英特尔未来教育学习心得体会
商洛市小学 谈鑫
在8月12日，我们迎来了为期7天的“英特尔未来教育培训”。这既让人欣喜，又觉着一丝神秘，带着这些困惑，开始了短暂而漫长学习之旅。
经过为期七天的学习，虽然很累，但是收获也很大。在每天7、8个小时的培训中是既紧张又充实，它对我教育理念的更新和教育思想的转变所带来的冲击是空前强烈的。在这次培训中，我了解到了英特尔未来教育它是致力于帮助老师超越课堂的藩篱，拓展自身创造力，进而发展学生的创造力。这不仅是让我学习到先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念。我们在学习的这10个培训模块中，是英特尔未来教育给我提供了这样的一个机会，能让我和其他优秀教师一起合作、讨论、探讨如何在教室中介绍和应用技术。让我体会到了教师角色必须的转变，让我明白在今后的教育教学过程中要站在学生的立场提出问题，设计问题、思考问题、解决问题。
总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但感觉到甜蜜，甜蜜是因为又积累了许多新的经验和知识，又深深体会到同事间交流、协作的重要性。因为只有短短几天学习，制作的课件、学习的任务却是容量较大，很多东西是以前没接触到的，不知道怎么做了，就向别的老师请教，每位教师都能做到诲人不倦，每一名学员的作业质量都很高，搜集的题材丰富，形式多样，学习效果明显。我们的老师又好像回到儿时读书的那一时刻，交流时总是少不了高谈阔论，滔滔不绝。也体会到了人与人之间的和谐、快乐！
第二篇：英特尔未来教育学习心得体会
因特尔未来教育培训心得微软用户
英特尔未来教育学习心得体会
佳县南关小学 张智华
8月9号至14号六天 的 “英特尔未来教育”的培训，即将落下了帷幕。这次的培训与往常的计算机培训不同，以往的计算机培训更注重计算机操作的技能，而此次培训强调的是信息技术与课程的整合。通过学习我的收获还是很大的，下面谈谈我的感想：
一、英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要扩展创造思维,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。
因特尔未来教育使我懂得框架问题中基本问题、单元问题以及内容问题三者之间的关系的理解。开始以为基本问题就是我们每节课中的最基本的问题或知识点，通过学习才知道并不是这么回事。我现在的理解是：基本问题相当于树的主干，是没有标准答案的学科领域上的大问题，有很强的开放性；而单元问题相当于树的支干，有一定的开放性，但可以通过分析、证明、判断和推理找到答案的问题；这里说的基本问题和单元问题并不需要向学生传授，而是教师必须理解的，并要要转化为自己的教学观念，在平时教学中要随时有这种基本问题和单元问题的观念。而内容问题相当于树的细枝和树叶，是学生必须掌握和解决的问题，是学生的学习目标。我觉得掌握了这些问题对于今后的教学将会产生很大的作用。另外，这次的学习培训，使我学到了如何制作网站的技能技巧，以及怎样用学生的身份来设计学生演示文搞。这些知识和技能，无疑给自己今后的教学实践产生指导作
英特尔未来教育更强调培养学生的主动性,探究性学习的方法.我们应将传授学生知识改变为培养学生主动去获取知识,将以往由老师代替得出的答案,改变为自己通过探究得出答案,将思考的过程重新还给学生,使学生真正在自己的探究过程中增长知识,获得乐趣.重视微软用户 第 1 页 2013-8-13
因特尔未来教育培训心得微软用户
交流,合作,要给学生创造和谐,宽松的学习氛围。从而增强学生的学习能力,动手操作能力,实践能力,在实践中学习,培养团队精神,提高他们的学习成绩。
二、通过六天的培训，结合了教师应掌握了多媒体展示，版权知识，上网方法、信息搜索引擎，网站及网页创建，光盘的使用，文字处理软件等。特别是任老师和富老师的耐心而详细的讲解，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
三、 互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”培训的又一重要特征。我严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。
四、六天紧张而有序的培训虽接近尾声， 回想这几天的培训生活，真有些留恋，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才！
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