心灵，用它来给我们注入新鲜的血液，通过读报纸获得的知识来充实我们自己。
作为老师固然读报很重要，但不只是老师读报很重要，对每一个想提高自己学识和想最快获取最新信息知识的人来说读报都是十分重要和必要的。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的数理报刊，读报便成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读数理报的心得体会。
为了使读报达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读内容的精髓，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读报要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。在我所读的数理报中，如果有重要的信息和内容，比如一些，新的解题思路和方法以及一些典型习题，我都把它记录下来，并且写下自己的看法、疑问、评论等，带上自己的疑问去请教别人，带着自己的看法和评论，把记
录下来的经典例题呈现给我的学生们，把解题的新方法和新思路传授给我的那些求知似渴的莘莘学子。这样不仅仅会加强我们对所学知识的理解、记忆和加深巩固,更能使我们师生一起对扩散自己的思维和灵活运用学知识。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话那简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
经常阅读数理报刊，让我更加深了对课本知识的讲解和更深层次的挖掘，使的学生更容易理解和更加丰富所学知识，不仅仅丰富了我的教学方式和方法，同时也使得学生的解题思路和方法更加灵活多样，间接的培养了学生对数学的爱好和钻研，使得学生不再感觉数学是那么的抽象和枯燥，反而增加了学生对数学产生了浓厚的兴趣。这样不仅仅提高了我的教学效率和教学质量，也提升了学生的学习成绩，更重要的是使的学生不在对我有那种陌生感和对学习数学的抵触心理，我们师生的友谊加深了，感情也拉进了，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，共同探讨知识，学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自
身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读报工程中所获得知识和信息所转化来的丰硕的成果，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：说到做到，从不失信；言传身教，以身作则；尊重学生，一视同仁；讲求效率，仔细认真；严于律己，宽于待人；精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，阅读课外报刊杂志是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等
等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！