读《安徒生童话》有感

张颖

今年暑假，我看了一本书叫《安徒生童话》，里面的每个故事都深深地吸引了我。

我最喜欢的那篇是《一个豆荚中的五粒豌豆》。讲的是豆荚中的五粒豌豆裂开来后被一个小男孩拣了起来，这些豌豆正好可以当做豆枪的子弹。他马上安一粒打了出去。

“我要飞向广阔的世界中去了！如果你能捉住我。那么就请你来吧！”第一粒豌豆飞走了。第二粒说：“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豆子呢！”于是它也飞走了。第三粒和第四粒一起说：“我们要到太阳住的地方去，我们要永远住在那里。”这两粒豌豆很神气，把胸膛挺得高高的正准备飞走，却在这个时候掉在了地上。最后一个豌豆说：“不管到哪儿，我都会住下来的。”最后一粒豌豆长在了住着一个穷苦女人的花园里，她的女儿得了很严重的病，身体非常虚弱。开始小女孩以为她要死了，当小女孩看见豌豆苗后，她就看到了生命的希望，每天看着豆苗长大身体渐渐地好了起来。

那粒飞到广阔天空中的豌豆落到屋顶上，被一只鸽子吃掉了。其他两粒要到太阳住的地方去的豌豆也只走了这么远，也被鸽子吃掉了。还有一粒豌豆落到了水沟了，被脏水泡的很大，但它还认为自己是五粒豌豆中最了不起的一粒呢！

看到了这五粒豌豆的经历，我喜欢第五颗豌豆，它不挑剔、踏踏实实的对待自己的将来，最后开除了希望之花，陪伴着小女孩。这样对自己，对他人都会带来好运。

第二篇：安徒生童话

《安徒生童话》课外阅读指导教案设计

一、教学目标

1、激发学生的阅读兴趣，享受阅读带来的乐趣。

2、通过师生共读《丑小鸭》，让学生初步学会阅读的基本方法。

3、通过多种形式的阅读感受丑小鸭成长中面对逆境，仍然向往美好。

二、教学重难点

1、教学重点：让学生喜爱阅读，激发学生的课外阅读的兴趣。

2、教学难点：让学生初步学会阅读的基本方法。 教学准备：《安徒生童话》、收集作者的资料。

三、教学过程

（一）谈话激趣，导入主题

1、同学们，你们喜欢故事吗？那你们一定读过很多故事了，老师想考考大家，我们一起来看图猜故事。播放课件，学生看课件猜故事名字。（《白雪公主》《海的女儿》《丑小鸭》《野天鹅》《皇帝的新装》）

2、你们知道这些故事的作者是谁吗？（出示安徒生图片）今天我们就一起安徒生的童话世界去看看。板书课题

（二）走进童话，走进安徒生

这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补

充资料）安徒生：（1805.4.2——1875.8.4）迄今为止，世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。安徒生，全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出生于丹麦中部的小城奥登赛。他以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。他的童话被翻译成至少一百种语言以上，而这本书版本更是数不胜数。

（三）了解童话目录

1、咱们班同学带来的《安徒生童话》有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等……

2、叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前。它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种，有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。

（四）阅读方法指导

1、找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的经验我们来交流交流。学生交流自己阅读方法心得。

2、同学们说的办法可真好，要想读懂童话，就必须静下心来，走进童话故事的情境当中，有的好故事要反复地读好几遍。梳理阅读童话的方法：读故事，说故事，悟道理。相机

板书。

（五） 师生共读《丑小鸭》

1、学生用自己喜欢的方式读故事，边读边思考：这个故事主要讲丑小鸭的什么故事？说说丑小鸭成长中经历了哪些事情？在养鸭场受到同伴们的欺负、被老妇人收养后受到猫狗的欺负，被好心的农夫救起，以为会被人欺负大闹农夫家、春天到来，丑小鸭彻底变了样子。体会丑小鸭变成天鹅的美。

2、边看图边讲故事，同桌相互说。

配乐师生配合说故事。

同桌讲得那么起劲，老师也想讲故事，可是老师记性不好，有时会忘记，如果忘记了，大家可不准笑我，我希望能有小朋友来帮我接着讲下去。你们能帮帮我吗？

从前，有一只鸭子因为长得太丑了，而被人叫做丑小鸭。所有的同伴都嘲笑他，欺负他，看不起他，最后（连自己的妈妈也不得不劝他走远些。丑小鸭，只好伤心难过地离开了。）丑小鸭来到一间农家小屋前，被一位老妇人收养，但是，（丑小鸭还是不断受到猫狗的奚落和排挤。丑小鸭伤心极了。）他还是（不堪忍受，离开了，独自地来到他心驰神往的大自然中。）秋天到了，天气渐渐地冷起来了，丑小鸭在湖边看见（一群南飞的天鹅，从此再也无法忘记这些美丽的鸟儿。）冬天到了，天那么冷，丑小鸭几乎（被冻死在

冰冷的湖边，还好被好心的农夫救回了家。）可是，好景不长，最终丑小鸭还是逃了出来，回到了大自然一个人生活。经历很多的磨难，终于变得成熟了。又是一个美丽的春天，丑小鸭又看到了（那些美丽的鸟儿，他忍不住内心的向往飞向他们。这时，水中倒映出一只美丽洁白的天鹅，其实他就是那只又黑又丑的丑小鸭。）

3、说说，你从这个故事中收获了什么？

（六）总结延伸，推荐阅读：

总结：今天，我们穿越百年的历史，在“安徒生童话王国”一起沉静在纯真美丽的童话世界里，重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。最后，老师还向大家推荐另外几本好书我国著名儿童文学作家郑渊洁和孙幼军的作品。

四、板书设计：

安徒生童话

读 说 悟

丑小鸭

面对逆境 向往美好